Cherry6502
主要是为了吸引大家的注意力，让您关注她，陪她玩。[耶]
首先，小孩子并没有明辨是非的判断能力，她并不清楚哪些是坏事，哪些是好事，只要能够引起别人的注意，让您去关注她的事情，她都会去做。
其次，是出于好奇的心理。两岁左右的小孩开始接触周围的环境，也慢慢有自己的意识了。当她做一次坏事时，发现大家都会关注她，陪她玩耍，她自己也会非常好奇，觉得很有趣，以为只要自己这样做，大家都会注意她，并会以此为乐，不断的去寻找类似的“坏事”，满足自己的好奇心！所以得好好引导并教育她。
再次，这是小孩学习新技能的一个展示。两岁左右的小孩开始模仿和学习了！可能是你们大人平时一个无意识的行为，刚好被他看到，并学习到了，她并开始模仿，而且还成功吸引到您的注意，觉得很有趣，原来自己还有这种技能[大笑]，于是并不断的去重复，不断的在您面前展示[捂脸]
最后，父母是孩子的第一任老师。家人的言行举止至关重要，出现了问题，先不要在孩子身上找原因！或许问题还真在自己身上[呲牙]
希望我的回答能对您有所帮助！
咸鱼生活串串烧
两岁萌宝经常跑过来告诉自己，又做坏事了，如何看待？如果对待？
一，是萌宝对我的绝对信任。
父母是萌宝最熟悉最值得信赖的人。把自己的得意之作告诉自己最信任的人，是萌宝的最佳选择。
二，是萌宝自我意识的小觉酲。
两岁的萌宝，正处于语言表达敏感期、触觉敏感期、秩序敏感期等时期。这时的萌宝会不由自主地通报自己的行为，无论对错。
三，是萌宝满满正义感的小爆发。
批评比表扬更让萌宝记忆深刻。潜意识里，做“坏事"更能引起爸妈的注意。此刻的小萌宝，更是有意地告诉父母，自己做了坏事，自己会和爸妈一起去批评那个做“坏事"的人。
作为宝爸宝妈该如何对待？
一，认真倾听萌宝的表述，这是训练孩子表达能力的极好时机。
作为宝爸宝妈，看到萌宝来通报情况，一定要静下心来，仔细倾听孩子的叙述，陪孩子到“事故"现场，尽可能地引导孩子多表述，这是训练萌宝表达能力的绝佳机会。
二，适时进行是非观引导，让萌宝茁壮成长。
在亲临“事故"现场，和萌宝沟通“事故”的过程中，适时灌输是非观念。和萌宝一起对“事故″现场进行清理，告诉萌宝，“如果我这样做，结果会怎么样？”
忌长时间说教，指责。一个是萌宝不理解，一个是萌宝集中注意力仅短短几分钟。
木头宝妈和你共同关注孩子，关注家庭。
图片选自网络，侵删。
木头宝妈474
我是一名儿童游戏治疗师，你需要问的是：孩子是什么心理？简单说几点，希望用所学帮助到你。
1.孩子的正义。
孩子心中有一种“正义”，导致他看不惯偏行正义的事。他希望帮助到对方，而自己觉得自己能力不足希望借着更有权威的人来帮助或者说就是为了改变对方的错误所以有了“告状”的事情。这也是上学的时候总有打小报告的人的原因。
2.孩子需要备受关注。
孩子再小也有竞争意识。父母的爱避免不了在两个孩子中做了分割，那么孩子希望获得父母更多的爱更多的关注。而借用对方的“错误”来表现出自己的乖巧可爱，会更受关注、关爱。
3.另外借着这个机会可以跟父母有亲密的交流。可以聆听父母的教导，跟父母交心。
4.对于打小报告的孩子不要有排斥，了解孩子的心理，才能更好的帮助孩子。所以多跟孩子玩游戏交流，多问多听，知道孩子怎么想，别误解孩子，帮助孩子健康发展。
孩子他爸说育儿
0-3岁是自我意识萌芽阶段。两岁宝宝经常主动过来告诉你他又做“坏事儿”想引起你的注意，这个时候你应该注意一下是不是你跟宝宝互动时间不够，让宝宝有点缺乏安全感。多陪宝宝玩，不只是玩玩具之类的哟，对于宝宝来说，像把垃圾扔垃圾桶，把地上垃圾捡起来扔垃圾桶也是玩耍哦，这样不但可以陪宝宝玩耍也可以培养宝宝好的习惯。很多日常好的生活习惯，都可以通过这样慢慢和宝宝一起玩耍培养出来喔。坏事哦就不要和宝宝玩耍哟。这样你跟宝宝玩的时间够长，就能够把宝宝好的习惯培养出来了。如果你当时手上有事，不方便推迟做，也要告诉宝宝做完事再陪他玩。说了之后做完事一定要陪宝宝玩耍哟。
这样一段时间之后，宝宝应该不会经常主动告诉你她又做了什么“坏事了”。
简单的说，宝宝经常跑来跟你说又做了什么“坏事了”，是因为她“空虚、寂寞、冷”，要人陪玩耍哟。
壹伊
你好，很高兴回答你的问题。
孩子做了“坏事”，还会主动跑过来告诉你，我觉得会不会是你平时对孩子关注太少了，或者对他陪伴太少？
孩子做了他自以为的“坏事”，目的就是为了要引起你的注意。然而，你并没有发现。孩子只能自己跑来，跟你说他做了什么坏事。
孩子的心理很单纯，他们就是希望父母多多地陪伴，多多地关注，他们不喜欢孤独，所以只有制造一些小麻烦，才能引起父母的注意。
如果是这样的话，父母放下手中的事情，多陪陪他，我想，那些“坏事”就会消失不见的。
我是蝌蚪麻麻，希望我的回答能帮到你。
蝌蚪麻麻育儿经
引起你的注意呗！宝宝可能觉得他的有些行为会引起你的注意，能让你产生对他更多的关注，看你说更多的话啦，看你产生更多情绪变化，看你着急的样子都觉得好玩！
有时候宝宝对自己的破坏力也没有一个“好”和“坏”的鉴别力，纯粹觉得某件事好玩，甚至对自己的“破坏力”觉得很有成就感！这时候加以引导，让他知道什么行为是不好的！他自己建立了正确和错误的观念，就可以避免这种情况！
李林141834233
首先两岁的宝宝对事情的好坏并没有明确的分辨能力，大多数时候只是父母对孩子做的事情多加了评判。而宝宝喜欢常常跑来告诉你他做了“坏事”，可能是因为孩子想得到您更多的关注和关爱，这个年龄段的宝宝对父母陪伴的需求是比较高的，在陪伴过程中更多引导宝宝正向发展，比如当宝宝做了一件积极向上的事情时，你会给予及时和恰当的关注、肯定和支持，那孩子自然而然会往更正向的方向发展。另外，其实孩子做的事并没有对错之分，我们要更多关注孩子从出生到慢慢学走路，然后慢慢长大这个过程中TA的体验过程，让孩子充分体验愉悦、难过、愤怒、激动等情绪比我们去评判TA对错更重要。这是我的个人体会，希望能帮到您！[害羞]
过巧丽
想引起你的注意，想要你关心他，有事没事多表扬你，这个时候这个年纪是很想表达自己的时候，对于很多事情好坏都还懵懂，你要多引导孩子，让他对错有真实的认知，他告诉他他做坏事了指不定在他心理是告诉你好事呢，想你给他一个大大的拥抱给他一个大大声的表扬呢！这个时候一定要认真引导，错过了很难纠正错误行为，因为习惯养成了是很难改变的。
住在紫罗兰的马大哈
这是宝宝需要你的关注，认可和肯定。也是你在陪伴孩子的过程中，做到不够到位，或许你挺忙的，但是如果孩子能主动来找你认可他，那么你最好是尽量抽出一些时间来陪伴他，爱的陪伴，爱的教育，才能让孩子的童年更开心。因为童年只有一次。有句话说：不幸的人用一生来治愈童年。童年只有一次，所以要给孩子一个快乐的童年，尽量多陪他，高质量的陪伴，比你拿手机在那陪着孩子自己玩，要好很多。
这期间也是培养孩子，养成良好学习习惯的好时间段。用各种有趣的互动游戏，让孩子在玩的过程中学到知识。我记得这期间这个年龄段的时候，我经常陪我的孩子玩，（小兔子乖乖）的游戏，他特别喜欢。在玩的过程中，孩子也明白了分辨坏人。寓教于乐，孩子更开心。经常陪孩子看寓言故事，也是和孩子一起进步学习的好机会。
amtf天道酬勤
2岁左右 是心理发育第一反抗期～很多事情“想自己做”（按照自己的想法做～“坏事”）…
2岁左右 也是“规则”意识建立的最近发展区（过了此阶段 再建立 很难）…
懂得了这两个关键期 家长要有意识的以智慧的方法关注 呵护 引导孩子（切记）…
