拼命活着
疫情不全面结束，不能让孩子们上学，孩子的身体是第一位的。上学考试只是个游戏，并不代表成绩下降或少上几天课就影响国家教育事业发展什么的，孩子少上几天课对社会的负面影响和民生企业对社会的影响不一样，所以，因疫情问题推迟孩子们开学，基本上不会影响社会的方方面面。
坚强1965
我针对我家小弟和我自己的观点发表一下我的想法。
我弟弟读高三，本来学校那边要求在学校补课的，后来肺炎疫情发生后，他就回家学习了。回到家后，他像只自由的小鸟一样，把学习全忘了，每天开始了打游戏看电视的生活。不管我爸妈怎么让他学习，他根本听不进去。
后来他们学校发布了通知，为了不影响高考，学校决定每天组织老师开展网络直播课。家长要监督学生主动去学习。从那天开始，我妈就一直在伺候我弟，每天早上九点他们学校要学生主动签到。可是我弟每天都要我妈叫好久都不起床，特别是听课的时候，他状态根本不对。边吃边看，你看着他是在很认真的听课，但是直播课结束，你问他学会了吗，他说我都会了，在让他写老师布置的作业，他说自己没听懂。
直播课一结束，你根本管不住他了。一会儿马上拿起手机开始打游戏，吃饭也不吃了，睡觉也不睡。只能每天让他去听直播课，也不知道效果怎么样。
你给他开展思想教育吧，他说他还记得自己的目标，一定不玩手机了。要好好学习，考上更好的大学。可是过了一天，他又忘了，每天还是该怎么样就怎么样。
我个人觉得吧，在家的学习质量真的比不上在学校学习。在学校的时候，有更好的学习氛围；有同学间的那种竞争；有老师偶尔开开玩笑的快乐；有一天严格的作息时间表；更是有老师每天不断的心灵鸡汤和鼓励。一进入学校，学生也很容易找到自己的角色，更能激发学生的学习动力。
在家里吧，好是好，可不是长久之计。虽然在家里一日三餐有人伺候。但是学生毕竟是学生，还是经不住周围环境和人的诱惑。 在家的时候，你看到亲人玩手机，自己无形中也会受到影响。还有电视机的声音，听到你自己也想去看。
综合以上所讲的，我觉得还是在学校学习的学习质量更好。但是目前是特殊时期，所以在家听直播课也是很好的学习方式。特别是针对高三的学生来说，他们学习时间本来就很赶，如果疫情期间不学习的话，那么高考就更难了。
另外我觉得为了保证在家学习的学习质量，家长和家人应该对自己的孩子多加监督。另外家长也要做好带头典范，在孩子学习的时候，不要玩手机。
盼望着疫情快点结束，回归正规！
生活快报小徐哥
我从自己家孩子身上看，肯定影响的，主要有两点原因。第一点：小孩在家网上学习和在学校上课学习氛围和学习态度都不一样，我家小孩属于那种爱听老师表扬和夸奖的，在学校读书的时候为了得到老师表扬，读书读的嗓子都哑了！现在在家里呢，那种积极性都没有了，可能没有和小伙伴们一起学习那种劲头吧！再一个，大部分孩子在学校，在老师面前是一个样，在家里呢，可又是一个样！
第二点：大部分家长可能做不好对孩子学习的监督能力，疫情期间，人心惶惶，有的家长自己还抱着手机，关注着疫情，关注着工作，想着生计问题！又怎么会对孩子起着严格监督的态度。
一切随缘195122744
我认为分两种情况：有家长在家看着的就不会影响，有些反而会更好。孩子一个人在家的，大部分会影响。
①有家长看着的。
有家长看着孩子就会按时听网课，做笔记完成作业，有不会的，还可以请教家长（高中除外，下面另说）。相当于请了两个家教，这家教脾气还不太好，不好好学习就要……你懂的。学习效率大大提高，学习成绩也相应提高。还增加了和孩子相处的时间，提高了和孩子的感情。特别初中处于青春期的孩子，如果大人能这时候给予更多的陪伴、理解、开导，对孩子以后的成长、人生观、性格等都有巨大的好处。还给无聊的大人打发了时间，省着光斗嘴。高中的孩子我们多数人交不了，但可以一起学习啊。大人的接受能力要比孩子好的多，更别说绝大多数人是复习（不要告诉我你没上过高中，要是没上过就更应该学）。我嫂子就和上高中的孩子一起学习，既帮助了孩子又提高了自己，何乐而不为。
②没家长看着的。
这个大多数一定会受到或多或少的影响。现在因为某些原因，有些人必须上班，没法在家陪孩子。一般孩子的自律性比较差，没人管的时候没法控制自己。在手里有电脑、手机的时候，就会玩游戏。导致不能按时上网课，做笔记和完成作业。一天心不在焉，糊弄了事。学习效率下降，成绩也相应下降。这时候就要发动爷爷奶奶、姥姥姥爷等（不可能你家都需要上班吧？），帮助看着孩子。让孩子回到有人管的①。只能期盼疫情早日过去，早点开学。
以后怎么办？坚持等开学了就好了。孩子回到学校后，在老师的关心和疏导下孩子身心很快就会回到状态。一切又回到正规，一切又会回到原来的老样子。愿疫情早日结束。武汉加油！中国加油！
剑仙李二白
网络学习优点：
1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。
2、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。
3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。
4、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。
网络学习的缺点：
1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。
2、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。
课堂学习的优点：
1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；
2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；
3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。
课堂学习的缺点：
1、学习者。在以往的课程研制模式中，学习者常常只被置于课程内容的被动接受者地位。
2、中国的教育模式太“死板”，是传统的“模式教育模式” 也就是像做模具一样，先做好个模型，然后全部照搬过去。严重缺乏个性与创造力想像力。
3、过分强调了教师的作用，扼制了学生的个性和创造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。
扩展资料：
营造良好网络学习环境的方法：
1、激发学习兴趣和学习动机，有效地发挥网络优势。 学习要集中精神。增强认知动力，达到学习的目的。
2、学习内容尽可能适应教学实际。
3、呈现学习材料的形式多样化。通过阅读、视频等多种形式的学习，加强学习的吸引力，使学习者更加感兴趣和集中精神。
顾小凉
由于疫情影响，开学时间一再推迟，所以有些地区，学校在网上上课，由此带来许多问题。
对于发达地区学生来说，由于经常接触互联网或者以前有过类似经验，可以很快速的进去状态学习，基本没有什么影响。
但是对于偏远地区学生，根本就没有网络，更没有在网络学习习惯，有些学生自制力还不行，学习效率也是非常差的。
针对这种情况，教育部明确规定，为了教育的公平性，一律不允许尽兴网课，当然了网课没有学习好同学以后要及时的学习网课学习方法，以后等到上课，相信老师还是会在课下讲的。
那么怎么上好网课呢？远离手机，远离一切使你分心的东西
。【最最重要】
2.可以做to do list，写下今天要做的事情，在可承受范围之内，最好超出一点点，然后在睡前回忆一下自己充实的一天，会感到自豪呀（答猪不太建议计划细到几点几分这种，如果没有按照计划进行的话，可能会自暴自弃了，答猪就很容易这样qaq答猪放假的时候是安排每天做练习册几页啊做几篇阅读啊这种，做完一项就用红笔划掉一项，可爽了哈哈哈哈哈）
3.早起早睡，洗漱，做做拉伸，开窗朝外面唱唱歌读读英语吼几声会使一整天都神清气爽的（23333333我们英语老师教的，想想就很开心）我定的5：20分的闹钟，感觉每天就会多出一段安静的时间，可以用来看看书背单词。如果是放假可以留出一段时间午睡，还是蛮舒服的，毕竟时间多，在学校里就没时间写作业…
4.学会用笔和本子。要经常记东西，尽量少用手机，虽然有时手机更方便但是（楼猪认为）用笔记可以记得更牢。
5.学习的时候不要听音乐，特别是自己听熟的歌单，很容易就注意力分散（比如哼歌，换歌）。非要听的话就听自己不熟悉的歌，声音再放小一点，应该会减轻一点。但是如果学的很专注的话放不放歌都没有影响的！
6.可以在桌子上放一瓶喝的，一个小钟表。一个解渴又方便，一个方便控制时间。另外学习一个小时左右可以休息一会儿，不要看手机，吃吃喝喝弹弹琴唱唱歌跳跳舞都可以，不要看手机。休息时间也控制在十分钟以内。完成学习任务之后时间任意分配，留出洗澡洗漱的时间就行。
我是ushares专注于教育行业优质作者。
Ushares
疫情期间，各地各年级都在实行网络授课，很多人都会觉得网课学习影响孩子学习质量。
我觉得疫情期间的网课学习，不但不会影响学习质量，反而还对学习有很大的帮助。
这个问题应该从以下几点来看待：
一：全国网课学习的大背景
所有人都知道，新型冠状病毒来势凶猛，潜伏期长、无症状患者也具有传染性等特点，决定了我们“疫情阻击战”的困难重重。
疫情来临时间，正好是我国传统春节，同时间人流量暴增，为“新型肺炎”的传播提供“温床”，使得此次疫情防控，更加“雪上加霜”。
但是在各级政府的有力领导下和无数默默无闻奋战在疫情一线的“逆行者”们的努力，疫情防控已取得非常大的进展。
目前除武汉外，各省市确诊病例数量已经连续14天降低，这实在是一个鼓舞人心的消息。
所有人都知道疫情是此次全国“网课”的大背景，因为疫情在，所有人都必须“蜗居”在家。
既然学生不能去学校，网课此时才是孩子们学习的“救命稻草”，我们不能以“有色眼镜”来看待“网课”效果。
如果此次疫情放在20年前，人人不能出门，没有手机电脑也没有网络，更别提网课学习了，孩子们该怎么学习呢？所有人都留级？所有人都停一年学？那我们整体社会发展都将退步一年。
网课学习确实有众多弊端在，但是优点也不能忽视，最大的优点就是不用出门，实时学习。这正是疫情期间学生们需要的。
疫情期间孩子在家网课学习影响学习效率吗？先不管效率高低，最起码孩子还能存在“学习”这个过程。就算孩子全程都在应付作业、应付听课，那总比在家一直玩要强很多吧。
二：影响学习质量最根本的因素在哪里？
我认为“自律”两个字是评判孩子优秀的根本标准。
自律能力强的孩子，有明确的目标感和努力方向，认识到学习的最终目的和自我追求，不管学习和生活环境如何变化，总能“出淤泥而不染”，尽快适应环境，达到自己学习的目的。
上几天看到一篇新闻非常感动，武汉感染新型冠状病毒的学生，在疫情如此紧张的状态下，自己在方舱医院隔离、自我学习。被感染的学生都能有这样的状态来学习，那身强体健的我们，有什么理由不努力不学习呢？
我想用法国文学家托马斯·布朗的一句名言送给这位“自律能力”极强的孩子－“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度”。
相信命运只是和你来了个玩笑，也相信你努力的你，前程似锦、未来可期。
家长怎么做才能培养一名“自律”的孩子
家庭教育中，父母对孩子的影响是潜移默化的，“有什么样的父母就有什么样的孩子”是很有道理的。您想让孩子成为什么样的人，首先父母得做好表率、以身作则。
如果你下班回家，直接躺沙发玩手机，你要求孩子放学后不动手机写作业，这可能吗？
如果天天抱怨工作和生活的不公，那你要培养一名积极乐观面对困难和生活的孩子，这就有点天方夜谭了。
父母对孩子的影响是固定且深远的，都说孩子是父母的复印件，但我想，如果要求“复印件”的清晰和漂亮，那必须保持我们“原件”的强大和自律。
三：疫情过后，孩子们该如何有效的学习
疫情期间所有年级的课程，网络上应该都很多的免费课程，疫情结束后，网上应该也会有免费课程。孩子们在学校课程结束后，有不懂的问题也可以自己网课学习巩固。
目标感建立
有目标感的孩子们总不会差，因为心中有梦想和追求。孩子们从小也许会问，我学习到底是为什么？房子？车子？金钱？
老师家长应该告诉孩子们，我们要做一个对社会有用的人，体现自己存在的意义， 像钟南山院士和无数抗战在疫情一线的“逆行者”一样，当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险。
学好科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利。
孩子的正方向梦想，家长应该“无条件”支持，特别是精神层次的鼓励至关重要，家长和老师的承认，对孩子肯定是莫大的鼓励。像周总理12岁的时候就立下“为中华之崛起而读书”的伟大理想，并为之奋斗终身。
孩子们确定好自己的目标后，认清自己的优点和不足点，为自己指定短期学习目标、长期学习目标，做好计划规划，并一步步实现。
正确认识手机电脑
时代在进步发展，不能让孩子放弃网络世界，合理使用电子产品，扩宽孩子眼界，了解更多书本里面学不到的知识，对自己树立正确的人生观和价值观非常重要，学习和成长不能仅局限于课本。
“读万卷书不如行万里路”也有其存在的理由，见多识广，才能让孩子更好更快的看到“世界”，增充自己的文化底蕴。
手机、平板、电脑、网络等，都是我们学习的媒介，能给我们学习添加更多“营养”。
树立积极乐观的生活态度
疫情面前，所有的事情在“生命安全”面前都不值一提。牢记疫情带给我们的启示，积极乐观的面对困难和生活。
谁都不知道明天和危险到底哪一个先来，乐观友好的面对所有困难，因为这些困难会促进我们更强大。
综上所述：网课对于大多数人来说都是新鲜事物，疫情期间网课给无数的学生提供学习的机会，我们应正确认识社会的进步，提高自身学习能力，才是最根本有效的方法。
我是上善李老师，专注于青少年教育成长问题，如果您有不同意见欢迎您展示在评论区，以帮助更多的家长和孩子，谢谢您的评论关注和转发。
上善李老师
不看好网上学习，在家上课没有几个孩子有自律习惯容易开小差一堂课下来一问三不知，布置的作业也不会老师应该也不习惯这样对孩子不了解也没有老师的威兴了孩子不拍老师，在家没有学校温馨和同学打成一片多好，在学校也有规律学习这才是学生应该要得！大家同意我的观点吗？
KTV酒吧灯光展示
今年春节，突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏。由于疫情防控，各级各类学校都延迟开学了。对那些自律性不强的学生，可急苦了家长们，没有更好的办法来管教小孩。有的学生也是管不住自己，习惯了在老师的监管下学习，对于自学，自己也无计可施。当然，在家学习，确实是要克服许多困难，首先就是环境嘈杂，干扰比较多。有时候，你想学习吧，总是被各种事情打扰，父母的谈话声，弟弟妹妹的打闹声，客厅的电视声……所以，有时候，自己就干脆玩玩手机，玩玩游戏，上上网。其实，对于高三学生，有这些想法和做法也很正常。只不过是需要分清时局，清楚属于自己的使命。因为对于你，决定命运的高考就在眼前，你必须做够足够的准备。我觉得可以这么做：1、坚定理想目标，保持上进心2、静下心来，制定切合实际的学习计划3、找一个适合学习的地方4、远离手机、电脑等诱惑物5、有的放矢，突出重点
墨城小吴哥
在疫情期间，各大学院为了保障学生安全的同时不影响学习进度，因此展开了“网课行动”，而据锦囊君寻问过一些当代大学生的体验后，得到的回复是：网课太累，我想回学校！
老师的教学质量下滑
“当前的网络通话质量不佳”这是上网课时最大的忧愁，眼看重要知识点即将来临，最后却只听到了一片杂音后与老师的一句：“同学们，听懂了没？”不仅是学生们，老师们也常常为自己时断时续的网速苦恼。
学生的学习氛围不佳
据锦囊君调查，许多学生诉说：突然要在家中进行“做五休二”的上课时光，真的很难适应！多数学生将家看作一个放下学习、娱乐休息的地方，以致于待在家中的舒适感大大削弱他们的学习兴趣。
如果不是疫情许多学生表示更愿意回学堂学习，除了因为学习里有丰厚的师资与教材，更重要的是因为课堂上里拥有浓厚的学习氛围。然而许多学生们并没有高超的自制力，本来在40分钟的课堂里开10分钟小差纯属正常，而如今在家中：40分钟的课最多只听进去了10分钟的内容。
师生交流杂乱繁忙
在疫情期间体验过网课的学生们对此应该心有体会：拉满的学习群们让人独自凌乱！各类课程的群纷纷被“置顶”，担心错过重要的内容又不敢设置“勿打扰”，因此“消息99+”对于网课学生已是家常便饭，慢慢往上滑动消息的时候最让人心累。
同时因为各个学校的师资力量有限，老师们也没有“千手千脚”，做到及时回复各个学生的问题也是难事一桩，因此许多学生只能自我琢磨，本是一点就通的问题，现在却要花费大把时间自我琢磨，甚至到最后也想不通。
可疫情不知何时结束，而网课就在眼下，所以如何在家提高学习质量呢？锦囊君有一些建议提供给大家参考：家长打辅助，课堂搬家中。
时间规划要做好
将每日上课的行程定好闹铃作为自我的心理暗示：到点了，我该去学习了！营造一份家中即是课堂的感觉。
创造家庭中的课堂
对于注意力较差的学习们，锦囊君建议家长与孩子可共同打造一件书房，可以只是一张简单的书桌，但上面竟然不要出现于学习无关的东西。而在孩子上的网课时候，家长尽量做到“不打扰”。
老师不够软件来凑
现今许许多多的学习软件已陆续上线，在老师们无法及时给自己的答复的时候，使用软件解难答疑是一项不错的选择噢！
