123青山绿水690
我是79年初中毕业的，生在农村，要说当时的初中毕业相当于现在的什么水平，那真是无法可比，不知其他地区或城市是咋样，反正我们当时情况是这样:学制是小学5年，初、高中是各2年，我们老师是代理老师(连民办都算不上，都是些干部子女初中毕业、高中毕业走关系做的老师，反正没一个是正式老师)我们初一和初二两个班级就4个代理老师，共4个学期，从初一开始就学英语了，4个学期共1一一4册，连第1册都没学完，请向诸位我的文化相当于现在的几年级？再次说明:比我大不了几岁的初、高中生任教，没一个是真正的是老师。
异乡他客7
78年初中毕业，现在差不多六十岁了。
那个年代别说初中毕业，就是读完小学也是很了不得的。与现在的学生相比，数理化和英语这些不敢说，语文和书法基本功确实板扎。
七几年的初中毕业生，在那时绝对是“高级知识分子”。那个时候高中学生极少，大学生就没有了，因为是77年才恢复的高考。
我是70年出生的，77年和恢复高考的“第一届”大学生一起入的学。那个时候哪有什么“正规教师”，多数只读过小学四五年级，一边教书一边学习，和学生一起成长。这部分教师后来转成民师，改革开放后经过短期培训基本上都转正了。
小学生就能当教师，那初中毕业生就更了不得，政府机关各大部门、供销烟草各大行业都有他们的身影。不过那时的人在日常的工作中积极上进，能不断提升自己，工作及生活能力很强。
结语：不是同一时代，没法作比较。各个时期有各个时期的文化需求，只要自己所学能为国为家作出贡献，那就是时代需要的人才！
南轩松1971
我就是1978年出生的，在那个年代，初中生毕业，在同龄人中算是有文化的了，那时候刚刚恢复高考，如果学习成绩不错，能够继续读高中，参加高考，再考上大学，前途不可限量！那可是大学生被称作“天子骄子”的年代！如今的社会精英，高级知识分子，大多数都是那个年代的初中毕业生。
为此我专门查阅了一下有关数据，看看下面这个图表，大家可以感受一下。
比较一下现在大学扩招后的录取率，就知道那时候初中生是个什么层次水平了。
小刚哥说教育
我是76年比业的初中生，我本人的文化可能有现在小学三年文化，参加工作后，赶上双补考试，我报是补我的初中化，在考试是时有个朋友也在考试， 在考诚时 照抄别人的，结果把别人的名字都抄上了，最后一看他自说，我 糊涂了把你的名字吵上了，大家笑声一片，我说的是真事，我说这事是说有不少人初中毕业文化不到，也有很多人在校学习很好的，也是自已考上高中，还有的同学考上了军校，这是个人的事，不能全:是一样的人，我就是在校不爱学习那伙的，毕业后到了社就有用文化的地方了，拿起笔忘了字， 后悔当时没好好学习， 心中好难受也没办发了。
邹邹邱
我是88年初中毕业的。
从知识层面讲，还是相当于现在的初中水平。从升学竞争力来讲，相当于现在的高中水平。
那时实行的是5年义务教育，85年考初中时，河北刚把5年义务教育改成6年义务教育，所以我这一届读了两个5年级。
当时升初中压力大，升学率很低，也就几%，一个班五六十人，也就考上三四个人。农村孩子上了小学5年后大都回家干活去了。
那时小学和初中就是学课本知识，没有辅导班，没有课外习题做。谁聪明谁悟性强，谁就学习好，与金钱投资无关。其实这种自然选择能把真正人才选出来。
那是小学语文就是背诵，数学就是做代数和几何题，还考自然常识，也是背熟就行就能考高分，学习压力一点也不大。
在初中的课程安排和现在差不多，只不过在初一安排了青少年修养，学完就算完了中考是不考。也开历史地理课，当时好像全县也统考，但不计入中考成绩。
想想那时的学习挺快乐的，反正大多数人中考高考考不上，学生也就没压力了。毕业后或打工或做生意或种地都行，大家没有现在家长和学生这么多想法。
选择多样性带来思想的纠结和困惑，也引起不必要的烦恼。单纯的思想和积极适应社会是获取幸福的法宝。
一句话文章
我是79届初中毕业生，讲知识的理性及系统性，肯定比不上现在的初中生，但讲知识的感性，对生活的悟性，对未来的憧憬，及生活独立与自理能力，乃至对生活的热爱，绝对高于现在的初中生。只在小学，我就看了当年工农兵大学生的语文教材，难度也不小，但能看懂。很多同学没有升造的机会，就是以稚嫩的肩膀，靠着悟性打天下，天南海北闯，成为共和国经济建最强大的一支生力军，今天祖国的强大，这一代人功不可没。
记得初中时代，春寒里邮电员冒着雨抱来一叠杂志，经由语文老师向我们推销。语文老师是长沙下放下来的女知青，心扑在了我们身上。手头根本就没钱的同学们，都会用难得的几毛钱买上一两本。没有课外书，那是我们唯一触知外面世界的途径。我买了一本《萌芽》，杂志上的所文章都细心地看了一遍，一本好杂志，就让我们感触到美好心灵与美好世界。
贫困而艰辛的岁月，能上初中，那是幸福！少年内心繁花似锦，人格积极向上。无限留恋那逝去的纯朴而清明的时代
用户2636591949094
我62年毕业的中师生。对于当年毕业的初中生的文化水平是比较清楚的。因为当初就是他们的老师。我不知道为什么提这个问题，完全没必要。他们也差不多是中年了。可能有的要退休了。是不是想说78年的初中生现在应该相当是大学生了？76年粉碎四人帮，学校教育改革不大，对学生的知识要求还是很低，重于思想政治教育，学生基本上学不到什么，老师也不敢加深的，怕戴上走白专道路的帽子。所以没什么可比较的。就连我这个老中师，后又进修到大专的老人，有时也做不出现在小学生的题目。至干这批毕生现在有成就有高学历的另当别论了。一个是个人努力，一个是机遇把握好，出人头地的不会少的。′
手机用户50098723729
我是七六年初中毕业的，可以说那个年代的初中生，大部分是没有学到多少知识。学校经常组织我们到生产队劳动。春天栽树，夏天锄地，秋天收割，冬天积肥。每个星期六还有义务劳动，进行义务大扫除。文化课只有语文，数学，美术，音乐，体育，常识等。那时还没有化学，物理，英语等。七六年考高中，全班四十多人，只有十几人考上了高中，那时还没有初三，我们只上了五年小学，二年初中，这样我们念了一年所谓的高一，不过此时增加了化学，物理，英语。由于此前 从未接触过化学，物理，英语等课程，这些对于我们来说就像天书，实在是太难了。与以前上过这些课程的同学自然而然就拉开了距离。再加上当时教师缺乏，一些在今天看来完全没有教师资格的人充当了教师。给我们上英语的老师是一位七十多岁的劳改释放犯，据说曾经是傅作义的手下。本身他自己也没有会多少，发音也不准，一年下来只学会几句话。
突然有一天，学校通知我们，这一年的高一不算了，按初三算，高中需要重新考。当时听了，同学们头都大了。无论好歹总算考上了，怎么又不算了？原来是国家教育改革，这样，我们又考了一次高中，不过，万幸的是我又考上了高中。不管怎样再埋头苦读吧。又经过一年的紧张奋战，离高考还有一年的时候，学校又通知，要分考大专班和考中专班，大专班分文理班，哎呀，真是苦了莘莘学子。尽管如此还是用心学吧。那时，没有高三，这样，高中只念了二年在七九年参加了高考，全班六十个同学，只有二人考上了大专和中专。可是，在我们毕业的第二年实行了高中三年。现在回想起来，我们那一代人确实是书包重重，脑子空空。没有掌握多少文化知识，更不可与今日之学生相提并论。其实，人的知识在学校只不过是有限的掌握，全靠平常的不断学习与充实。
巴绒羊驼绒服饰
78年的初中毕业生，小学初中阶段大部份在文化大革命，批林批孔，复课闹革命动乱中渡过。那时为了普及教育，压缩简化了课程，现在三年级的课程相当于那年代初中了，我记得我们初中才开始学习英语26个字母。不但课程简单，而且还要学工学农。劳动几乎占据了一半时间，上午上课下午劳动，春秋两学期间还有农忙假，到农村参加劳动。到工厂去学工。大部分人基本上没学到什么文化知识。只有少数认真学习的人，凭自己爱好钻研，学习上还过得去。79年恢复就考以后能考上大学的都是这部分人。真要作比较，感觉78年的初中毕业生文化知识和现在三年级相当吧，但有一个条件，仅指学习好的那些。
用户5963050424799
这样相提并论是不对的，时代差是不可伦比的；我是七九年高中毕业的，虽然没有进入高等学府，但也一样为社会和家庭作了不可磨灭的贡献，小学二年级就参加学校力所能及的劳动，拾棉花，五年级到七年级就和大人一样，学校组织帮农民干活，高中恢复高考我们才和书夲结缘，仅仅两年时间我们学了好多知识，我们的学习进程没有大学课程下放的快，想想能跟上吗？再想想我们九年在学校和书夲打交道的有现在小学孩子的时间多吗？当时社会文化和现在能比吗？但同样也有出类拔萃的人在岗位上承担着国家重任！
