02.25 疫戰中,線上學習與教育怎樣保證質量?

二貨學習記


第一點,課前要有預習。負責的老師,上課前一天,就會在群裡告訴你,第二天的新課要學哪些內容,好讓你提前預習。因為新的知識和技能,可能會讓你有種陌生感,你有可能會聽不清,弄不懂。所以,你應該在課前認真預習。第二點,上課時,要記筆記。雖說沒老師看著你,你也要認真聽課,適時做些筆記。記哪些?重點和疑難點。第三點,課後要寫作業。首選的應該是課本上的作業。新課後面,都會設置有作業。這些作業,是對新課知識和技能的複習與鞏固,體現了新課中的重點和難點。最後,還要適時地複習回顧。記憶自有其規律,我們要通過適時地複習,來達到鞏固記憶的目的。




鄉村女老師


線上學習要保證質量,是學生和老師共同努力的結果,不是單方面造成的。

第一,老師這塊,我是這樣做的。第一天線上教學快要結束的時候,告訴學生們,下節課我會講的具體內容,會讓每個學生們準備一些問題的答案,下節課上課之前會提問每一個學生,來確保學生們都有在課後預習的習慣。課堂上,雖然是線上教學,會比平時線下教學準備更多的互動內容,小組討論、情景演示、一對一問答、你教我學等等一些互動形式,來保證學生們能在課堂上一直保持專注度。課後,會隨機發語音或者視頻,不定時的去抽查學生當堂課的內容,並予以更正;另外,課後也會和學生溝通,看看是否在課堂上有需要改進的地方,不斷去更新自己教學方式,來保證課堂的質量。

第二,學生這塊,由於我自己本身對於學生的要求,所以學生這塊,能按照我的要求去做,課堂質量是完全能夠得到保證的。但是,對於一些不是那麼自覺的學生,我會更多的去關注,同時,在目前線上教學這個階段,我會讓學生的家長也介入進來,幫助我和學生。

總之,線上教學也是教與學的過程,不是單方面能夠去保證結果的。線上教學,對於老師的要求,以及課後老師所需要花費的時間會更多,但我作為一名老師,我是非常願意去讓每個孩子都能在疫情環境下,都能學有所用,學有所成。


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