好兒好女
你好，我來幫你回答啟蒙教育期的孩子該怎麼學數學。數學啟蒙教育期，我們的目標是認識數字，能夠數數，能夠簡單的運算，培養邏輯思維，那麼學齡前的兒童如何來進行數學啟蒙呢。
1.首先要讓孩子明白數和量的對應關係，因為，我們要從根本幫孩子來理解數學，而不是死記硬背的去學習數學，數字是一個比較抽象的概念，而學齡前兒童都是具體形象思維的，所以小朋友需要一個具體的實物過度到抽象的數字符號，我們成人能夠知道每一個數字都是不一樣的，它代表的量不一樣，大小不一樣，多少不一樣；而對於孩子來說數字就是外形不一樣，其他都是一樣的。那麼我們要怎樣來讓孩子理解一個數字呢？例如認識數字6,我就要擺6個具體的實物，讓孩子能夠數，能夠清楚的數到，然後他就可以明白這6個實物可以用“6”這樣一個符號代替，這就是從具體到抽象，通過這樣的方法就能很快的知道每個數字所代表的意義，從而知道數與量的對應。
2.知道數與量的對應關係後，就可以明白1-10這十個數字的意義，通過擺實物的方法，孩子不懂3+5是什麼意思，但是把3個蘋果和5個蘋果放到一起，他就能明白把他們和在一起就是加的意思，這樣學習10以內的加減法就非常容易了。
3.如果孩子在不瞭解數與量的對應關係的前提下學習數學，那學的是沒有靈魂的數學。
希望我的回答能夠幫助到你。
洋洋和小小洋的爸爸
聽過一節學術型教育局長給小學一年級的小朋友上的數學興趣課，全程都是從小朋友的生活中發現數學，小朋友積極性很高。比如課前為每個小朋友放了一杯茶，讓他們喝一口，然後問所有小朋友一共喝了幾口；再讓他們又喝一口又問所有小朋友兩次一共喝了幾口；問某個小朋友穿的什麼顏色衣服，再數一數班上有多少同學穿的衣服顏色和自己一樣；有多少男生多少女生；扎辮子的女生有多少等等。課後再和家長交流時談了自己從小培養孩子數學思維的一些做法，即生活中處處是數學，吃飯時讓孩子數一數有幾個人吃飯，幾個碟子，幾個碗，認形狀顏色等等，買積木讓孩子數成一堆一堆同樣的數量引導他建立乘的概念，他的小孩從小理科方面就比較強。現在我也偶爾用這個方法陪四歲的孩子數數，練一練買的蒙氏圖冊。
薇雨lily
孩子的數學啟蒙教育要怎麼做？要知道數學對孩子來說是一門重要的基礎課程，可惜現實生活中，父母常常會忽略數學的必要性，導致寶寶缺乏必要的數學啟蒙。
小米的數學啟蒙是通過奶糖分給小玩偶，再看看少了多少，就這樣一點點積累，並且為了讓小米認識幾何體，嚴媽還經常和小米一起剪紙，糊出立體的正方體、圓錐體等等。
但是，孩子往往能數數，是跟著大人機械性地重複，背數，是否真正的理解數字與數量之間的關係，值得家長思考。
所以，如何正確給孩子數學啟蒙是需要父母花心思做的一件事情。
妙招一：源於生活的學習
寶寶年齡過小會注意力不太集中，無法進行系統的數學教育。但是，爸媽們可以通過日常生活的一些數字部分，吸引寶寶進入數學的世界。
1、引導孩子觀察生活中的事物，認識數量。比如吃飯的時候，每個人需要一個碗、一雙筷子;外出數排隊的人數，數圖書館的臺階數量，數人行道上的條紋數;帶著寶寶去超市時，讓寶寶自己算錢等。
2、認識空間形狀。不少爸媽都會在睡前和孩子一起讀繪本，可以在讀繪本的過程中有意識地融入一些空間和形狀語言，比如“魔法師的帽子是什麼形狀?”等等。
3、分類整理練習。可以請孩子幫忙整理收納盒，教他把小盒子放在大盒子裡面，把疊好的小毛巾放在大毛巾的上面。
4、認識次序。讓孩子做事學會執行三個步驟，如比如睡覺前要做的3 件事，換上睡衣，刷牙洗臉，找自己喜歡的書和爸爸/媽媽一起閱讀。讓孩子通過練習瞭解先後次序。
妙招二：趣味遊戲學習
學齡前期的寶寶們無法抽象思維，生硬地教他們認識數字、學寫數字、加減法等，其實是在拔苗助長。
但是遊戲可以向寶寶們傳遞數字概念的一個重要方法。
1、紙牌遊戲
家長可以利用家裡的紙牌和孩子玩比大小，看誰出的牌大，當然也可以反過來比誰小，孩子的逆向思維也得到一種訓練，在這個過程中不僅可以教會孩子認識數字，更能明白數字之間的大小概念。
2、畫地圖
教孩子認識地圖，分清東南西北之後，爸媽可以教孩子畫地圖。前期可以畫家中的平面圖，標註出廚房的位置、爸媽的臥室在哪裡、自己的房間在哪。時間長了可以增加難度，能畫出去過的公園、自己的幼兒園、家鄉的小鎮等。
3、手工摺紙
手工摺紙可以幫助孩子培養空間感和動手能力。
積木遊戲能充分調動起孩子的手、眼、大腦配合，從平面跨越到立體構造結構，鼓勵孩子探索各個構造間的關係，在遊戲中促進孩子的發展。
★兒童數量認知的發展
爸媽們在給孩子數學啟蒙之前，要知道孩子對數量的認知是一個不斷髮展的過程。
? 2歲左右的小孩，開始有辨數的能力，即分辨一個蘋果和一堆蘋果，哪個多，哪個少。
3歲左右的小孩，開始有認數的能力，不過只是憑直覺判斷，一大堆蘋果和一小堆蘋果，哪個多哪個少。
? 孩子3歲半左右，有了點數的能力，即逐一按物數數，並說出總數是幾個。
4歲左右開始，孩子就能接受有系統、有計劃的數學啟蒙了。
在日常生活中給孩子數學啟蒙，會讓孩子的思維有不可思議的變化的，對以後中小學數學的學習幫助也不可小覷。
當然，每個孩子都有屬於自己的成長速度和軌跡，爸媽們完全不必為了孩子2歲了還不會數數而擔心，也許你家孩子在別人家孩子會背數字的時候已經學會了唱兒歌呢，耐心找到適合孩子的數學啟蒙方式，潛移默化，也許未來你家就會出個牛頓哦!
Evie家三個娃的成長路
你好，我是小禹媽媽，家有四歲寶寶，從事幼兒教育一年。對於幼兒的數學啟蒙教育，我們家長在日常生活中通過遊戲來進行，從唱數，那生活中的物品進行點數，或者按數來取相應數量的物品，等遊戲來為孩子的數學學習做準備。也可以看一些與數學有關的故事繪本，遊戲是孩子最喜歡的，寓教於樂，相信您的寶寶一定會愛上數字。謝謝，有其他問題也可以關注並私信我，歡迎評論下方留言。
滴溜溜小禹
在日常中就要有意識的引導孩子對數字有概念，加，減是怎樣區分。從開始就不要養成屬手指頭的習慣，因為後期孩子會特別依賴手指。數學本來就是開發思維的，需要孩子開放式思考，要徐徐漸進，別太急，不然孩子會有牴觸心理，就得不償失了。
這是一位幼兒園大班孩子的作業本。
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嗨我是妙潔
我覺得背分成表效果非常不錯，可以和九九乘法表差不多的效果
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在東莞奮鬥的小熊哥
可以在實際生活中加入數字遊戲 比如給兒童扣扣子時 可以喊 一顆 兩顆 三顆。。。。總共有多少顆呀等等 生活中有好多可以給孩子啟蒙的事物，家長要善於發現 觀察 運用 有耐心的教導。
