人們常以“紅燭”精神比喻教師。在市教體局抽調到油建路的工作人員中，來自基層一線的辛安莊學校何亞賓老師，以其實際行動生動詮釋了無私奉獻的紅燭精神。
主動請纓，服務留觀點和被隔離居民
2月15日，根據上級緊急通知，麗升小區一個單元樓實行封閉留觀。消息不脛而走，居民避之不及，工作人員也心裡打鼓。原定包樓人員是兩名女同志，力量薄弱，急需增派人手。此時何老師主動請纓，加入留觀點的防疫工作中。隨即對辦公組成員分工對此單元81戶逐一電話通知，184名居民全部隔離到位，創建隔離居民微信群,為辦事處消息公佈暢通渠道。之後，主動承擔了隔離居民的生活保障工作。每天帶著防護設備消殺留觀點公共區域、拿著掃帚清理樓道垃圾、及時做好生活物資和藥品的採購運送、水電燃氣等費用充值，這些繁瑣事務成了何老師每天的“必修課”。防疫群裡住戶的情緒穩定、生活秩序井然，居民們在群裡一聲“辛苦了”成了何老師最大的慰籍。
夜以繼日，主動擔當居民摸排核查
2月6日報到當天，麗升社區接到的第一個任務就是摸排轄區內全部居民涉武信息，時間緊任務重。何老師做好基本防護後，第一時間投入到上門摸排工作中。考慮到居民的安全，何老師每敲開一戶門都退後1米再說明來由，詳細詢問外來人口情況，最後還不忘囑咐居民科學防護，經過兩天多夜以繼日連續作戰，最終在2月8日凌晨完成了20號28號兩棟樓共146戶居民信息核查，並歸檔留存。還幫助其他進度較慢的組整理歸檔。
丹心向黨，請黨組織火線考驗
2月18日，連續工作了12天的何亞賓老師向黨組織遞交了一份《入黨申請書》：“我志願加入中國共產黨……請黨組織在疫情防控一線考驗我！”何老師不僅把教體人主動作為、逆流而行的擔當品格展現到了抗疫一線，更把廣大教師“燃燒自己，照亮他人”的“紅燭”精神帶到了抗疫一線！事實證明，何老師作為廣大教體人的優秀代表，完全經得起抗疫實踐的考驗！
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