歐美的孩子似乎從小動手能力就比中國孩子要強一些，那不妨參考一下歐美的爸爸媽媽是怎麼養孩子的。
簡單來說，就是多給孩子提供動手的機會。
一兩歲陪伴孩子玩組合拼接類積木，培養動手的興趣；三歲讓孩子學習自己刷牙，洗臉，吃飯，穿衣；四歲讓孩子幫忙做些簡單的家務......
為什麼中國的大多數孩子的動手能力都很差？每個孩子其實天生都是“折騰”能手，只是家庭一種常見的錯誤養育，活活把孩子的這種天賦扼殺了。
其實動手操作除了能練習孩子的精細動作，同時也會讓孩子的記憶更加深刻。
最近就有一個小朋友的作業被媽媽“做菜”了，為此，孩子崩潰的大哭，也笑翻了眾多網友，到底是怎麼回事呢？一起來看看吧！
兒子嚎啕大哭！原因是“作業”被媽媽“炒”了，媽媽卻說這又沒啥
最近，是大家“抗疫”的關鍵時期，很多家長都帶著孩子宅在家裡，平時基本不出門，家裡有什麼就吃什麼，不是必要的生活物品，家長也不會輕易的出去買，今天要和大家說的這個媽媽就是這樣，因為做菜的時候，想要一點蒜苗，看到窗臺上的蒜苗長得正好，於是就全全“收割”了。
本來想要給大家一個驚喜，沒有想到，兒子看到之後卻哭成了淚人，這不是我的作業嗎？都被媽媽吃了！看到媽媽都拿來炒菜了，孩子一下子就不淡定了。
原來，這些蒜苗是老師佈置的寒假觀察作業，讓孩子們觀察蒜苗的生長過程，現在都被媽媽炒菜了，兒子也只能趴在飯桌上觀察了。
看到孩子痛哭的樣子，媽媽也有點不知所措，看到蒜苗長得這樣好，想必孩子也花了很多的心血，知道事情的起因，媽媽哈哈一笑，還跟兒子說：“我以為多大點事兒！這又沒啥！炒了就炒了唄，你嚐嚐多香啊！”
聽完這番話，兒子的內心更加崩潰了，寒假作業都被吃了，媽媽不安慰我，我還沒完成作業，這怎麼向老師交代！
看到媽媽這樣的回覆，不禁覺得有些心寒。
孩子的成長離不開學習和實踐，在實踐中學習到的知識，觀察到的細節，都會深深的印在孩子的心裡，
那麼父母要怎樣讓孩子在實踐中鍛鍊孩子呢？
1、適當讓孩子做些家務。
衣來伸手飯來張口從來不是一個褒義詞，如果一個成年了被打上這樣的標籤，多數和他小時候接受的家庭教育有關。因此，讓孩子從小參與家務很有必要，也別嫌棄孩子越幫越忙。
例如洗衣服，先談談用洗衣的工作程序，這是工作計劃的學習；然後告知怎麼操作洗衣機及用哪些洗衣液；檢查每件衣服再放進洗衣機去……，這個流程就是不教而教的實施，孩子學會認真工作，謹慎使用工具也是安全教育。
2、要減少孩子對父母的依賴。
很多家長認為孩子小，就該保護起來，很多事情都替他去做，還有一些家長覺得孩子做事也做不好還破壞東西，也缺乏引導的耐心，就索性自己替他做了，然而孩子卻一次次失去了自己動手做事的機會。
長期下去孩子會對父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動手做的事情也推脫給父母，就會在心理上產生惰性，難以自覺地動手實踐，甚至在父母的督促下也不願動手。
3、相信孩子能行。
實踐出真知，要想孩子把書本上學來的知識真正將轉化為自己的經驗和財富，需要實踐的過程。在此過程中，父母一定要相信孩子能行，只有父母相信自己的孩子是天才，孩子才能真正地成為天才。實踐的過程是對孩子綜合能力的檢驗，孩子在實踐中才會真正地發現和了解自己。
孩子對自己沒有信心，就不敢嘗試或害怕失敗，父母不要對此冷嘲熱諷，而是要鼓勵和支持孩子，讓孩子肯定自己的能力。
4、多做遊戲
孩子們在幼兒園和小學低年級時，老師們陪著他們做了各種遊戲，但未必都適合和足夠。我們可以領著孩子多做一些遊戲，通過做遊戲鍛鍊孩子的動手能力，比如，可以模擬某些場景，製作手工，舊衣服改造利用，用廢紙箱搭房子，通過遊戲來鍛鍊孩子的動手能力，應該有不錯的效果。
5、為孩子創造動手操作的條件
巧婦難拿無米之炊，讓孩子有環境和物品動手是前提條件。舉個例子，引導孩子自制玩具，讓孩子綜合運用折、剪、畫、編、扎、釘、粘等方法做科學小試驗，為孩子準備紙、布、線、膠水、磁鐵、各種小瓶、塑料小管等用具。
孩子的動手能力包括手指的精細動作和大運動，比如從開始的主動拿、捏到剪、撕、穿珠子，剝桔子皮，以及畫畫、有目的的搭建等等。
孩子的精細動作也是有著其發展規律的，從無意識到有意識，從單手動作到雙手協調，從簡單粗放到精細複雜，每個年齡段也是有著其特點。
培養寶寶的動手能力也是有很多方法的，就玩具來說，積木、剪紙、貼貼紙等都是可以很好的促進寶寶的動手能力的。
但是積木銳利的稜角，剪紙需要的剪刀，很容易傷到寶寶的手指，小易再三考慮下還是選擇了貼貼紙的手工遊戲，來鍛鍊孩子的動手操作能力。
這套《動手動腦貼貼畫》很適合2-5歲的孩子來玩，共有6冊，都是不同的主題，分別是：語言篇、創意篇、數學篇、思維篇、英語篇、想象篇。
寶寶在玩的過程中，手腦並用，得到思維鍛鍊，啟蒙認識，全腦開發，在遊戲中學習。好玩的遊戲，奇妙的問題，讓左腦右腦開動起來，而且裡面還贈送1000多幅貼紙，讓寶寶盡情體會遊戲樂趣。
2-3歲的寶寶可以提高注意力記憶力觀察力和想象力，3-4歲的孩子提高邏輯能力推理能力還有自我認知，而4-5歲的孩子就可以開始給他們啟蒙數學和語言方面了。
現在不少小孩的房間亂糟糟的，可以藉此機會，把孩子做的作品充分利用，拿來佈置房間，也有利用孩子養成整理裝飾房間的好習慣。
把孩子的小作品變成大作品，比如如孩子的剪紙、手工作品擺放裝飾，繪畫塗鴉和公仔等，都可以用來裝飾房間，從小到大，一步一步一個腳印。
原價72元全套6冊幼兒專注力動手動腦貼貼畫，現在只要35.8元，平均下來一冊不到6塊錢，以前給孩子買的玩具都七十、八十塊錢，爸爸抽的幾包煙錢，和媽媽少買的幾杯奶茶錢，就可以讓孩子輕鬆獲得動手動腦的小遊戲，何樂不為呢？
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