只要有人的地方就有左中右，在任何学校，都有所谓的“学霸”和“学渣”。很多年龄大的老师都有这样的感觉，毕业后经常联系老师的往往是那些当年的“学渣”，难道“学霸”们认为老师对自己的好就理所当然，还是另有它因？
老师们对“学霸”的好：理所当然和适得其反
班级里的“学霸”，各科老师都是疼爱有加，对“学霸”们无论是生活上，还是学习上都非常关爱，老师们都相信这些“学霸”们会有一个美好的未来，对这些学生是格外用心。
第一种“好”：理所当然
第一种好，是老师们真正的从内心里重视和关爱，这种好可能是一个关爱的眼神，一次提问，或是一个小小的奖励。这些“学霸”们从小到大，得到了太多的关注和表扬，时间长了，对这些老师的“好”，会感觉习以为常，甚至感觉理所当然， 我成绩好，你关心我，这很正常。
第二种“好”：适得其反
老师普遍看好“学霸”们的未来，当然对他们的要求更高，管得更严。别人做五道题，可能会要求“学霸”们做十道，别人可以在自习课上疯玩，“学霸”们绝对不行。如果“学霸”们有早恋现象，老师想尽办法，立即“中止”，老师的这种“好”也很可能伤害了他们，让“学霸”们毕业后还耿耿于怀。
老师们对“学渣”的好：如浴春风，终生难忘
“学渣”们大多数都很聪明，情商极高，他们学习成绩不好，但是调皮捣蛋，多年以后，老师们除了能记住当年的“学霸”，也能记住历害的“学渣”。
作为一个“学渣”，除了成绩差，对老师们的各种批评、“冷嘲热讽”还有很强的免疫能力，从不记仇。从小到大，各个老师都把自己批评了个遍，哪有精力全部记在心上，只要不是十分过火的批评，绝不记恨心头。如果老师能给自己一个微笑，一次肯定，那必定是如浴春风，终生难忘的记忆了！
给老师们的启示
其实不管是当年的“学霸”，还是“学渣”，毕业以后，能成为社会精英的很少，生活在社会底层连温暖问题也解决不了几乎没有，他们大多化成身边的普通人，生活在社会的各个角落，就像是你今天遇到的路人甲。
文章开头时那位老教师的疑问，毕业后“学霸”们很少联系老师，我想并不是当年的“学霸”们不知感恩，很可能是自己走上社会后，过的也很普通，离老师的期望相关甚远，不是不愿意面对老师，更多的是不愿意面对自己曾经过去的“辉煌”和今天平凡的落差。也有一些当年的“学霸”事业有成，或许真的太忙，或许是回到家乡，有“近乡情更怯”的惆怅。
对于当年的“学渣”们，走上社会后，大多数过的也不错，一些情商高，能说会道的孩子，只要抓住机遇，闯出一番成就的也大有人在。
笔者认为，作为一名老师，不论是“学霸”，还是“学渣”，都应该公平对待，绝对不能“偏心”，关心“学霸”没有错，更应该多关心“学渣”！
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