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輔導班是社會攀比心的核心，沒錢補課老師會不幫助沒錢又差的學生，沒錢補課，學生會怪家長不讓補課
麻痺的親情
我們這裡有人管，縣教育局有一個部門專門負責管理全縣的民辦教育培訓機構，機構負責人建了一個微信群，及時給我們傳達上級的文件精神，疫情剛開始的時候，每天都要求所有培訓機構一律不準營業，期間縣裡和局裡的領導挨個機構挨門督查。沒有通知任何人不準開門營業。
墨韻添香2
我作為輔導班的老師我來回答你的問題，其實每次回答這樣的問題的時候我都非常的氣氛，但是為了我們我還必須回答，首先我說一下我的身份，我是一個辦輔導班的，專業辦輔導班的，不是學校老師，我們輔導班的主要教學內容為：1、日常班：檢查與講解學生的課後作業，2、寒暑假班：督促孩子完成假期作業、幫助孩子制定假期學習計劃和提前預習新課內容。這是我們輔導班的一年四季的主要工作，我們周邊文化課輔導班也基本負責這些內容，我們的工作在周邊還是比較受歡迎的，可是我就不明白了，現在很多網友對輔導班很多意見，甚至感覺有血海深仇是的，在問？我們這樣做難道錯了嗎？如果你作為一個普通的農民，你的孩子學習需不需要我這樣的輔導班？如果你作為一個天天忙碌的工人，你的孩子學習需不需要這樣的輔導班？如果你作為一個無法知道孩子的家庭主婦。你的孩子需不需要這樣的輔導班？我們輔導機構就是憑良心賺錢，一個星期上六天，週一到週五下午孩子放學開始，什麼時候寫完作業再讓孩子回家，週六全天上學，我們一個的收費才200元，這個價格我感覺大部分老百姓都可以消費的起，但是為什麼在網上我們就成了大家打擊的對象了呢？我們錯了嗎？如果我們錯了，為什麼我們還那麼多消費群體？我現在不知道一些家長到底怎麼想？為了孩子好這是作為父母的責任，但是你如果你輔導不了孩子的作業，那怎麼辦？你也得為孩子考慮吧，是不是你得給孩子找個輔導機構啊？我們就是為一些家長分憂解難的？實在的說我們也是要盈利的，辦了那麼多年輔導班，我感覺我掙的都是良心錢。
我也理解一些家長，確實有些黑輔導機構給我們摸黑了，但我認為那些人長久不了，家長的眼睛是雪亮的。同時我希望那些惡意詆譭輔導機構的人，能夠摸著你的良心說話，其實我們做的也是你們家長需要的。
小學數學大講堂
作為一名人民教師，結合自己學生時代在培訓機構兼職授課經歷給你做個分析。
答案是分兩種來看，一種有人管，一種沒人管，但綜合來看，都不會開課，以網課為主。
第一種是正規教育培訓機構，這種機構是有辦學許可證的，也就是“中華人民共和國民辦學校辦學許可證”（通常區教育局就給辦了，也要出錢），有這種證的培訓機構，在當地教育局是有備案的，在辦學場地，消防工程，師資配備，教學管理制度等各方面是得到教育部門認可的。打個比方來說，有點像菜市場中有營業執照的攤位，在工商局也有備案，光明正大做生意，要納稅。因此正規培訓機構開課也是要嚴格執行相關開課標準，要有達到和普通學校同樣的開學條件，要進行消毒，口罩等防疫物資的準備，也要承擔相應風險，雖然有人管，但是開課難度較大，成本也高，因此也不會同步開課，以上網課的形式代替（從朋友圈來看，有幾個機構正在開網課）。
第二種，也就是非正規的培訓機構，沒有辦學許可證的，這種無備案，有個簡單場地就能開始營業。打個比方來說，有點像菜市場沒有攤位的菜販子（可能有點不恰當哈），在工商局無備案，隨賣隨走，不需要納稅，因此這種非正規培訓機構沒人管，他們有復課可能，但是家長和學生未必有機會和勇氣去這總機構上課，因此也不能開課。
以上純屬個人愚見，若有不同看法，歡迎指正。
教育郎
我覺得疫情之後學校陸續開學，教育部對學校有各種各樣的要求，比如說測體溫呀，如果有咳嗽的發燒的立即隔離呀！每天對教室進行消毒呀！那麼培訓輔導班會不會有相應的措施呢？
一丶輔導班也屬於教育的一種。輔導學生也是一個密閉的空間，好多學生由於沒有大人的照顧，那麼他們會選擇在放學的時候去小餐桌或者是去輔導班學習藝術，唱歌繪畫之類的。這段時間很危險，輔導培訓機構也應該會有相應的措施。畢竟他們也是要生存下去的。如果這個機構裡面有了個別人換上了冠狀病毒的話，那麼他們這個機構可能就會被教育局取消了。所以對於輔導班有沒有人管這個問題，你儘可放心，教育局絕對不會放鬆對他們的管理的。
二丶教育好自己的孩子。如果自己的孩子有人照顧的話，能不上輔導班就儘量不上輔導班。畢竟現在是非常時期，如果你想去掙錢的話，那麼這段時間可以少掙一點錢把孩子給照顧好，畢竟生命安全放在第一位。要教育孩子注意衛生，要勤洗手，無論什麼時候都要戴上口罩，除非是吃飯刷牙的時候啦。當然睡覺的時候也不用帶啦，孩子畢竟太小，所以呢他們容易和同伴交流，這段時間告訴孩子們能不講話，儘量就不要講話。也就是說少說話少交流。
三丶家長們也可以選擇一些好的教育培訓機構。
如果實在沒空照顧孩子的話，那麼在選擇教育培訓機構的時候呢，一定要看看他們的資質以及他們的衛生狀況。儘量選擇大型的教育培訓機構，這樣的就給孩子的安全有了一層保障。
小數快車
沒有人管的，我就是做教育的，這次疫情對培訓班的衝擊還是很大的，學生開學的時間還定不下，招生不了，房租，人工各項壓力大了去了。
這次估計會有很多的培訓班堅持不來的，不過這也是機會，就看你用什麼角度去解讀這個了
王道9510
適者生存，不適者淘汰。家校配合做好教學質量問題。教學中禁止所有的網絡視頻教學，不利於我們學生們的視力保護，視頻字小更不能使我們學生們看到。是不利於學習的。
家庭作業使學生們獨立完成作業，遠離網課遠離手機，為了學生們不迷戀網絡遊戲不傷害視力。
吳振革
說沒人管的肯定不是正規輔導機構，我們當地教辦管的不要太嚴，不但明察還進行暗訪。市教育局在疫情期間對培訓機構不但進行管制，並對疫情期間遇到的困難及意見進行收集幫扶。
一、疫情期間停止所有線下教學，違者直接拉黑名單，吊銷辦學許可證，情節嚴重者按公共安全罪論處。
二、對於機構所有教職工進行統計，對於接觸過高危地區、高危人群的進行上報隔離。
三、當地民辦教育機構群內一天一通知，實時解決通報及處理相應工作。
四、統計處理因疫情期間培訓機構的困難及意見，進行幫扶處理。
老鄒侃大山
補課班和教育局連帶關係，它們都是教育對口，又是一家親，所以不管放寬政策，還不明白，學校是教育局的兒子，補課班是教育局的孫子。幼兒園是教育局的重孫子
紅杏出牆4328
站在學生家長的角度，我很能理解大家會有這種擔憂，很多人看來培訓機構就是依靠學校及學生而生存的。甚至也會有人認為培訓機構就是為賺錢而生，曾經未入培訓機構門的我也是如此認為。
然而事實上真的是這樣嗎？
最近幾年因為家庭原因，我入職到一家培訓機構，也正因為如此才慢慢了解到培訓人的心酸苦辣！
培訓行業並不像外行人所想的那樣可以無證經營，培訓學校的存在也是必須經過教體局、衛生局等一系列國家管理機構的批准方可開門招生，同時教體局每年還會有專門針對培訓學校的檢查，比如辦學條件、師資、安全等各個方面。能夠在培訓行業堅持下來的不光是靠自己過硬的專業素養，更重要的還是一種教育情懷！
