戏中人hhj
如果孩子有兴趣背诵也不是不可以，这个时候孩子记忆力正是好的时候，可以背一背，为将来的古文打下基础。尤其是现在的形势，大语文时代，对语文的要求越来越高。孩子多背一些，总之是没有坏处的。
数学妈妈俩个娃
五年级正是记忆的黄金时间，该背了。貌似孩子背着难，很吃苦，真正背下来了，那可是受益一生。我们这国学班的孩子，从小学一年级开始背古文，为高中打下良好基础，有的去年高考，语文考了130多分，有很多考了120多分。而且语文好了对各科学习都有帮助，去年从国学班走出来的这些孩子基本上都考上了211大学。
安华老师助力高考语文
这个没有什么应该或是不应该，如果孩子不抵触，背诵也未尝不可。小时候孩子的记忆力是非常好的，其实做家长的也可以拿出时间陪孩子一起，这种书家长可以读给孩子听，既能陪孩子，也可以学到知识。不要以为孩子记不住，他们记性好的很。我儿子三岁左右，我每天都读论语给他听，一段话他听个三四遍一般就背下来了，你再读上一句，下一句他就接上了，而且到他长大以后都没有忘记。你可以试试看，既增进亲子关系，又能达成学习的目的。
圈养的母猪
老王观点：《大学》应该背。而且应该从小开始背。我女儿一年级时开始读《大学》，花了一年多时间，目前差不多能全文背诵。其实每天花费的时间很少，五分钟左右。后面我会具体说。
首先我们要了解《大学》是什么。
《大学》是论述修身齐家治国平天下思想的散文，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。
《大学》作为四书之一，大部分人并不陌生，但是真正知道它内容的却非常少。
《大学》从宋朝开始被列入四书，在之后的历朝历代，一直是官定的教科书，也是科举考试的必读书目，对我国古代教育产生了深远的影响。
为什么要从小背《大学》？
1、《大学》是流传两千多年的国学经典。
既然古人都十分推崇，说明古人对它非常认同，，即使到了今天，《大学》对我们的教育思想依然有着重大的指导意义，对我们的人生观、价值观有着积极的影响。
2、《大学》是四书之首，内容相对简单，可以作为国学的入门读物。
全书2152个字，相对于其他国学经典，可以说是短小精悍。
虽然字数不多，内容却极为丰富，引用了大量其他的国学经典片段，为我们打开了中国传统文化的大门。
3、小孩子记忆力不错，从小背《大学》，能增强孩子的古文理解能力，对孩子以后学习古文有很大的帮助。而且小学课外时间较多，等上了初中高中，想背也没多少时间了。
当代著名国学大师南怀瑾曾经说过：
常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古书的效果。南怀瑾老师小时候背过的国学经典可不止《大学》，四书五经，孔孟老庄，楚辞易经等都非常熟悉。
我女儿是如何背《大学》的
前期：
1、教半段
2、每天只读三次
3、能背了就往后教
后期：
1、每天读半段，三次
2、能背了就自动往后读
3、睡觉前循环播放
说明一下：我女儿花的时间其实并不多，每天几分钟而已，只是时间跨度长，差不多花了一年半，所以，坚持是很重要的。
在读《大学》之前，她已经用容易的方法背完了《三字经》和《唐诗70》，花了两年左右，每天几分钟。
和《大学》同时进行的还有《笠翁对韵》和《论语》，进度都在循序渐进。
现在回头看，我自己都觉得惊讶，最初只是一时兴起，没想到这么几年都坚持下来了。
老王觉得：老师让背《大学》整本书，是正确的。但是千万不要想一口气全背完，一定要慢慢来，循序渐进。当然，最重要的就是：坚持。
老王陪娃
小学五年级不算早，《大学》做为国学启蒙读物来讲，可以学习了。并且《大学》全文并不长，只是《礼记》中的一篇，十一章，背下来对以后的作文以及国学学习都很有帮助。
有很多国学班的小同学一年级已背完《三字经》和《弟子规》，二三年级已经可以背诵《大学》、《中庸》了，再大一些诸子百家以及国学典籍都可以正式学习了。
所谓“格物致知，诚意正心修身齐家治国平天下”，从小抓起，又有何不可？
阳光数学周老师
大学属于四书五经中的四书中的之一是讲的儒家的思想翻译修身齐家平天下的一些思想。这些思想成为几千年来中国传统文化的基础。大学这本书有42篇幅。文字都比较精炼，整体来说有一定内容量，但不是特别大，如果五年级的孩子专门去学的话，一年之内掌握背诵也是没也是可能的，这个对孩子的文化底蕴以及未来的发展有很大益处的。如果在老师带领下能够深入的学习和领悟还是很不错的。而且小孩子在这个年龄阶段学的东西比较快，记忆比较深刻，会成为他一辈子的东西。
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小学5年级老师让背诵《大学》整本书，我个人认为是不足取的，理由如下：
一是《大学》是古代的经典，确实有人称为“四书”之首，内容主要是讲修身治国平天下，今天是有积极意义，但对小学五年级的学生来说不符合年龄特点，从知识获取和育人角度看有些生硬和抽象，宜放在中学，特别是高中还比较恰当！
二是记忆应该是选择符合年龄特征的内容，譬如巜论语》中有讲学习态度、学习方法、个人修养的内容，选择一些句子让学生理解背诵是可取的，贴近学生学习实际，对现在学习有启迪，对未来有铺垫，因为七年级上就有巜论语》的学习内容。
文昌雅士
从来不提倡背诵，
对于没有自制力和规划能力的孩子，
考核背诵结果，
不如抓好一步一步读的过程，
由慢自然快起来，
一字一字用心去读，
过程到了，遍数到了，
自然成诵，何愁背呢！
即便背不出来，
也非常熟识。
背诵只是个结果，
机械背诵并不深知和熟识，
背下来也是过后就忘，
白废功夫。
观察员同志
能背下来绝对露脸。
为以后学古文也有帮助。如果你心疼孩子就没有办法了。
我还没有见过背书能累坏的。这么好的年纪。记忆力也好。
良策之师老马
夫童子功扎实与否每每影响其人生发展之进程。其功愈实，其学愈易。背诵国学经典诚是培养语言童子功最佳途径之一。儿童诵经，贵在语感之得，礼仪之成。语言是思维的媒介，语言能力愈高，思维能力愈强。由此可见，儿童背诵《大学》等经典著作，有益无害。
