春天的风秋天的叶
祸兮福所倚，福兮祸所伏！我们读书的时候《塞翁失马》是必选课文！
万般皆下品，唯有读书高！从古到今，中华民族都是一个重视教育的民族！曾几何时，我们的教育陷入了一个焦虑不安的时代，焦虑孩子考不上好大学，焦虑孩子找不到好工作！大学生不知道什么工作是好工作！和平年代，我们已经不知道为什么读书。选择专业直接与就业和薪资挂钩！我们的小学中学成了唯分数的工厂化生产车间！我们的大学成了各式各样的职业培训班！明星成了全民的偶像！娱乐至死正在腐蚀一代代年轻人的斗志！这一切都在影响着高考时学校和专业的选择！
这次疫情一下把人们都推向了风口浪尖，在生死面前，我们才发现挽救国民的是医生护士科学家！我们的基础科学已被忽视太久！疫情前能冲锋在前的科学家医疗专家是耆耄老者！这次大考真正让我们的孩子学会了思考，知道了国家利益的重要，没有强大的祖国做后盾，我们所谓的岁月静好是那样的脆弱不堪！为国家兴旺而读书已经不是一句口号！疫情过后这届学子必将更加清晰自己的定位和考试的目的！
当一个人抬头眺望，才可能看到风景，弯腰耕作，只能看到土壤和植物。
有了目标的人，做什么事都会把潜力发挥到极致！所以这届学子是幸运的一代！相信若干年后活跃在各个领域的科学家，很多都来自于这届高考胜出者
神龙神木
题主，你好，我是热爱教育的物理张老师。作为亲身经历2003年非典疫情那年高考的考生，对今年参加中高考的考生遭遇新冠疫情的境遇，有很深的感触。文末，我会给大家分享2003年的非典疫情期间备战高考的经历，希望能给今年参加中高考的同学一些借鉴的经验。
首先，好不好，对每个人来说，没有统一的答案。它可以是危机，也可以是机遇。
对于自制力差，平时学习没有主动性，喜欢按部就班跟着老师计划走，老师要求做什么才做什么的同学来说，就是灾难，是危机。因为他离了老师，就不会学习。而且自制力差，在没有老师监督，没有学校同学的学习氛围时，他就控制不住自己，无法静心学习。这是危机，开学后成绩一落千丈，连原有水平都无法保持。对他来说，是坏事。
对于自制力强，又是个有心人的孩子来说，就是机遇。是弯道超车，成功逆袭的通道。他拥有了更多可以自己支配的时间，可以补弱项，强化强项，按照最适合自己的节奏，一路前行。可以中高考提高成绩排名。这就是好事。
但事事无绝对，危与机，是相互转化的，关键在于把握。
自制力差的同学，如果通过成绩掉落这事，知耻而后勇，引发对自制力的增强。那么，对其一生的长远发展，绝对是有巨大好处的。可以促进他成长，改变命运。退一万步说，疫情只是个引子，缺乏自制力这一缺陷，即使这次不出事，早晚也会让他吃大亏。这次疫情，对其是有益压力，可以逼出其潜力，刺激成长。这就从坏事又转变成了好事。
而对于自制力强的同学，也要足够警醒。不能因为一次逆袭，就沾沾自喜，放松警惕，骄傲自满。否则，谁能赢到最后还不一定呢。可不能让好事变坏事。
再说说我2003年，亲身经历非典疫情备战高考的经历。2003年，非典疫情爆发时，正是高三下学期，一轮复习已经完毕，专题复习进行一半，然后学校就放假回家备考了。那时还没有网课，只能自己闷头复习。天天给自己安排满满的日程安排，就像学校上课一样。比如，七点到九点，数学，九点到十一点物理这样，中间也有课间休息。天天给自己打鸡血，墙上那时贴着高考目标大学，累了，没动力了，就看一眼，瞬间满血复活。期间也有烦了闷了，想玩会的念头。有时，控制不住，看会闲书，放松一下。但大部分时间都还在计划内。人不是神，自制力强，也不可能所有时间，都能控制住。所以同学们，提高自制力，是要求，但也不必时时刻刻都做到，那不现实。所以，只要你大部分时间是在状态的，你的自制力，应该就算不错了。那时，天天自己学，做卷子，查漏补缺，也不知道，别人学的怎么样，为了保险起见，就要持续奋斗，不敢有一刻放松。在非典疫情期间，自学能力，有了很大提高，知道自己要什么，然后努力做到。无形中，自制力，也得到了增强，应该算是好事吧。
后来疫情结束，参加高考，那一年高考题，超级难。很多不善做难题的好学生都被打下神坛。考中等成绩的同学，特别多，试卷区分度不大。这也给了，疫情复习期间，许多平时不突出，但基础特别扎实，复习特别稳定的同学以机会，因为他们这时和尖子生差距不大，可以上更好的学校。这对他们应该算好事。
今年新冠疫情，情况特殊，我想中高考的试题难度，也会特殊，也许特别简单，也许特别难。所以，我建议，同学们，一定要，把基础知识掌握好，中等难度题把握好，把基础弄得扎扎实实的。那么，不管题难 ，还是题简单，你都一定可以考个好成绩，奔个好前程。让今年新冠疫情对你的中高考，变成一件好事。
最后，祝今年参加中高考的同学取得好成绩。我的经历与建议，能给予你们以帮助。这是我写此文，最大的心愿。
我的观点，您赞同吗？有更好的建议，评论写出来，让我们一起为今年中高考的考生出谋划策，助力中高考。
我是热爱教育的物理张老师，期待与您的下次相遇。
光之旅程
今年中高考的孩子好还是不好，我来谈一下我的看法：
首先，我们要知道，每年的6月7号8号是全国高考统一时间。每年的6月10号至月底大部分都是全国各地的中考时间。那么，今年，很特殊的一年。由于疫情的原因，全国中小学都被延长了寒假时间，推迟了开学的时间，并且大部分中小学陆陆续续的开展了网课。
那么，在这种大环境下，今年的中考高考的孩子会不会受到较大的影响呢？
答案是肯定的，由于延迟开学，导致学生的假期延长，也同时就导致了中高考学生在老师带领下的统一复习时间缩短。这样相比较往年的学生来讲，肯定就会少学很多东西。
不过，古话说的好，塞翁失马焉知非福。在这种不可抗拒的大环境下，中高考学生也可以好好利用这个时期，改变自我，实现中高考的突破。接下来我们从利弊两方面进行一下具体分析。
一，弊端。文章前面也说了，最大的弊端就是老师带领总复习的时间减少了。因为现在一律不准开学，学生只能在网上进行直播学习。这样会带来几个方面的问题：1.缺少氛围。只有自己看自己的屏幕，没有面对面的那种学习氛围，从而导致很多学生上网课时无聊，刷弹幕等等（最近网络上很多这种情况）。这样学习效率是肯定比较低的。2.学生有问题无法即时的请教老师。因为毕竟老师直播课程是面对的电脑或者手机，那么如果每个学生都有一个问题并且是不同问题的话，老师在直播网课时是无法进行全方位掌控的，学生因此也会导致解决问题不及时，或者过后就忘记了的现象。3.学生掌握情况无法得到及时反馈。老师只管讲课，学生不知听课有几何，那么这样的课堂，学习效果就无法预估。4.学生由于长时间没有接触学校氛围，在学生内心或许都会有一个自我懒惰的内心思想。没有了学校的约束，学生自己在家的自学能力是有待考究的，相信肯定有一部分学生是慢慢的在家开始懒散起来了，完全没有了在学校的那种紧张压迫感，因此，长久下去，甚至可能开学后还会需要有很长的时间去重新适应学校生活。
二，利端。1.我们不排除有很多的中高考学子是属于自制力和自学能力较强的那一类。因此，也可以好好的利用这个疫情的特殊情况，我们可以针对性的去寻找自己的不足科目。我们知道，有些学生可能只有个别科目比较薄弱，那么在中高考前的总复习当中，面对那些优势科目，他们在复习当中完全是浪费时间，但是对于弱势科目的复习又会感觉课堂时间完全不够。那么，这个时候，利用现在这个特殊时期，可以更好的进行时间的规划，可以更好的针对性的去多学习自己的弱势科目，争取在中高考前把弱势科目学回来。2.大环境下，所有人都是一样的，我们俗话说水涨船高，这个时候的心态就会比学习更为重要了。我们不能想着说别人可能没有好好学，我也不好好学了的这种思想。我们要这样认为：既然已经不能去学校学习了，那么我就在家一样好好学习，我相信，在家我一样可以学的更好，我相信，中高考我一定能赢！
以上观点仅仅代表我个人看法，不喜勿喷，喜欢的可以点个赞加个关注，给我一个小小的鼓励，谢谢！
关于初中物理的疑难杂症，一切尽在老傅课堂！
老傅课堂
今年的疫情，是考验孩子有没有自律性的时候，如果孩子平时自律性强，在同样都是宅家的日子里，要比那些需要督促才能坐下来学习的孩子多学好多的知识。今年的疫情，如果没有自觉性，也没有硬性的督促条件下，会影响很大。如果自觉性强，能够静下心来学习，自觉性强，今年的情况还可能有意想不到的收获。不管什么情况，同等条件下，成功只是属于有准备的人，努力学习，制定自己的目标和计划，才会有出彩的成绩。
麦穗7804
因为疫情，辅导班不开了，开学晚了，这对每个孩子都是一样的。不同的是一个孩子的自律性和自学能力。机会永远是属于有准备的人，不依赖课堂，抓紧自学，宅在家里正是超越别人的好机会。孩子们加油吧！
广信健康养生
和往年不同，今年因疫情的原因，推迟上课已是事实，什么时候开学还不得而知，不论考试时间怎么确定，但对今年中高考的孩子是好还是不好我个人认为是因人而异。
因为不论疫情是否发生，考试时间怎么确定，对于同一地区的每一位学生来说都是一样的，公正而公平的，也就是说，不论疫情延续的时间长短或考试时间如何确定，对大家来说没有好坏之分。或者说跟事件本身无关。
但疫情流行，特别是不能到校上课的这段时间，对不同的学生来说，好与不好就天壤之别了，而引起好与不好因素也有很多，归纳起来主要有以下几种：
1：家庭条件：家庭条件好的学生疫情期间可以上各大网校学习，疫情过后可以不惜代价地请家教或上辅导班辅导，当然比连电脑都没有的贫困学生在家自学的强。
2：家庭氛围：学习环境是影响学生中高考成绩的重要因素。长时间在家隔离，知识分子家庭的小孩，家长可以辅导，即使不能辅导，家庭的学习氛围也不一样，潜移默化对孩子的学习肯定有帮助，学生较容易考取比较高的分数。而那些对小孩学习不重视的家庭，特别是经济文化欠发达地区的家庭往往对小孩的管理上相对松弛，有时还会出现诸多管理漏洞，则很难提升考生的成绩。
3：学习习惯：一个初、高中生学习成绩的好坏实质上是由习惯的好坏决定的，好的学习习惯没有养成，自主学习能力的培养便无从谈起。疫情期间不愿及时复习、反思，学习无有效计划，边学边玩，依赖手机、网络，不会利用零星时间，懒散等，中高考成绩肯定不会太好，相反对学习习惯好的学生，今年是一个绝好的补缺补差，提高成绩，拉开差距的好机会。
4：学习态度：学习态度分自觉型、兴趣型、被动型、强迫型四种。前两种的基本表现为：主动、积极、认真、刻苦、喜欢、热情；后两种的基本表现为：被动、消极、应付、马虎、厌恶、冷漠。不同的态度其结果不言而喻。
5：自学能力：在这次疫情过程中自主学习能力有无、强弱是学习成绩高低的分水岭。那些学会怎样学习、有较强的自主学习能力的同学，也最容易提高其中高考成绩，他们在中高考竞争中会占据更大的优势。
总而言之：考上好的高中和大学是每个中学生多年奋斗的目标，也几乎是所有家长共同的期待。今年疫情事件的本身对每一位学生来说并没有好与不好之分，但背后影响学生高考成绩的因素是多方面的，有显性的、隐性的、知识的、能力的、个性的、共性的等等。而所有这些早在疫情发生之前就决定了，并不因疫情的发生不发生而改变。
中考化学满分课堂
和往年没有什么不好，虽然疫情耽误点，是大家都一样啊 ，不是耽误某一个人，大家还是同一起跑线，至于个人在家学习情况，那就是个人问题，不是共性了。
竹林听书
不太好。基本上学生们是习惯了去课堂上课的，学习氛围浓，老师方便教学，学生易于接受。目前突然因受新冠肺炎疫情的影响，学生们只有宅家线上上课(第一次)，高度自觉的学生还好点儿，会善于优化复习，不自觉的学生学习容易退步。
弓共
疫情当前，全国各地都没有开课，除了湖北尤其是武汉的学生，所有今年中考和高考的学生面对的大环境都一样，所以无所谓好还是不好，放平心态，从主观努力，不要纠结无法改变的客观。但是对于湖北尤其是武汉的学生来说，他们处于疫情深处，从身体到精神，所受到的伤害和压力远远大于其它地区的孩子，应该得到更多的关爱和救助。
文风在线
今年中高考的孩子是好还是不好？个人觉得不能用简单的好与不好来回答，因为任何事情都有他的两面性，（关于两个方面的情况已有网友说的很清楚了，这里不在重复）所以看问题的关键还是一分为二，用辩证的方法来看待。好与不好两个方面比较而言，还是不利因素多一些，因为疫情毕竟不是还是，对于整个的经济和社会生活肯定是一个负面的。但是，我们中华民族自古以来，就有面对灾难不畏艰险，勇于面对和战胜困难的决心和气概。对于青少年学生来说，往往优秀的孩子，越是困难的时候，头脑越清醒、思路越清晰、能力越能得到充分的发挥。所以，对于面临中考和高考的孩子们，只要树立正确的人生观、价值观，在困难面前不断增强自己意志力、控制力，一定能够化危为机，在这种特殊的环境下实现弯道超车，考出自己的水平。
