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幼儿保育意思：重在对幼儿的生活方面，如日常生活、卫生习惯、安全保健、身体发育等方面进行的教养。
而教育则是指进行专门的教学活动。注重的是孩子的学习习惯养成、学习启蒙方面。
幼儿园保育和教育的主要目标是： 促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
保持幼儿良好的食欲，形成与此相应的饮食卫生习惯和规则，是幼儿园教育和保育的一项重要任务，它对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。
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应该是不可以，学前教育是保教结合的，保字在前，“教字在后”因为这个阶段的孩子他们的生长发育特点，需要先做好保育工作，再给孩子认识一些事物，建立一些观念，如基本规则意识，是非观念……学前时期是一个吸收性心智阶段！如果只做保教，那么孩子的生理状况可以得到一定的保护，但不能只做保教，孩子的发展需求和内在建构需求是需要有人陪伴和带引他们，探索和感知世界的。
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现如今有不少家长都是这么认为，认为学前教育就是儿童保育。针对这个问题，我们先来说说什么是学前教育。
学前教育（英文名：Preschool Education）是以学龄前儿童为对象的教育，是一个多方面的培养过程，借由学前教育的机构来实施。 它是一门综合性非常强的学科，包括教育学、学前卫生学、声乐、儿童文学、幼儿心理学等内容，是一门综合性非常强的学科。
那么什么是儿童保育呢？
是指研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科。从生理特点、儿童营养、疾病预防等基本卫生保健知识。
那么二者可以相提并论嘛？
不可以相提并论。学前教育是有教育家提出来的教育，因为当今社会缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
而儿童保育重在幼儿的生活方面。
二者在工作中相辅相成，谁都离不开谁，保教结合的意思。但是不能相提并论。
以上仅个人观点，如有其他更好的建议，我们一起探讨。
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学前教育不仅仅是保育，保育只是幼儿园教育的一部分。幼儿园教育是保育与教育相结合的，不可以单独把他们分裂开来。学前教育是包括0-6岁的儿童的教育。
从孩子出生开始，我们给孩子买抓握玩具、给孩子看黑白卡、给孩子听音乐、跟孩子讲话等等都属于学前教育的范畴。我们做的跟儿童互动的之间的互动行为都是在进行早教，它们都能在不同程度上促进孩子的身体和心理的发展。身体发展很直观，就是孩子长个儿，心理方面的发展包括感知觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）、注意、记忆、思维、言语、情绪情感、个性社会性等的发展。那我们是通过什么途径来促进孩子这些方面的发展呢？那就是玩具和各种游戏，玩具是儿童的教科书，游戏是孩子实现发展的方式。
孩子这些方面的成长又分成五个领域，分别是：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域。我们又通过各种活动跟游戏来实现孩子这些方面的发展。
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你好！我是一位幼儿园老师，专业为学前教育。学前教育是不可以狭义的认为只是儿童保育，学前教育是一门综合性非常强的学科。
一般来讲学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的是在于促进幼儿全面和谐发展。
学前教育是基础教育的基础，是人生教育的起步，给儿童今后的发展提供了“基调”。学前教育的主要任务及意义可概括为以下几个方面：
1、保障学前儿童生存、学习和发展的基本权利；
2、促进学前儿童和谐全面发展；
3、为入小学学习做准备；
4、延长教育年限，促进社会进步；
5、整合社会资源，提高素质教育水平；
所以说儿童保育只是学前教育的一个领域，当然保育是非常重要的，也是基础，儿童保育也是学前教育工作中的重中之重。
以上就是我对学前教育的理解，也欢迎大家来交流。
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狭义的学前教育是指对3-6岁儿童实施保育和教育。
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
现在社会对学前教育的专业队伍和更加重视，也有许多的幼儿园创办起来，也为了响应国家的关于学前教育的五年行动计划。幼儿3-6岁时期对孩子未来的教育奠定了基础，帮助孩子建立良好的行为习惯。
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现代保育涵盖了学前儿童的身体健康和心理健康两大方面。
学前教育分广义和狭义两种，广义是指凡是能够影响幼儿身体和认知、情感、性格等方面发展的有目的活动。狭义则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
保育是教育的基础，保育工作是为托幼机构的教育、教学服务的。 其次，保育本身具有教育的职能，是托幼机构教育工作的有机组成部分。
最好如初
首先，咱们要清楚什么是儿童保育，儿童保育重在儿童的生活方面，也就是指儿童的日常生活、卫生习惯、身体等方面的教养。
而学前教育不仅指儿童的身体方面，也更多指心理方面，也就是儿童各种心理过程的呵护教育，使儿童不仅在身体方面，也在心理方面健康成长。
因此，可以这样认为，儿童保育是学前教育的一部分。
育儿三分钟
保育只是学前教育其中一个部分
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勇哥sky
下面呢就是我对，学前教育可以认为是儿童保育吗，的一些见解和回答希望能帮助到你
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