最近，我表妹又在跟我炫耀，說她家的豆豆現在已經學會自己穿衣服、繫鞋帶了，說實話我是不相信的，豆豆今年才剛讀幼兒園，除了會自己吃飯外，說她會其他的我還真不信。可是沒多久表妹就發來一段視頻，豆豆正在笨拙的自己穿衣服。
我很詫異的問她，為什麼豆豆這麼小就要逼她自己穿衣服，表妹很驕傲，說要從小教豆豆學會獨立，做好屬於自己的分內事，這樣長大了才能不依賴別人。不僅這樣，表妹還說她還教了豆豆繫鞋帶，疊小被子，她突然覺得自己的豆豆懂事了很開心。
我好奇表妹是怎麼做到的，想跟她學習然後也教我家小寶，表妹說她的方法很直接。有一次豆豆在吃小點心的時候鞋帶散了，於是豆豆本能的去找媽媽幫忙，可是這個時候表妹卻讓豆豆自己想辦法系鞋帶，為此表妹還特意錄了一段小短片給豆豆模仿。
但讓我想不到的是，表妹還拿小點心威脅豆豆，說要是今天系不好鞋帶就不要吃點心，我問表妹是不是在跟豆豆開玩笑，誰知道，表妹說她很認真，那天的小點心真的沒讓豆豆吃。她每天都會拿一些豆豆喜歡的東西威脅，然後強迫豆豆繫鞋帶穿衣服，半個月之後，豆豆真的就學會了。
為什麼許多家長都著急讓自家的寶寶早點獨立，甚至不惜逼迫孩子？
有些爸媽覺得，孩子早點獨立對於孩子來說是一種鍛鍊，讓他們能夠具備一些自己生活的基礎能力，以後出去讀書才能省心，也有的家長認為，提前訓練孩子的獨立能力，其實是想給自己減輕一些負擔，免得再為這些不起眼的事費時間。還有少數父母說，一些小事別人家的寶寶能做，我家的寶貝也應該能做，而且鍛鍊孩子手腦聯動性，對大腦發育也是有很多好處的。
對於這些寶媽的做法，我是非常不贊同的。我真不知道這些知識父母是在哪學的，也不知道他們是真的希望孩子的未來能夠獨立自主，還是說只是自己想偷懶省事。
其實，大多數爸媽都弄錯了“教”和“逼”的含義，在孩子還不具備能力做這件事的時候，父母強制性的教就是在逼孩子，而且這樣的做法對於孩子來說是危害一生的，甚至是改變孩子的性格，讓他們變得冷漠，不自信、孤僻等等。
想要讓孩子可以早點獨立，爸媽的引導教育極為重要，錯誤的做法只會毀掉孩子。
1、“偽獨立”是毀掉孩子未來的最強武器
孩子真正的獨立，不光是通過父母的訓練得到的，而是在學習和摸索過程中，自己能夠用意識去控制行為的能力。
大多數孩子的獨立都是偽獨立，是家長強迫行為的表現，比如爸媽教孩子穿衣服，對於拉鍊的衣服孩子能夠輕鬆穿上，但是對於毛衣這樣套頭的衣服，多數孩子還是不會穿的。
這就表明，孩子其實只是被強迫性的接受了一種行為訓練，在他的潛意識裡並沒有這些概念，只是自己會做這些事，爸媽就會開心，自己也會有小獎勵。但是一旦這些事情做不好，孩子就會陷入一種不安和自卑的情緒旋渦。
時間一長，孩子對一些不會或者不熟悉的事，就會產生一種恐懼心理，從而進入惡性循環。
這樣的獨立是家長們期望看到的嗎，孩子的成長要遵循一個過程，爸媽記住不要人為干涉，這樣對孩子的未來沒有好處，看似是學會了很多東西，但是在他們的內心深處是極其缺乏安全感的。
2、爸媽越狠心，孩子的個性越怪異
曾經有個朋友跟我說，他家的孩子睡覺的時候喜歡抱著枕頭，有一次她把枕頭收起來，可孩子還是會選擇替代物抱著睡覺，她很不理解。其實這些都是父母'自以為是'的結果，她們家小孩很早開始就一個人睡，房間會有一個小夜燈，但是對於孩子來說，他們怕的不是黑是孤獨。
她說這樣才能鍛鍊孩子的獨立能力，可她想不到的是，這樣的能力換來的是孩子的個性怪異，抱枕頭只是其一，有的孩子會躲起來自己跟自己說話，嚴重的會出現雙重人格。
因為他們強制接受了父母的'鍛鍊'表面上他們是接受的，可背地裡是反抗的，長此以往就會讓孩子養成人“前一套，人後一套”的怪異性格。
想要教會孩子獨立，首先就要站在孩子的角度思考，而不是告訴他，你做不好這件事，爸媽就不愛你了。如果孩子真做不好，就不要強求。
你想孩子“身體獨立”還是“精神獨立”？
應該很多家長都沒有想過這個話題吧，孩子的獨立居然也區分身體和精神。
簡單地說，身體獨立就是孩子通過一定強度的訓練會自己洗衣服和穿鞋，雖然會做的很好，但是孩子的精神層面是拒絕和痛苦的，但是為了父母開心，他們不得不做。這樣的孩子性格會怪異，不愛說話，拒絕社交，在面對新環境下的挑戰會恐懼。
而精神獨立'是孩子自己想要去探索一些未知事物，同樣的洗衣服和穿鞋，這類孩子會覺得有趣新奇，即使困難不斷，他們也不會放棄。這樣的孩子不會膽怯且樂意分享，不會追隨大眾不發，有自己的想法目標
同樣是教育孩子獨立，爸媽到底是希望孩子身體獨立還是精神獨立呢？
心理學家維果茨基提出：孩子的發展有一個"最近發展區"。
簡單的說，如果你家寶寶不會自己穿衣服，作為爸媽的你不斷的嘗試和引導，寶寶如果願意去試著去穿衣服，那麼這個小項技能就是寶寶的“最近發展區”。
如果寶寶才兩三歲，意識根本無法理解穿衣服這件事，那麼對於孩子來說，就不是“最近”，過分干預反而是不好的。
家長都盼望自己的孩子能顧做好自己的小事情，這樣的心情是可以被理解的，但是你認為的這些小事情對於孩子來說可能就是“搞事情”了。一
味地強調只會增強孩子的挫敗感，讓他們感到不安全。所以，在教育孩子獨立的時候，家長要按部就班的來，而且要注意方式方法，引導教育往往比指令教育效果更好。
那麼最近你家寶貝又學會了什麼新技能了，你又是怎麼去引導和鼓勵的他（她）的呢？
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