蒹葭滄滄
目前還沒有也給學校是有分佈開學時間的，也可以看出學校開學是一件非常嚴謹也是非常重要的事情。
很多家長的想法都是：開學晚一點沒有關係，疫情沒有得到控制怎麼敢送孩子去學校。
同樣教育部陳疫情得到有效控制前不開學。
那麼問題來了，怎麼才能算疫情得到有效控制，我才敢送孩子去學校呢？
學校能開學的最低要求
鍾南山院士提出防控新冠病毒的復工或開學條件：新增疑似病例、新增確診病例人數連續14天為0，而且與確診病例有過密切接觸者醫學隔離14天以上。
也就是要滿足兩個條件：
1、新增疑似病例和新增確診人數連續14天都為0
2、與病著有接觸的人員隔離14天以上
為什麼這段時間已經有很多地區出現了連續0增長，但是學校還沒有進行開學的原因。
如果滿足了鍾南山院士所說的開學的基礎條件，有些地區的初三和高三學生會提前進行開學。
學校能開學的更高要求
“巖松幫你問”欄目，張穎稱，“傳染病是否得到有效控制，一般要等當地所有病例出院清零後，再觀察兩個最長潛伏期，新冠肺炎病毒的最長潛伏期暫定為14天，那麼也就意味著當地病例清零外，連續28天不會再有新增病例的情況下，我們才能放心，這才真正地意味著疫情徹底結束。”
這個標準可以判斷的是疫情是否徹底結束，但是徹底結束和得到有效工作是有一定的區別的。
個人認為得到有效控制最基本的要求就是：所有的感染者或者潛在的感染者都得到有效隔離。
遇見林深
教育部24日召開黨組會，稱疫情得到有效控制前不開學，是在佈置高校開學安排的時候提到的。怎樣才算疫情得到有效控制，我們平常人理解就是沒有新增疑似病人、確診病人就可以了，但是在專業人員那裡，標準不是這樣的。
鍾南山院士的三個標準
疫情的有效控制，不是我們憑我們感覺上沒問題就真的沒有問題了，而是需要科學規範的觀察來判定。根據鍾南山院士曾提到過這樣的內容：新增疑似病例、新增確診病例人數連續14天為0，而且與確診病例有過密切接觸者醫學隔離14天以上。
從這個內容中我們可以梳理出疫情有效控制的三個參考標準：第一，新增疑似病例人數連續14天為0；第二，新增確診病例連續14天為0；第三，與確診病例有過密切接觸者醫學隔離14天以上。
央視新聞“巖松幫你問”連線疫情“福爾摩斯”真正放心
天津疾控中心主任張穎被稱為疫情“福爾摩斯”，她在央視新聞“巖松幫你問”欄目中回答了真正放心的問題。她這樣回答：
當地所有病例出院清零後，再觀察兩個最長潛伏期，新冠肺炎病毒的最長潛伏期暫定為14天，那麼也就意味著當地病例清零外，連續28天不會再有新增病例的情況下，我們才能放心，這才真正地意味著百分百放心。當百分百放心，也就意味著疫情結束了。
我們將鍾南山院士的三個參考標準與張穎主任的完全放心進行比較，有效控制還沒有意味著疫情結束，但已經是具備開學的初步條件。
結束語
有效控制至少要滿足鍾南山院士的三個標準，其他還需要當地結合本地情況進行完善、細化，需要考慮的因素更多更復雜。
童教雷鳴
疫情得到有效控制前不開學，我認為疫情得到有效控制就是防控專家告訴我們都可以不戴口罩放心出去了，而不會有傳染的風險，也就是達到了開學的條件，學生上課，在教室小空間裡，不會有傳染的風險。
以湖南省為例，已經連續幾天沒有新增病例了，但是各市都沒有放鬆警惕，今天看到湖南省也再次發了開學延期通知，已經延期到3月9號，另外具體開學通知還要根據疫情控制情況，也就是要在這一段時間裡沒有再新增病例。
防控專家張穎說，要在一個地區新增病例和疑似病例清零後，連續4周沒有新增病例，如果中間有反彈的新增病例，同樣還是有傳染的風險，同時也要沒有死亡病例的新增。
就目前為止還沒有哪個省能達到這些條件，所以也不具備開學的條件，有些地區的疫情控制比較好，能早一點脫離口罩出去，有些地方疫情控制差，所以也會慢一點，這個還是要根據各省各市的疫情控制情況來定。
而這個數據也應該是根據各省各市的數據來看來參考，而不是以全國範圍內的數據參考，就是疫情控制好的地區就會早一點開學，也就是全國各地的開學時間會不一樣。
各地區疫情得到控制，達到開學條件的時候，防控專家都會給出相應的建議，所以這段時間最重要的還是讓孩子安心在家自主學習。
遇見曉C
教育部24號最新通告：原則上疫情得到有效控制前大學生不返校、高校不開學；中小學開學工作也要根據當地疫情發展情況，科學研判評估，制定錯時錯峰開學方案。疫情有效控制才開學，這下家長們心情比較放鬆了，不用過於擔心開學後孩子被傳染了。
可是疫情怎樣才算得到有效控制呢？
1、新增病例、疑似病例增長為0
如果想要判斷某個地區疫情是否得到有效控制，首先要看該地區的新增病例數和疑似病例數是否為0；
2、再觀察兩個潛伏期，也就是連續28天增長為0後，疫情才意味著徹底結束。
天津疾控中心副主任張穎被人稱為“福爾摩斯”，她從流行病防控標準給出了答案：“新冠肺炎病毒的最長潛伏期暫定為14天，那麼也就意味著當地病例清零外，連續28天不會再有新增病例的情況下，我們才能放心，這才真正地意味著疫情徹底結束。”
所以，有效控制不僅僅是新增病例和疑似病例為0，還需要繼續觀察2個潛伏期。方可算徹底消除疫情。
3、新冠肺炎是一個傳染病，而傳染病的三要素是：傳染源、傳播途徑和易感人群。對於此次新肺炎來講，目前還沒有特效藥和疫苗，目前最重要的就是控制病毒的進一步傳播。很顯然，WH封城，各地的交通管制，已經起到了很好的效果。各種疑似病例也都及時進行隔離觀察，所以傳染源頭基本得到控制。接下來，就是確保復工復產後，確保不再出現聚集性病例，那就是基本得到了有效的控制。
格格鬥愛baby
學校是人員密集場所，中小學生又是易感人群，所以學校不可急於開學！要等到地區足夠安全了，才能考慮學生開學！
天津福爾摩斯張穎最近的一訪談中提到:地區在連續兩個週期內（28天），沒有新增新冠肺炎患者，就可以說是疫情得到了控制，達到了安全，地區也就具備了學生開學的條件！
另外教育部最近的通知中也提到了，各地根據實際情況制定開學時間，以縣為單位，做到分批次，有序開學！
比如，河北明確表示三月一日前不開學！香港明確表示4月20日前不開學！
上海地區三月份繼續在線學習！
疫情有效控制的另外一個條件是，口罩可以在藥店買到的時候！大家知道口罩是必需品！所以當下口罩奇缺！當疫情穩定的時候，老百姓不恐慌不害怕了！能夠理性按需購買口罩，說明可以開學了！
開學後，各學校也要做好疫情防護工作！
比如:校園教學樓，宿舍，食堂每日的消毒！尤其是門把手，樓梯，的消毒！
建議教師佩戴口罩上課！
走讀學生進校門要測量體溫！對有問題的學生早發現，早隔離！
加強對學生的衛生教育！注意衛生！勤洗手！不洗手不摸眼睛，鼻子嘴巴！
發現咳嗽，乾咳的學生和老師，早隔離，早上報！
肖老師英語課堂
【1】無新增確診人數；【2】患者大量治癒，才算有效控制。
目前，抗已取得階段性勝利，肺炎疫情病毒傳播被有效控制。
但是，這是由於政府幹預採取了【封城和隔離】的措施，阻斷了肺炎病毒的傳播途徑，而不是殺死病毒或者是病毒自然消失。
換句話說，一旦不對武漢封城，或者不再嚴格隔離防控，肺炎疫情將再次蔓延和暴發。
而學校屬於人員比較密集的場所，學生每天往返學校時，不能進行有效的隔離防控，是非常容易感染的。
尤其，【1】全國每天還有400多例的新增病例，世界上週邊國家肺炎疫情正在蔓延；【2】沒有足夠的醫療防護措施，沒有足夠的口罩藥物。
所以，現在不屬於有效控制階段，稍不注意疫情將會再次爆發，學校也不適合開學。
只有當:
（1）全國新增病例非常少，幾乎為0例；（2）武漢已確診的5萬多病例大量被治癒；（3）肺炎病毒進入自然消亡期，海外國家肺炎病毒得到控制。
才算是對肺炎病毒有效控制，才能讓學校開學！
根據鍾南山院士的預測，大概在4月份肺炎病毒才能被有效控制，處於穩定狀態。
牽牛花牽牛郎
個人認為如果連續兩週以上沒有新增病例和疑似病例，同時治癒率呈遞增狀態。
大家每天一醒來，睜開眼先查閱全國疫情數據公佈信息，首先看新增病例數字，除湖北外是不是零。可喜可賀的是連續兩天全國除湖北外，新增病例保持個位數，與我們的期望值越來越近了！
零是我們最為期待，大家讀書時代，最怕的是0，現在我們最為期待的是0，現在我們還沒取得最後勝利。全國降至零，才是勝利。我們依然要加強防控，現在到了最吃勁的階段，絲毫不能放鬆，嚴防反彈。
最吃勁的關鍵階段，我們更要鉚足幹勁。船到中流浪更急，人到半坡路更陡。我們要同仇敵愾、一鼓作氣、堅定信心，同舟共濟、共克時艱，取得最後勝利。
疫情防控教育是重中之重，孩子是家的一片天，是家庭的全部希望，也是祖國的未來建設者和接班人，孩子的生命安全高於一切。成績落後了，可以再補，可失去了生命健康，是無法挽回的。家長們建議，疫情沒有完全得到控制，絕不開學。
教育採擷
開學的前題必須是疫情完全控制，病毒消失殆盡
那我怎麼樣才能算疫情得到有效的控制？結合鍾南山院士提出的三點要求來具體分析，可以得出答案：
一：新增疑似病例為0
我們從問題的本質來看，為什麼會出現確診與疑似病例兩種情況？
從症狀出現到臨床診斷是需要經過一系列的流程，有時候可能會出現人員不夠，或者說檢測試劑和不夠的情況，那麼就不能夠統一的說，凡是出現症狀就為攜帶新型冠狀病毒的患者。
上為新型冠狀肺炎病毒診斷程序
只有當新增疑似病例全部為零的時候，就沒有人有攜帶病毒的可能性，那麼病毒傳播的幾率就為零。
二：新增確診病例14天連續為0
14天，這是一個較目前為準的潛伏期。因為這些人群已經被確診，那麼在他平時的生活當中，肯定與其他人相接觸，我們要在這個14天裡面保證與他接觸的人，沒有病毒感染。
這樣才能夠嚴格按照標準，從根本上去解決問題，不然治好一個又來一批，這樣一直持續下去，是沒有盡頭的。
三：與確診病例接觸，被醫學隔離14天以上
其實這一點與第二條很類似，14天是一個觀察期，如果在這個14天裡面與已經確診新型冠狀病毒肺炎的患者有過接觸的人，沒有出現任何症狀，或者說排出了感染病毒的可能性，那麼就不會被列入疑似病例，或者說確診病例裡面。
【結束語】：對於開學問題，一定要慎之又慎。嚴格按照標準去執行，國家教育部門也在新聞發佈會所明確指明，對於開學時間的制定，要根據當前的局勢，多方聯合評判，作出嚴格的評估，才能夠具體答覆。
希望能理解！
我是二中數學王大川老師，專注教育解讀、數據分析、志願填報！
關注我，和我一起解讀教育，剖析更多的教育案例。
二中數學王大川老師
2月24日，教育部就各類學校開學時間再發聲，表示原則上，疫情得到有效控制前，高校學生不返校，學校也不開學，就當地中小學開學時間來說，也要結合當地的疫情發展情況做出科學的評估，確保學廣大師生的生命安全和人身健康後再開學。
福建、深圳、四川等在在回應當地中小學開學時間時，同樣表示疫情得不到有效控制前，學生堅決不開學。
那麼，人們不禁要問：怎樣才算疫情得到有效控制呢？
央視新聞“巖松幫你問”欄目，曾就這一問題連線天津疾控中心主任——被人們稱作疫情“福爾摩斯”的張穎，張穎也從流行病防控標準的專業角度給以解答，她稱，“傳染病是否得到有效控制，一般要等當地所有病例出院清零後，再觀察兩個最長潛伏期，新冠肺炎病毒的最長潛伏期暫定為14天，那麼也就意味著當地病例清零外，連續28天不會再有新增病例的情況下，我們才能放心，這才真正地意味著疫情徹底結束。”
用張穎給出的標準來衡量，意味著疫情已經徹底結束，而當地疫情得到有效控制並不意味著當地疫情已經徹底結束，有效控制的意思是在一定時間段，疫情不再擴散，完全有把握杜絕人傳人現象。
目前，我國已有20多個省市區連日保持0增長，如果在28天內能連續保持確診和疑似病例0增長，而收治病例和治癒病例均在嚴格治療隔離中，堅決保證不會有人傳人現象出現，這就意味著切斷了傳染源，地方疫情也就意味著被有效控制了。
例如，我們的西藏，1月28日確診一例病例，2月11日該病例治癒出院，至今已有28天沒有新增病例出現，這也意味著當地的疫情在嚴格控制外來可疑人員進入該地的情況下，完全切斷了傳染源，疫情得到了有效控制。這時候當地就近入學的中小學及幼兒園學生開學是有條件的。
總之，疫情是否得到有效控制，當地會根據流行病學原理，按一定疫情評判標準做出科學的評估，不會根據人們的意志而轉移。
指尖教育帝國
你好，首先非常榮幸可以在這裡與各位共同探討什麼叫疫情得到控制。以下是我個人的看法，以供參考。
個人認為要想弄清楚這一問題，我們應該先了解疫情為何會影響開學。
學校作為高聚集性場所，且目標對象是年紀較小的孩子，他們自身抵抗力就不強，如果在疫情還未解除或不能得到人為控制的情況下貿然開學，其危險係數非常大，稍有不慎不僅會讓疫情死灰復燃，而且我們前面做的一切都將白費。所以在疫情沒有完全解除或還未得到人為控制的情況下是不會開學的。
接著我們再聊聊什麼叫疫情結束，或疫情可以人為控制了。
我想我們可以借鑑03非典來回答這一問題，我們通過分析03非典不難發現:疫情解除或疫情可以人為控制就是感染人數不再上升、患病人員不再出現規模性死亡、疑似病例均已排除，或研製出有效的治療藥物。
由此我們還可以得出對於當下新型肺炎疫情得到控制的定義(或現象):
1、感染的人員下降，且解除隔離後感染人數未出現反彈。
2、研製出治療藥物，並且批量投入使用。已有感染者在藥物治療下痊癒且未出現再次復發。
3、各地恢復正常後也未出現出現疑似感染和患者。各地恢復正常生產後，群眾未發現病發現象。
在以上三點前提下，我們就可以認為疫情得到了控制，學校就可以恢復正常上課，且不必誠惶誠恐！
以上就是我對這一問題的全部看法。謝謝瀏覽！
