停课不停学，使老师的工作陡然变得高大上起来：网课高手、直播达人、变身网红！老师们不仅要教，还要掌握教的效果，那么必定会涉及作业的在线批改。怎样才能像在学校里一样每个孩子的作业都细致批改呢？吕言文老师发现小软件可以助一臂之力。
为了不让家长们手忙脚乱，2月1日吕言文老师就通过微信群向家长朋友推荐了“班级优化大师”这款小软件，并邀请他们下载加入到班级内。同时她也在里边发布了她的第一份作业，让家长们尝试运用“班级优化大师”在线提交作业。经过几次试运行，家长们都能够熟练的帮孩子们提交各式各样的作业，这让她感到很开心。
为了激励同学们每天高质量完成作业，吕言文老师还通过班级微信群向同学们介绍了停课不停学期间的奖励制度：“同学们，我们采用班级优化大师积分制，大家按照规定时间完成作业，请爸爸妈妈及时上传作业，老师在批改后会有评分。如超过规定时间未上传作业，统一按未交作业扣分。每周取积分前5名同学开学后发喜报！大家可以在班级优化大师内看到所有同学的积分排名！加油吧孩子们，老师相信，只要努力，做到完美，奖励一定属于你们每一个人！”
2月10日原本应该是和同学们一起相约走进校园、走进教室开始新学期的日子。可一场疫情，阻止了大家的相见，于是吕言文老师积极开始网络教学。这也意味着他们班的“班级优化大师”线上作业批改正式投入运行。
在接下来的时间内，每天晚上6点开始就成了吕言文老师的固定线上改作业时间。53人的作业，一份份点开，详细批改。点开批注，根据屏幕大小调整好适当的显示宽度，用手指在屏幕上进行和平常一样的批阅，勾画批改符号，备注栏说明错误和需要改正的地方。根据学生完成作业的情况，她还会点击不同的小表情分数送给同学们。如果作业完成的特别好，她就将这名同学的作业选入优秀作业簿。将优秀的作业展示在班级微信群内，发挥榜样的力量，促使更多的孩子向好学习。
最后，批改成品保存，再发回给学生。学生再回到作业本上进行订正，要求学生将订正再传给老师批改。
单独批改后，吕老师在班级微信群内向家长朋友反馈在作业中同学集中存在问题和出错点，还要晒出未按时交作业的同学名单。
经过一段时间的检查，未按时交作业的人数已由最初的4人成功清零。不仅如此，他们班的几个小困难户也积极提交自己的作业，展示自己的朗读，和大家一起学习，一起进步！
他们班一周一总结，班级群内晒出光荣榜前5名同学。这样极大的激励了同学们学习的积极性，看着光荣榜上同学们每天你追我赶，吕老师特别期待见到这群成长中的小豆豆！
这次疫情是危机，也是一次考验。在这个非常时期，非常的付出凝聚着老师非常的爱。相信爱的力量可以战胜一切！停课不停学，用行动为祖国加油！待山河无恙，春暖花开！
组稿：高晔
审核：焦丽娟
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