编者按：对广大学生来说，2020年的寒假注定是一个特殊的假期。开学延迟了，“空中课堂”来了。屏幕变黑板，鼠标变教杆，线上“云教学”对很多老师来说都是不小的考验。即日起，大众网·海报新闻推出“咱们‘云’教学”系列报道，带你看看那些变身“主播”的老师是如何面对挑战的。
李新，东营市胜利第三十四中学六年级组长、英语教研组长、班主任、英语教师，教龄19年。
李新告诉记者，曾经跟学生们学习过一个单元，内容是预测100年后的情况。当时有这样一个句子“kids won’t go to school, they will study at home on computers.”李新还记得讲到这个句子时同学们的情绪，更多的是带着憧憬和期盼。现在还没有到100年，就实现了。
“接到线上教学通知的那一刻，我也有很多疑问，比如平时的一节课只面对一个班，现在要面对2个班甚至是一个年级，组里年纪大的、从未接触网络教学的老师在讲课过程中出现问题会不会很尴尬?学生能否适应等种种问题。”
疫情当前，李新紧跟变化的节奏，带领六年级组老师和英语教研组的老师们结合学校实际全力打造“空中课堂”，利用互联网和信息化教育资源，研究高效实施“空中课堂”教学的方法和技巧。教学内容通过QQ群提前发至每一名学生。学生进行网上作业打卡，任课教师随时关注学生的自学情况，进行网上作业批改反馈，对学生的提问答疑，给予及时答复，保障延期开学期间的学生的身心健康和“空中授课”效果。
“利用网络平台进行网络直播和录课，对老师们来说确实是一个挑战。”李新说，“网络教学有它独特的优点，近距离更直观的看到老师精心设计的课件，微课，练习题，以及标记重难点，练习题中勾画关键点的方法。不少学生将自己的作业，笔记，练习发给我看，对于习惯好的学生来说网络课堂可以更有效的辅助并提高学习能力。”但是，有些同学的麦克无法关闭，导致出现噪音影响大家听课，有的在听课过程中家长手机突然响了，导致听课中断，自控能力差的学生，长时间面对屏幕容易走神，还有部分学生边打游戏边听课。
李新希望同学们要敬畏生命，敬畏自然，与大自然和谐相处，要心存善良，更要发奋读书，知识不仅能改变我们的生活，还能力挽狂澜，救国救民。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。让我们共同期待我们的世界，春暖花开。
【学生有话说】
秦乐鑫(东营市胜利第三十四中学六年级1班):通过这一段时间在网上学习，我逐渐适应了这种教学方式。这种教学方式就是培养我们自主学习的能力，也让我们明白时间管理的重要性。同时，遇到疑问可以及时与老师交流，所以这是一种非常好的上课方式。在英语学习中，也取得了不小的进步，我们都能做好自主学习，认真记好笔记，以及画好重点等。希望疫情可以早点结束，我们能回到教室中学习。(记者 李欣)
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