不二家1994
自覺自律的孩子不會讓家長督促就自覺主動學習，不喜歡讀書好動的孩子家長逼著都學不好，只會弄得家長火冒三丈
心之夢7777
完全在於家長對孩子幼兒時期的引導，從小養成的習慣意識，有自覺學習的孩子也有特別放鬆的孩子，那我家倆孩子為例，老大是女兒，學習雖然不是名列前茅，但作業從未落下過，老二是兒子，腦袋挺聰明，就是不愛寫字做作業，主要也是平常老大管著老二，有什麼事情老大擔，所以才讓孩子養成這種意識，老師不看著就放鬆，祈禱疫情趕快過去，國家趕快恢復正常
幸運小蝦米222
停課不停學，是孩子主動願意學習，還是家長強制孩子不得不學，這還真不是絕對的。在我身邊，這兩種孩子都存在。
我的鄰居周笑，雖然才六年級，從放寒假以來，孩子就沒有中斷過學習，她自己不光完成了寒假作業，幫父母做家務，還自己主動聽有關科學方面的網課，自停課不停學以來，學習的勁頭很足，根本不用家長操心，這個孩子在學校平時的成績就是名列前茅。
當然，像周笑那樣的孩子還是少部分，更多的孩子是不想學習了，因為生活中有比學習更有趣的事，就是“電視，遊戲、言情小說、各種玩”，這類的孩子很難靜下心來學習，因為本來宅在家裡就沒有學校那樣的學習氛圍，還因為，一個嚴重的現實是，有很多家長根本管不了自己的孩子。
對於目前的網課，很多家長都感到困難，因為這要佔用家長的一部分時間，陪讀，還有的就是還需要家長幫忙，更讓家長為難的是，目睹孩子的學習過程，孩子根本不認真，不用功，不投入，關鍵家長還管不了。
對於必須要家長強制學習的，我們該怎麼辦？
家長一定要強調學習是孩子自己的事，如果當天不完成任務，不要讓他接觸任何他想玩的東西，電視，電腦，手機統統都不給他玩，在做這些事的時候，態度要溫和而堅決，切忌大吼大叫，給孩子講道理，宅在家裡的這段時間，正是糾正某些壞習慣行為的好時機，試試看，會有收穫。
玩美教育
停課不停學，是在疫情非常時期，不得不採取的措施，我認為主動願意學習的孩子還是比較多的，就像我們中國這一次的疫情，全國上下的人民眾志成城，萬眾一心，努力克服各種困難，度過非常時期，只要給孩子做好思想教育工作，孩子也會理解的，所以孩子的思想認識做到了，他們就會主動去學習，就像我家的孩子，基本上是主動的。在這個疫情期間也是給孩子做好生命教育，愛國教育的一個很好的機會，我還希望學校在網上開設的課程，不僅僅是平時課堂上學的，更希望學校增加一些生命相關的教育，人與自然和諧共處相關的各種教育，這真是一個非常好的教育機會。
昱景茶
我發現你這個問題還具有代表性的。
根據一階段的實踐和觀察，在停課不停學階段，孩子主動願意學習還是少數，大多數還是家長強制，或者說是為了完成老師佈置的作業，害怕開學被“通報”而“學習的”。
首先、由於這個特殊時期，許多孩子宅在家裡已養成了一些不良習慣，晚睡晚起。而且有的家庭對於孩子在放假時間，還是相對開學上課時的要求有些寬鬆的。讓孩子能夠自覺地在家裡上網課，大部分孩子還有些心不焉，有的就只是在家長強制之下，做做樣子罷了。
其次、教育部門幾次通知，對於學生學習的內容和老師授課要求上，是有些互相矛盾的地方，有時通知，要求孩子幾點上課，老師網上講解等等，後來又要求一節課不超過20分鐘，還有……這些都造成家長的無所適從。有許多家長也就放鬆了對家長的要求，那麼這樣，孩子更不可能願意主動去學習。
第三、經過幾天的學習，孩子覺得網上學習和課堂學習的感受是完全不同的，他們或許還沒適應這種學習的方式，而且監督者不同，學校課堂是監督者是老師，而家裡線上學習監督者是家長。因監督對象發生改變，那麼學習的態度也就不同。當然有些家長具有良好的教育方式，那麼長期形成的學習習慣，這部分孩子是例外。
第四、從學習效果上來說，並不是很好，而且老師無法及時對孩子的作業情況進行了解，那麼對孩子的教育也無法真正落實。因而孩子也就學一天算一天，學多少算多少。
當然，情況總有例外，有一小部分的孩子自己具有較強的學習和進步意識，他們能夠自覺地去學習。特別是高三、初三的孩子面臨高考、中考，而且學校也對他們有不同的要求。
所以在停課不停學階段，家長還是要有所督促，和孩子做好溝通。
希望疫情趕快過去，當春天陽光普照之時，我們再也沒有關於“停課不停學”的問題！
大家說呢？
鄭老師的教育
我認為，停課不停學，孩子是否主動學習，應因人而異。
1、受本次新冠疫情影響,導致各地學校沒有辦法正常開學，學生不能在正常開學時間到校上課學習。廣大家長十分關心延期開學期間孩子的居家學習問題，有的家長甚至產生了焦慮。因此，各地提出了“停課不停學”，在網上為廣大學生提供學習資源和學習支持服務。
2、對於家長來說，孩子學習那是天經地義的事情，由於疫情，不能去學校，那就應該在家學習，這是無可厚非的。
3、對於孩子來說，以前都是在學校學習，從來沒有在家上網學習，可能開始新奇，慢慢不適應，各種問題接踵而至。
4、對於自覺性好的孩子，即使家長不督促，不強迫，也會在家自覺學習，而對於一些自覺性差的孩子，家長可能就要多費心了，畢竟孩子心智不成熟，有時候家長適當的督促也是必要的。
最後,想說的就是居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等，學習效果會有差別,家長還是應該擺正心態，不能操之過急!
紅蘿蔔拌白蘿蔔
我覺得不同學習節段的孩子，家長的回答也不同。像學前班，幼兒園的小孩注重的是玩和學都要學，當然玩也不是沒有目標的玩，可以和孩子一起做一些開發智力的遊戲，讓孩子自己動動腦，一天抽出一兩個小時讓孩子寫寫字。
像中小學的小孩，就要注重學習基礎知識啦，像現在疫情的特殊期，雖然停課啦，但學校都開了網客，這就要家長時刻關注孩子的學習，合理利用這次機會來補孩子學習的不足。家長可以和孩子一起學習，讓學習變得沒那麼枯燥無味，讓孩自覺學習，喜歡學習。
像大學生他們都是成年人啦，家長就不要像對小孩子那樣啦，一天到晚看著啦。
我覺得學習還是靠自覺，主動，那樣學習的效率也高，被動的學習效率低。
顏和傑1518
停課不停學的概念真的是很好的。這個特殊的時刻，是沒法去學校上課的，但是課程也不能落下的，畢竟時間是不能倒回來的。
孩子如果平時學習習慣好，應該是會主動學習的，也願意學習，家長輔助一下就好了。
但是如果孩子平時沒有養成好的學習習慣，現在在家這麼寬鬆的環境裡，更容易不願意去學習，畢竟，零食、電視、遊戲就在旁邊，很容易讓孩子分心的。這種情況下，家長強制孩子也會牴觸的。
趁這個機會，家長也可以試試培養孩子養成一些好的學習習慣，跟孩子一起學習一下。
最愛吃粉
停課不停學是在疫情背景下不得不採取的辦法。全國的中小學生一般應該在2月9號左右開學，但是由於疫情，學校被迫延遲開學，而且一推再推。經過全國人民的努力，我們的抗疫取得了一定的成效，剛剛看到曙光，然而不幸的事又發生了。隨著韓國疫情的爆發，由於韓國醫療條件的限制，大量的韓國人拼命飛往我國。而來到咱們國家的領土之上，他們還牛逼轟轟的抗拒隔離，給我們帶來了莫大的風險。因此，我們學校只能做開學前的準備，卻不敢冒險開學。開學日期，只能視疫情的發展而定。
在這樣的情況下，如果孩子在家不學習，玩成為了一種常態，那麼以前學習過的知識忘記了，而且越玩越不想學習，這樣會形成惡性循環。所以停課不停學是非常重要的，也是當前情況下最好的辦法。
我相信大多數孩子的學習，不管在家還是在學校，能夠主動自主學習的很少。在學校裡學習，靠的是老師的約束；只不過在家裡，只是換了個約束他們的人，由老師換成了家長。而這個時候就到了發揮家長作用的時候了。有些家長能正視這個現實，在家陪著孩子學習，監督孩子完成老師佈置的作業，監督孩子上好網課，監督孩子的作息，全程陪同，避免了孩子玩遊戲，孩子學到了應該掌握的知識，而且也不比在學校裡學的少，因為老師們講得內容就是按照在學校的進度來制定的。有些家長恰好相反。他們根本不管孩子，自己該看電視看電視，該聊天就聊天，任由孩子玩，還牢騷滿腹。說什麼學習就是老師的事，憑什麼讓我們管，甚至是理直氣壯的這麼說。真不能理解抱有這種想法的家長是怎麼個意思。
孩子的學習是沒有自己願意的，都是需要約束的。孩子在家上網課，考驗的是家長的毅力，體現出來的是家長的態度。經過這段時間的學習，孩子們的兩極分化會更加嚴重。即使開學之後這些網課學過的內容老師還重複講一遍，在家認真學習的孩子就相當於複習，會顯得非常輕鬆，而在家不認真學習的孩子，到時候就非常吃力，根本跟不上趟。
七分閣
應該是家長協助孩子學習，疫情不知道到什麼時候，如果很快結束，開學後老師還有時間再講，如果拖延時間長的話，開學後任務重，有可能就一筆帶過了。因此，孩子孩子在家，一定要協助孩子完成網課的任務。
網上也有很多的教育資源，也孩子有選擇的讓孩子去學。
