問渠那得清如許，唯有源頭活水來。2月22日-26日，縣小學“語文主題學習”名師工作室開展線上教研活動，該工作室全體成員參與培訓。
此次培訓採取“集體備課、分組研討”的形式。通過22日、23日對釘釘APP的瞭解和試用，2月24日，首席導師劉玲老師的“集體備課”主題講座拉開了培訓的帷幕，劉老師結合參加北京華樾教育研究院開展的一級備課活動的心得和思考，深入淺出、指向明確地對集體備課作了詳細的指導。
與以往備課不同，老師們先是從教材、教參、主題叢書三者入手，完成課前梳理四張表格後，再進行備課。經過兩天的集體研討、反覆修改，2月26日，“語文主題學習”工作室進行了集體備課的展示活動。
以年級為單位的六個小組分別展示了不同課型，有活潑生動的集中識字課，趣味盎然的精讀引領課，別出心裁的單元預習課，豐富多彩的組文閱讀課……各個年級彙報展示後，由“語文主題學習”名師工作室首席導師張榮華和縣語文名師劉玲分別對各組進行點評。
在二年級彙報展示後，老師們就“如何有效落實教學目標”展開了熱烈的討論，並且在線請教了深圳市語文教研專家趙家英老師。三個小時的展示過程即將結束，學員們仍意猶未盡：“以前是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”'，而今總算是“撥開雲霧見月明”了。”
據悉，待復課之後，“語文主題學習”部分成員將下校（項目校）進行語文教師備課培訓和送教活動。
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