小青君123
1首先父母得改變觀念，這時候父母可能會比較焦慮，焦慮自己給孩子英語啟蒙太晚了，尤其看到別人家孩子4歲就可以流利的說英語而自己孩子6歲了26個字母還認不全呢，這個時候情緒爆發真的是一瞬間的事情，所以父母需要放鬆，緩和親子關係。心理上做好陪伴孩子從零開始的準備
2. 選擇孩子感興趣的方式，語言的學習是一個循序漸進的過程。所以啟蒙初期，可以多選擇一個適合孩子的兒歌和動畫先磨耳朵，但是要注意，這個年齡的孩子和小寶寶相比，除了節奏韻律，還要選擇適合他們的主題，儘量選一些父母能聽懂可以互動的，可以和孩子一起去互動，比如《super simple songs》，除了音頻外也有配套的視頻
3. 選擇適合孩子年齡心智的動畫片，比如《粉紅豬小妹》每天重複看一集，看完之後讓孩子聽對應音頻加深印象。
4. 適當加入一些繪本和分級讀物，繪本建議選擇廖彩杏書單，朗朗上口，對於大童來說可以不按照書單，按照孩子的興趣走。分級讀物可以選擇海尼曼，牛津樹，RAZ，選擇其中一套進行精讀，
5. 重視日常對話，將日常英語滲透到日常生活中。
6. 英語啟蒙其實真心不難，秘訣還是水滴石穿，貴在堅持。
小劉0112
《洪恩GOGO學英語》這套教材特別適合五六歲左右的小孩子。這套教材分為39課，每一課都是一集精彩好玩的動畫片，有精彩對話兩千多句，涉及700多個英語詞彙，每課都配有一首好聽、好學、好唱的英文歌曲，教程動畫主人公是隻漂亮有趣的狗狗“GOGO”。我兒子小時候學過這個教程，他很喜歡GOGO,喜歡學GOGO的口氣說話。建議小孩子學英語，可以從四五歲開始，先學《洪恩GOGO學英語》這套教程，學完後可以學《迪士尼神奇英語》，這個就完全是英語對話了，是地道的原汁原味的英語，但是精選的詞彙、句型會在不同的畫面中反覆出現，讓小朋友在享受精美有趣的動畫片的同時，自然而然的學會了英語的表達方式。經過這兩套教材的學習，基本上小學到初中的英語是不必太操心了。更重要的是，從小培養了孩子對英語學習的興趣，孩子以後會自動自發的學英語。我兒子小時候學了這兩套教程，他從小到大都很喜歡英語這門功課，後來的英語學習絲毫不費力氣，且英語成績一直保持優秀。
Star的花花草草
五歲孩子啟蒙英語，應該說年齡不早也不晚。至於需要用那種教材為孩子啟蒙，就是個“仁者見仁，智者見智”的話題了，主要需要根據各自家庭狀況以及啟蒙方式來決定。
其實我個人建議，如果以讓孩子學好英語為目標，在國內的大環境下，機構啟蒙可能會比家庭啟蒙效果要好。家庭啟蒙可以作為一種輔助，幫助孩子熟悉英語這門語言，建立熟悉感和學習興趣；機構啟蒙則有助於幫助孩子建立對英語的系統性認知，尋找學習氛圍，提高學習效率。
在機構的選擇上，初始一定是線下機構比線上機構有優勢。這是由學習載體決定的。線下教學採用面對面教學方式，互動選擇更多，在小夥伴的相互感染下，孩子更容易接受。而有一定基礎後，鑑於線上教學時間的靈活性，地點的便利性以及學費的相對少些等優勢，則不少家長選擇轉為線上課程。
除開機構指定的教材，作為輔助，牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree），還有RAZ分級閱讀材料都是不錯的選擇。有興趣的家長可以去了解一下。這兩套分級閱讀材料內容設計符合孩子的認知和興趣，在難度上由入門到高級別，循序漸進，有利於孩子從認識字母開始，逐步完成單詞到詞組再到句子的閱讀。
作為家長，如果不是英語專業畢業或是本身英語特別牛，建議購買一本兒童家庭英語類似書籍，或是多在網上查查資料，儘量多瞭解英語母語國家，父母與孩子對話大多使用哪些指令與詞語，在家中幫助孩子建立母語學習氛圍，拓展孩子聽說詞彙量。如果可以，最好不要使用國內教科書似的對話方式，過於僵化，而且不利於孩子發揮。
與倆屁孩共成長
不僅僅是英語，其實語數外啟蒙應該同時進行，英語的話牛津樹、海尼曼、raz等可以入手刷起來，數學的話培養的是數學思維能力，各類拼圖、迷宮、數獨、火花思維、摩比愛數學、斯奎爾等都可以按階段刷起來。語文的話燻古詩詞，識字啟蒙，四五快讀等根據自己情況進行起來。
我們寶寶現在就是語數外啟蒙同時進行，也在探索摸索中，我有一個幼兒啟蒙群，裡面都是媽媽們互相交流啟蒙教育，歡迎加我交流、共同雞娃[呲牙]。
幼幼麻麻
一，買經典繪本，《brown bear》，《dear zoo》。。。等，一搜一大堆，喜馬拉雅也有錄音。
二，有本經典的英語三字經，書很好，但我更推薦我整理的卡片版的，每個詞一張圖片，意義清晰深刻，具體可以點我鏈接看我發的文章。
問而作室
根據加拿大本地學齡前教育以及小學教育的特點，閱讀是最好的方式。這裡上學從來沒有課本和所謂教材。
經典的英文繪本和兒歌是最好的啟蒙。在京東或噹噹上一搜會出來很多很多，但實際上個人認為國內追趕國外英文書籍的步伐有些過猶不及。其實經典的書基本就夠了，而且經典是值得反覆去讀的，從親子共讀到自主閱讀到孩子給大人講讀到孩子自己講出來，一本書可以讀無數次。兒歌也一樣，從聽懂到會唱對孩子來說要有相當長一段時間的吸收和輸出。
所以啟蒙的最終目標是會聽會說，會讀出來還遠遠不夠。
以我三歲的孩子為例，天天看YouTube上英文兒歌，天天聽我給他念繪本，也不會說英文，因為雖然他處在英文世界，可他的家庭生活環境是中文。最近開學後到了幼兒園一個星期就有強烈想說英文的慾望。老師說第二語言的孩子們一般用兩個月就可以完全聽懂英文了。
所以啟蒙任重道遠，要用英文的環境和語言邏輯去啟蒙而不是簡單的能翻譯出幾個常用詞。當然詞彙是基礎、是必須的，但儘量不要用翻譯的方式去學。
歡迎關注我的視頻專欄《幼兒啟蒙英文歌曲親子歡樂學英語》第一期中講Red這個詞就可以看出，兒歌中是如何讓孩子記住red是什麼，怎麼寫的，而我們從前小時候學英文，大量英文教材都只是告訴你“紅色 red”
這種學英文的方式不改變的話，知道再多的英文單詞也不會用。
所以從最簡單的英文兒歌和原版經典書籍開始吧。
兩娃長在加拿大
建議從自然拼讀開始學，這樣很多單詞不需要死記硬背就能記住，視頻是我培訓機構用的教學軟件，可以參考一下
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英語學習教學遊戲
五歲啟蒙其實有些晚了，不過直接上教材的話還真就覺得無聊，還是建議從聽開始，選擇童謠類的，廖彩杏繪本，聽的同時學一下高頻詞，再結合分級讀物。
叮噹之家
洪恩教材都還不錯！可以瞭解青學園學科啟蒙館消息
默說教育
5歲得趕緊，如果小孩能夠願意從識物開始可以讀RAZ ，海尼曼一類的詞典也可以，如果沒興趣可以從英語兒歌開始，積累一定詞彙量再看動畫片，如果小孩喜歡小動物一類的可以看餅乾狗PETE貓 I CAN READ系列小企鵝或者美國國家地理，翻翻書推薦甜心英語，也可以試試廖彩杏推薦的書籍，這些書籍都是可以用點讀筆的，家長不必擔心自己的發音不標準也能更好的培養孩子的自學能力，當然，書還有很多很多種，最重要的是孩子能接受並且喜歡的才是最好的
