美文与教育
这不是废话吗？不能开学，而且遥遥无期，总不能不学习吧，此举实属无奈。不论利弊总比不学习的好。如果非要说个利弊那么我觉得不用考虑，绝对是有利的，哪怕只能学进去一点点都总比在家里玩强上百倍。有的人说不线上开课等开学了再开始学习进度不可以吗？那么你要考虑一下，如果延期一两个月开学，就意味着后面的教学要拼命的压缩和加快进度，因为你比往届的学生少了这么多学习时间！
面对吧123
上网课我觉得利大于弊
以我女儿为例，她现在在县城某初中就读，自疫情发生后，根据教育部门和学校的安排，每天准时在家听外地的老师讲语文、数学、历史、地理等课，然后按老师布置的作业去认真完成。她说，在网课听到南宁一些老师讲课，感到耳目一新，这些是在学校感受不到的。她还说以前讨厌历史、地理课，现在听到外地老师，讲的历史、地理课，感到十分兴趣，对补以前拉下的短腿有很大的帮助。这是其一。
第二，让她更多更快享受知识，增进交流。老师在家里上课，学生在家里听课，没有传统意义上的教室。但是，却能够实现老师面对多人讲课，老师和学生不在一起却胜似在一起。她在学习过程中，遇到不懂的问题直接与同学或老师交流、探导。通过与语文老师的网上交流，拉近了以前在学校产生的距离，老师夸她比以前更讲文明礼貌了。
第三，拉近了孩子与家长的距离。以前不知自己的孩子在校有这么多的功课和作业，让她忙得不亦乐乎。现在在家亲眼看到她又是听课，又是作业，又是看老师点评，确实是一件十分辛苦的事情，让我更加关心她了。
总之，任何事物都有两面性，着重强调优点，也不要忽视它的缺点。从我的观察来看，认为网课的利大于弊。你觉得呢？
盛世风云
万事都有两面性。但是总体来说利大于弊！把时间利用起来一部分用来学习是非常有意义的。目前我弟弟妹妹也面临在家上学的一个情况。一个初二学生，上进，积极，每天学习七节课，认真完成每科写的作业，背过要求背诵的文章，你进去打扰一下，她都不开心。一个六年级，贪玩，投机取巧。一个人在屋里听一会就开始玩游戏，作业写的一塌糊涂，基本靠抄。爸妈基本属于管不了的状态，只能尽力督促。
只要能把时间利用一些，只要能把学习多搞一下。其实都是值得的。
学业规划韩上进
我认为疫情期间对于孩子们来说，上网课肯定是利大于弊的。可能有些老师不太认同我的观点，那我就解释为什么我认为上网课是利大于弊。
如果是平时正常情况下，我肯定是支持课堂面授课程。但是咱们要看一下这个前期条件——疫情期间。疫情期间是特殊时期，这个时候肯定不能强迫孩子冒着风险去学校学习，为了让孩子在疫情期间也可以接受教育，只能用线上的方式。
除此之外，线上网课还有以下优点：
首先，网课打破了时间和空间的约束。传统课堂授课要求学生必须在规定的时间段内，到学校学习。但是网课却不用，只要有网络和线上教课的设备，老师可以在家给学生上课；而学生也可以在任意地点听课。此外，有些家长会让孩子学外教课，这些外教可能在其他国家。如果让外教特意从国外飞到中国给学生上课，这种做法显然是不现实的，因此这时候线上课肯定是最佳选择。
此外，线上课可以打破教育资源不平等的束缚。例如，有些学生是在一些国内三、四线的城市，和国内一线城市相比，好的教育资源还是比较匮乏。我举一个具体的例子，有的孩子想出国，但是他们要学雅思或者托福，而在一些小一点的地方没有类似的培训机构；如果让他们去大城市学习吃住的花销有很大。因此学生可以选择线上网课来学习相关的知识，这样既节省开支，又能有效地学习。所以线上课还是一个相当不错的授课方式。
虽然说线上课也有自己的短板，例如网络问题或者互动不及时的问题。但是总体而言，在疫情期间，网课肯定是利大于弊的。特殊时期只能用一些特殊方式让孩子接受教育。等疫情之后，课堂面授肯定还要回归于大家的生活之中。以上是我本人的拙见，希望对您有帮助。
新视野教育字幕组
首先注意前提是疫情期间，无论从哪个层面来说，上网课都是利大于弊：
一、不妨先说说弊端，最大的弊端就是会对孩子的视力造成影响：
孩子长时间使用手机，或其他电子产品，一定会对视力造成影响，尤其中小学生，比如光线不足的地方使用手机，比如孩子坐姿不正确连续长时间看手机等，都会对孩子的眼睛造成一定的伤害！但是应该说，中小学目前很多线上的课程都是跟孩子年龄相适应的，年级越低，每天网课的时间就会越短，所以有影响，但是也完全没到不可控的地步！
二、孩子在家上网课有利的方面：
1、在当前特殊情况下，为了不至于耽误太多功课，网络在线课程是目前唯一的选择；
2、通过在线的方式，老师通过在线的引导与督促，能最大限度的克服孩子独自学习的惰性，更好的帮助学生对所学知识进行有效梳理；
3、在线的网课，一个班级的所有学生在一起学，这本身也是一种学习氛围的营造，在这样的集体学习的氛围里面，孩子更容易能够主动学习！
4、通过在线学习的方式能够尽最大可能降低因为疫情带来的影响，为将来开学后的各项学习任务提前做好准备！
5、通过每天按时的在线学习，也是在帮助学生适应学校上课的节奏，不至于因为疫情影响，而打乱了正常的学习习惯！
综上，网课一定会有负面的影响，但是总的来说利大于弊，只要家长能够协助老师做好监督与管控，那网课对于孩子的学习就一定能起到正向积极的效果！
葛老师教育新智汇
疫情期间孩子们上网课既有积极有利的一面也有消极不利的一面。
积极方面：
1.在疫情期间，网络授课可以最大程度地避免人与人之间的接触，减少病毒的有效传播，有利于全民战“疫”的全面胜利。
2.孩子们上网课不仅可以增长文化课知识，同时还能顺便学习一下互联网技能知识。作为网络新一代，互联网早晚都会是孩子们的必修课程，早点接触一下也是不错的。
3.网络授课的新奇方式，会使孩子们更加活跃，勇敢地去结识朋友，增强人际沟通。这将有利于孩子们的情商养成。
消极方面：
1.网络授课效果欠佳。网络授课需要孩子们有较好的个人自律性，而现实是，大多数成年人都没有很好的自律性，更遑论心智还没有完全成熟的孩子们了。
2.网络授课的机制尚不健全。一种教育模式的形成是长时间的发展结果。网络授课虽然早已屡见不鲜，但如此大规模地推广到大中小学尚属首次，这样造成的结果就是老师费心，家长劳心，孩子烦心，最后落了个三方都不满意的结果。
3.网络授课存在潜在的危险性。虽然现在网络监管已经非常严格，但依然免不了接触到诸多负面信息，这对孩子们，尤其是年龄较小的孩子们来说，无疑是一场灾难。
飞红入海流
弊大于利！学习成绩好的，自律性上的排除！我建议最好还是线下辅导！！！现在全国都在上网课，网课的好坏相信每个人都认识到了！我先说说网课的好坏和线下的对比一下！
1，网课最大的好处是你在家里就能得到优质的老师讲课，讲课生动有趣可以引起你的孩子兴趣从而爱上学习！但是网课的弊端也非常明显！学习自觉性差的孩子老师讲的有趣，也只是一时的听了认真，不能长时间的保持良好的学习状态，对孩子的约束力差！比如孩子在上课时，听到了外面的声音思想开小差了，那么老师需要花费时间来引导孩子！这样就造成了时间上的浪费！
2，线下教育最好的地方在于约束力强！你看到孩子不会了，开小差了你直接看他一眼他心里害怕，马上就能转变态度！我前几天给一个学生评讲卷子，线下只需要一个小时的课程，我通过微信给他讲了三个小时！为什么区别这么大？我给他布置的卷子他没有写完，评讲题型的时候不知道他听懂没有都是讲解两遍难一点的题型还有多！但是如果线下我给他讲课讲完后我看着他的眼睛我都能知道他学会了没有，这就是差别！
总之有能力有时间还是让孩子去线下学习比较好！尤其针对孩子学习基础差，学习不自觉的孩子！但是寻找辅导班的时候一定要多问问同学的家长，多对比不能盲目的报班！找口碑好的辅导机构
碧霄风泪
个人认为简单的说利弊有些许武断，要分具体的学段、家庭情况等等因素来轮。
我仅就初高中而论，我认为网课对大部分孩子们还是利大于弊的。
因为大家可以想一想如果不上网课孩子们会干什么？是自己去看书？去锻炼？去干家务活或者和家庭成员互动？还是在睡懒觉？刷剧？手机聊天？或者是无休止的玩游戏？我想后者可能更多一些，而网课在一定程度上可以让孩子们学一些知识而避免沉迷于网络中的不良文化。
当然也有一些家庭父母知识本该较高，家庭教育也很好，这部分孩子家庭就能够提供很好的学习氛围和教育氛围，这时在线教育就有可能不会起到很好的促进作用，但这毕竟是少数。
在线教育和学校教育的最大的不同我觉得是在线教育弱化了老师“教”，突出了老师的“导”更注重在线上引导之后学生的“学”，和现在各个学校提倡的把课堂还给学生有一些类似，当然操作和效果上打了折扣，但这也是以后教育发展的趋势，希望各个老师和学生能在在线教育过程中不断的探索前进，都有收获，加油！！
行者慢行
疫情期间孩子上网课我个人觉得弊大于利，不过特殊时期特殊对待，无奈之选！
网课内容老师讲的都非常精彩，课堂作业也进行布置检查，学生的自律意识参差不齐，对知识的吸收各不相同，下面总结一下我所看到的弊端：
1.早上起床，在家你的千呼万唤，在学校铃声一响他闭着眼也的穿衣服，就那么点时间，在家就不一样，先用手机签到，再慢悠悠醒脑穿衣，我看家长群有的孩子在被窝里学习，这学习质量绝对不高。
2.网课就是手机、电脑不离眼，每天课程安排的多，电脑他嫌不方便就用手机，一天要七八个小时用手机，真真的心疼宝贝们的眼睛。
3.网课只能看到老师讲课，看不到孩子在下面的小动作，他可以双屏上课，一般屏幕是老师讲课，一半屏幕是同学间的QQ ，娱乐上课两不误，一脑多用能学好才怪！你一进屋，他的耳朵贼好使，立马调成全屏上课状态，还不耐烦的赶你走，说影响他上课。
4.作业更是五花八门，真不知道现在孩子小小年纪什么心思都有，直接把其他同学的作业贴图发给老师，真会省事，现在的孩子都这么聪明？我也是无语了！
5.疫情在家上网课，他脸不洗，头不梳，衣服不换，饭准点吃还要吃好的，蔬果零食都要有，你叮嘱他收拾利索点，他神回复“我又不出门，不见同学，那么干净给谁看？”那你把好吃的戒了，省得浪费钱了，他又怼你“那不行”！
疫情延迟开学在家上网课，我相信多数家长像我一样无助，咱们期盼疫情赶快过去，让这些小祖宗赶快到学校上课吧！
普罗旺斯超姐
疫情期间，孩子们上网课是一种权宜之计，不必论利弊。
我感觉，科技再进步，互联网+，体现在方方面面，教育这块领域也不例外，也需要与时俱进。
疫情客观地摆在面前，孩子教育不能停滞。
上网课，对于老师、学生都还陌生，还不熟悉这种教学模式。哪一种新事物新模式出现都需要有一段时间的接受期。在这段摸索，完善的时期，肯定有很多的不适应。一边体验一边提高，等疫情过后你就会发现，老师和孩子在新模式的信息化教学这方面都有了不小的收获。
线上课堂有线上课堂的好处。一堂精彩的线上教学，它可以再返回头再看再学。
不仅仅对于学生来说，上网课能力需要提高质量，就连大部分老师来说，这方面的能力也需要提高。课堂教学已进行了很多年很多年，总结了大量的规律和方法，而网上教学这才进行了几天那。所以目前对于老师学生，不能期望和课堂教学效果一样。
等疫情过后，老师和学生都能知道怎么上网课了。在后续教学中，如果有需要，还能把课堂教学和网上教学结合起来，达到老师家长社会需要的更好的效果。
