編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網·海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
王桂華，東營市勝利第四中學九年級年級主任、班主任、化學教師，教齡31年。
王桂華告訴記者，剛接到延期開學通知時很擔心孩子們的學習，畢竟是九年級，面臨中考，時間很寶貴。當得知網上教學時，第一感覺是可以給孩子們上課了，倒也沒有特別的慌亂。“目前大家對變‘主播’已經逐步適應了，完全做到了在家辦公與平常在校工作一樣，年級組和教師個人的教學工作有序進行。”
王桂華說，學校安排了信息技術教師錄製釘釘平臺使用視頻，老師們在線研究使用方法，互相練習直播技術，開發釘釘的多種功能。學校還專門召開空中課堂推進會，規範級部、備課組、班主任、任課教師的教學行為。為了最大限度的提升學生的專注度，老師在精心備課的同時，加大課堂的掌控度，對學生進行監管。而且每天一小時的體育訓練不能少，體育備課組制定了訓練須知，訓練視頻，體育鍛煉也變成了孩子們常態的自主行為。
王桂華認為，線上教學信息量大，尤其釘釘平臺支持回放，孩子課餘可以根據自己的實際，有選擇的回放相關科目或片段，很好的做到了查漏補缺。但對學生的監管力度與線下課相比還是要弱些，個別學生可能會在聽課的同時用別的軟件聊天，玩遊戲。
王桂華想對學生說，真正的成功都是積累的結果，嚴格的自律和時間管理會使你走向成功。當我們安心的坐在課桌前學習的時候，也不能忘記還有很多人在為我們守護這寧靜的學習生活。我們要為自己、為祖國更好的明天好好學習。
【學生有話說】
呂雅婕(勝利四中九年級十一班):在網絡教學中，學校給我們每科都制定了詳細的學習計劃，老師們夜以繼日的精心備課，線上直播，課上做筆記，課下答疑解惑，對我們的時間嚴格管理，每天家長反饋我們在家的表現，督促我們學習之餘加強鍛鍊身體。我認為網絡教學最大的好處是可以打破時間的界限，對上課有疑問的地方可以回放重學，能鞏固學習效果。我們按照老師規定的時間，也合理的調整了我們的作息時間，讓我受益匪淺。
胡欣雨(勝利四中九年級十一班)作為一個初四學生，我認為雲教學較好地解決了畢業年級的課時需要，課時安排合理得當，師生能很快適應網上授課的節奏，是疫情狀況下教育方面較好的解決方案。網絡給教師與學生搭建了一個很好的平臺，老師把講桌搬到家裡的餐桌，學生將課桌搬到自己的書桌，是一大創新之舉。我要做的是自律自強提高學習效率，不辜負辛苦付出的每一位老師!打好中考攻堅戰!(記者 李欣)
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