長期以來，在中小學的日常教學活動中，存在嚴重的教學缺位現象。這樣說也許還不夠明白，那不妨考慮幾個問題。首先每週學生要上的課，是嚴格按照課程表上的課來進行的嗎？其次，學校裡有哪幾個老師是經常有事或生病請假的呢？最後，學生最願意上的課是哪幾門，一學期又能上幾節課呢？
我想通過上述幾個問題的連續發問，大家已經明白教學缺位指的是什麼，是哪幾門課了。是的長期教學缺位的就是"美術課、音樂課、體育課"，不過這一切的一切並不是某個學校的責任，而是教育體制的問題！
在以應試教育為教育體制的指導下，全國所有的學校都將目光和工作的重心放到了學生的成績上，與學生成績有關的課程就成為了教學工作當中的重中之重，與學生成績無關的課程則可不管不顧，將其棄之如敝履。音、體、美等科目就長期受到這種不公平的待遇，不過沒有辦法，誰叫你不是主角，你就只能受到這種待遇。
不過這一教學缺位現象已經被有關部門注意到了，並且加以重視，所以就下發了旨在改變這一現狀的通知。通知當中最主要的就是為了改變這一教學缺位現象，將音、體、美納入到了中考當中，與語、數、外並列，均參加中考。可以說這是一項重大的教育政策的變動！
並且通知還明確了考核方式與標準，總體上說就是以"過程+結果"的方式對學生進行考核，考核既要關注學生平時上課的狀態，也要注重最終的考試或測評，這樣就可以全方位的，全過程的，多角度地對學生進行綜合地評價與考核。也就是說，單純的語、數、外成績合格或優異不能決定學生是否能順利進入高中了，還需要學生在其他科目一樣要取得好成績，真正做到全面發展。這也才是在辦真正的"素質教育"！
不過這也對各位家長和學生提出了新的要求，就是說那麼長時間都沒有上過音體美的課程了，還能不能從容應考，還能不能順利通過考試。
這實在是一個問題！對於那些已經臨近中考的學生來說，恐怕留給他們的時間不多了，只能臨時突擊，以求考試過關。不過對於那些離中考還有段時間的學生來說，還有機會和時間來精心準備。
尤其現在是互聯網時代，網上有很多可以選擇的教育機構來幫助自己進行這方面的準備，例如美術寶1對1就是這樣一家機構。
並且現在正處於疫情期間，美術寶研發了一套免費的公益美育課，這套課程適合3~8歲孩子學習，並且課程中對當前疫情，以及什麼是新冠病毒，病毒如何傳播，又該如何預防病毒感染，都有詳細的介紹和講解，不妨各位家長讓孩子去看看，也許孩子因此就對畫畫產生了興趣，這樣一旦興趣養成了，將來孩子就會自主的學習，至於說那場考試，也就可以輕鬆度過了！
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