中考作文四大題型應試技巧指導
（一）全命題作文
中考全命題作文包羅萬象。如：
嚮往春常在
這裡，也是我的舞臺
把青春的綠色鋪滿征途
慢下來，會精彩
網裡網外的世界
良言如春
一面之緣
在實際應試實踐中又有哪些規律需要遵循呢？下面介紹四個要點。
1.要審題上，要做到"瞻前顧後、一字不漏"
對於題目，應從頭至尾反覆領會、研讀，不得忽略一處。要審讀的內容包括：
①文題的大、小、寬、窄、虛、實、顯、隱。
②文題中有沒有點示主題的字詞。
③文題中有沒有點示重點的語言標誌。
④文題中的的標點或其它符號及其含義。
⑤有沒有副標題，其作用是什麼？
⑥各種寫作要求、限制。
⑦能否從題目以外的語言材料中品味出一點隱含信息。
在寫作中，要緊緊抓住審題得到的"信息"，步步都要緊扣文題，緊扣要求。
2.在取材立意上，要做到"大中取小，以小見大"
第一，將寬題變"窄"。
所謂寬題，就是從內容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由於它的"寬"，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準材料，把作文的內容"濃縮"到一個點之上，使之變"窄"，以便順利成文。
如"火柴的聯想"是一個寬題，它可以讓你聯想到非常多的事，非常多的人，非常多的現象。但這種豐富的聯想只能是在構思過程中，必須從這豐富的聯想中決定一個供展開的"聯想點"，才能開始考場作文的寫作。
第二，將大題變"小"。
所謂大題，其實也是一種寬題。從"意義"上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的"意義"。比如：2018年江西中考命題作文"小事"，"小事"什麼事算是小事，哪方面的小事，在動筆之前要做好準備把題目縮小，縮小到你能掌握的程度。
（二）半命題作文
半命題作文向前走半步，就是命題作文。
這半步是考生自己走出的，所以半命題作文的應試技巧，主要表現在將半命題作文變為命題作文的"補題"技巧。把題目"補"好之後，就是適合於自己寫作的命題作文了。
在考場上將半命題填充為完全命題，要掌握如下要領。
1.要認真讀題。要看題中有沒有舉例性提示、語言說明性提示以及限制性的要求，如果有，有的則要進行理解，有的可視作參考，有的則要遵從。
2.對填充後的題目要從語意、語法、語感的角度進行檢查，做到簡潔、明確、生動、通順。儘量避免很長的題目、表意不明的題目和填充後配搭有誤的題目。題目填好後要回過頭來與要求對照。
（三）材料作文
從全國的中考來看，材料作文題的數量不小。它的共同顯現出這樣的規律：
1.材料作文覆蓋了記敘文、說明文、議論文、應用文這些所有可考的文體。
2.材料作文覆蓋了命題、半命題、自由命題這些所有的命題形式。
3.材料作文覆蓋了改寫、續寫、擴寫、修改等種種寫作形式。
4.材料作文覆蓋了大小作文的組合類型。
由此可見其在考場作文中的重要性。
考場材料作文應試，應重點"念"好這樣一個"三字經"。
1.讀
①讀文題。要研讀文題，明確考試範圍，瞭解寫作要求。
②讀材料。這個環節的任務是粗知材料內容，初步理解含義，要用慢讀的方法，細細地、全面地閱讀材料，以做到心中有底。
讀材料的要求是"細"、"全"。一個題目從頭到尾都要讀到，每一個字都要讀到，不要用掃讀的方法去讀題。
2.析
慢讀材料之後便要析讀材料，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯想、提煉。
首先要明確材料的作用。其作用主要有：
①供擴寫用，②供續寫用，③供引論用，④供提煉論點用，⑤供評論用，⑥供考查應用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供選擇說明文的材料用。析題時要認真判定，以正確運用材料。
其次析材料的類型。材料的類型主要有： ①故事梗概型，②故事片斷型，③寓言故事型，④正反對照型，⑤參考資料型，⑥設置情景型，⑦立論導向型，⑧論據論點型。析題時要準確把握，以便有針對性地作文。
再次要析材料的含義。有的材料意義直露，指向明確，不需要細嚼就能理解，有的材料則需要品析出深刻含義，特別是要求寫議論文的文題如此。可運用寓言結尾法，對比提煉法、抽象概括法、評析立論法等等方法對材料進行理解、把握其深層含義，提煉出正確觀點。
由於"析材料"是材料作文的關鍵性的一環，所以可運用如下的讀法：
①發現法。主要用於意義顯豁、中心明確的材料。發現的目標，一是材料的中心句，二是文題中關於中心的提示，三是材料中關於中心的提示。發現了這些內容，就找到了據以立意的突破口。
②設想法。主要用於有頭無尾或有尾無頭的材料，如續寫的材料。設想的內容，或是與材料合理銜接的情節，或是與材料合理銜接的論述。設想的過程就是思維的發散，所以要注意發散的合理性。
③歸納法。主要用於意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。
④提煉法。主要用於含義對立的對照型材料。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據。
⑤擷取法。主要用於原料型的材料，從一系列彼此並存的材料中擷取文題所需要的部分內容，並據此清理寫作的線索。
⑥揣摩法。主要用於喻義型、寓義型、象徵型的材料，在反覆體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然後據此形成自己的觀點。
3.防
就是防失誤。讀題讀材析材之後，便可以按題寫作或自擬題寫作了。但由於材料作文的特殊性，在讀材料、析材料方面的失誤可能要比命題作文、半命題作文要大一些，因此在寫作前和寫作中的各個環節都要嚴防失誤，要特別防止如下6個方面的失誤：
①擴寫後的記敘文原貌依舊，手法單調，敘事枯燥，僅僅只是增加了若干字節而已。
②改寫後的記敘文或由於套用而與原文的意思風馬牛不相及，或添加的細節違背生活常理。
③議論文在引述材料之後就拋開材料"另起爐灶"，材料沒有得到利用或運用。
④由於重視了材料而淡漠了文題中的關鍵詞，結果寫出來的文章偏離了所要求表達的中心。
⑤由於對材料的理解不深而提煉不出精粹的要點，文章立意過偏、過淺。
⑥文體有誤、格式有誤、修改有誤。
其它如泛泛而談、結構雜亂、錯字病句等一般作文過程中的失誤，也應該防止。?
［練習］
1.試用概括的方法指出下面文題裡材料的中心，再說說你準備怎樣展開議論。 著名翻譯家傅雷，每天同孩子就餐時，總是注意孩子坐得是否端正，手肘是否妨礙了同桌的人，咀嚼飯菜是否發出沒有禮貌的聲音，等等。由於他注意在日常小事中培養孩子的良好習慣，他的幾個孩子長大以後，都有較好的氣質。
請根據以上材料，以"談家教"為題，聯繫現實生活實際，寫一篇800字左右的議論文。
【方法指導】
這段材料的中心就是：嚴格的家教是孩子的健康成長的重要因素。"談家教"是一個內容寬泛的文題，應仔細閱讀所提供的材料，選取恰切的引發議論的點，運用恰當的結構方式進行議論。如：
①運用對比的方法，將傅雷教育孩子與當今某些家長嬌慣"小皇帝"進行對照，議論家庭環境對少年兒童健康成長的重要性。
②運用引申的方法，從傅雷教育孩子來逐層深入地論述家長應眼光長遠，從小就要教抓好對孩子思想品質、生活習慣的培養。
③運用歸納的方法，從傅雷家教嚴謹談起，繼續引用其它名人家教的故事，論述良好的家教是下一代人成才的重要條件，人們都應創造、珍惜這種條件
2.用"揣摩法"理解下面文題中材料的含義。
題目：著名歌唱家郭蘭英曾向著名畫家李苦禪請教："什麼字最難寫？"李苦禪回答說："一字最難寫。"
請根據這個材料，以"'一字最難寫'的聯想"為題，寫一篇800字的議論文。
【方法指導】
這個材料極為簡短而意蘊精深，材料的"眼"已由文題點明，即"一字最難寫"。我們審題，就必須咀嚼出這"一字最難寫"中所含有的意味。
從形象看，"一"字筆畫最少，形體單純；從書寫看，任何人輕輕地一劃，便是一個"一"字，可以說它的書寫極為容易，於是我們有理由說："一字最易寫"。可李苦禪先生為什麼說"一字最難寫"呢？看來，李先生是用"一"字來比喻那些人們認為非常簡單、非常容易、不需要花費力氣就可以做到的事，而"一字最難寫"則包涵了李先生對人生對事業的深刻體味。李先生是在用"一字最難寫"這個比喻告訴我們：世間最簡單的事，往往是最難做好的。悟出了這一點，也就是悟出了我們要寫的這篇"聯想"的中心了。
（四）話題作文
話題作文，是以"特定"的話題為契機，引出自己心中想說的話。這種"說話"的內容是自由的，是自在的，是自選的。
由於存在"話題"，人們就得談話，這種談話沒有規定的題目，人們可以圍繞"話題"自由自在地"侃"，海闊天空地"侃"，人人都想談得中聽，人人都在想法談出點新意。讓人們的談話自由而又廣泛，這就是"話題"的作用。由此可知，"話題作文"的作用是用一個"話題"來引出內容廣泛、形式自由、帶有自己創見、帶有自己思想與情感特點的作文，這種作文形式與我們習慣了的命題作文、半命題作文相比，已經發生巨大的變化。
話題作文的產生，不是憑空而來，不是人們臆想的產物，它是多年來作文題型發展的結果，是人們探索與創造的結果。
1、話題分類 "話題"作文有兩種主要的表達形式。
第一種"命題"式的"話題"
出題者直接指定一個"話題"，要求考生圍繞此"話題"作文。如：
1、2018年河南中考作文請以 "爽"為話題寫一篇文章。
2、2018年濟寧中考作文。兩句有關"傾聽"的名人名言，圍繞這兩句名人名言寫一篇文章，文體不限，作文要求字數在600字以上。
從兩句名言中，提取信息，談體會感悟，自命題目。
1.推心置腹的談話就是心靈的展示。
2.耳朵是通往心靈的路。
第二種是"導語"式或者說是"引語"式"話題"
出題者往往要鋪敘一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到"話題"之上。與那種直接亮出話題的作法相比，這種話題多了一些情味。
如：
2017年大連中考作文：英國作家狄更斯曾說，某種可喜的天賦，某種幸運的機會，可以形成人上升的梯子的兩側，但是梯子的橫樑必然是用禁得住摩擦和牽扯的東西做的，那是實實在在的真功夫，沒有東西可以替代。
請以"真功夫"為話題，寫一篇文章。
2、我們應進一步瞭解、熟悉"話題作文"的重要特點：
（1）話題作文一定有一個"話題"，"話題"的作用就是引出你的"話"，引出你的文章。
（2）話題作文只有"話題"而沒有規定的題目，它方便我們在一定的範圍內自由地選寫自己最能寫最好寫的內容。
（3）話題作文是"除詩歌外，不限文體"的作文，甚至是"不限文體"的作文。它方便我們運用自己最拿手的寫法。
3.我們應把握好考場話題作文的寫作步驟：
（1）審讀文題，瞭解"話題"。
（2）就"話題"展開多角度聯想。
（3）在眾多的聯想內容中選取一兩個方面的內容，初步進行構思。
（4）再選取自己認為最有希望或最有把握寫好的一個方面的內容，按命題作文的步驟進行寫作。
4.反過來講，我們決不能把"話題"當"命題"，如果有人那樣，豈不是又在寫"命題作文"
最後做個總結，以上所講的主要是如何規避考場作文的風險，還是需要大家在平時多多練習實踐。
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