用户1861817633316
照目前这个情况来看，幼儿园上半年很难开学
根据相关部门的有关政策，幼儿园开学可以参照中小学的时间。地区疫情得到稳步控制之后，毕业班初三，高三优先开学。随后中小学开学，最后幼儿园开始上学。
其实这一点是非常好的，首先第一个对于小孩子来讲，它自身免疫抵抗力不是很足，你受到病毒的感染。其次就是，小孩子他没有自我约束能力,，不懂得合理的采取防疫措施。
难道幼儿园的小孩子上课会一直戴着口罩吗？
这些小朋友又戴的住吗？这显然是不现实的。
第一点要清楚幼儿园教学任务跟教育目的。
其实幼儿园从真正意义上来讲，只是培养孩子一个集体意识跟动手能力，并没有说过度的超前学习文化课知识。所以就不存在幼儿园，没上到了小学就跟不上这个道理。
可能稍微有点差距的就是集体意识观！
你必须要融入集体才能培养这种意识，其实到了小学以后也是可以培养的，这个跟时间没有多大的关系，只不过孩子自己接受、学习能力的早与迟而已！
第二点抛开学习成绩来看，不管上不上幼儿园都是可以上小学的
其实早在以前，幼儿园很多家庭都是上不起的，包括我自己也是一样，也没有上过幼儿园，后面小学不也上的挺好的吗？
现在学籍的建立是从小孩子开始上小学一年级开始。就算上半年没有上幼儿园，那么下半年还是可以上小学的，有正规的学籍。
其实幼儿园在我的教育理念里面认为就是玩，只不过说玩的有意义，可以从集体的角度出发。
【结束语】:我是二中数学王大川老师，专注教育解读、数据分析、志愿填报。
关注我，和我一起解读教育，剖析更多的教育案例！
二中数学王大川老师
我家就是目前大班，下半年上小学的阶段啊，昨天孩子爸爸还说再不开学影响学习怎么办？孩子的爷爷奶奶也说每天都要给孩子学习一下。
可是我就认为不需要这么紧张了，我每天和孩子带孩子学习一本英语读本，然后孩子爸爸每天读书给孩子听，最近读的是西游记，其他的东西没有刻意去教了，什么算数和拼音之类的，每天在家就是各种玩耍啊。
其实下半年上小学这个问题，真心没啥担心的啊，无非就是因为下半年要上小学了，一个幼小衔接这个问题嘛。
其实就算现在上幼儿园吧，幼儿园其实也不会教很多文化知识的啊，就算私立幼儿园可能教的多一点，但是无非就是简单的数学、多个英语，像认字和拼音少数幼儿园延时班可能会教吧，但是这些都不难，就算上班的家长每天抽点时间教一教也都是可以的啊。
在幼儿园阶段的孩子比起文化知识更注重的是要培育学习习惯、专注力、阅读习惯这一些，这一些好的习惯是对他们终生的学习都有用的。
所以我觉得如果这个孩子从小家长对孩子的各种习惯都培养的很好，那么就算上半年不上幼儿园，那么下半年上小学影响也不大，何况也不是哪一家孩子没上幼儿园。
乔治麻咪
我家孩子去年九月份上的小学，现在每天在家上网课，大人跟着辅导，效果还可以。你家孩子现在是大班下学期，属于幼小衔接阶段，现在因为疫情，无法在幼儿园上课的话，大人可以借助网络或者书本，自己教孩子练习拼音的书写 ，练习单韵母、复韵母、整体认读音节，还有背一些诗歌之类的。数学的话练习10以内或者20以内的口算都可以的。孩子们早上起来吃过早餐后，状态比较好，可以给孩子每天安排一些学习内容，并和孩子一起学习，这样效果应该好一些。其他时候可以安排孩子画画，跳绳等其他活动，这样孩子也不会每天生活太枯燥。
天使的存在
说影响，大家都影响，也不是一家孩子受影响。但是如果说不影响也不没啥影响，就说80后有多少没上过幼儿园的，不也照样上小学了吗，有的研究生、博士也毕业了！学习好不差一年半年的，记得小学有同学生病，一学期也没上课，病好了上学照样考第一，现在家长不知道怎么了，望子成龙都有点病态了，小学一年级学那些简单的都担惊受怕，以后可怎么办？你的焦虑也会影响孩子！
难得忘怀
现在正值新型冠状病毒感染的肺炎高发期，为了避免互相交叉感染，所有的学校和幼儿园都处于停课状态。对于幼儿园小朋友来说，不可能像学校里的学生一样实施“停课不停学”，而且幼儿园的开学时间会比其他学校更晚，即便开学，很多幼儿园小朋友的家长都会考虑暂时先不上学，甚至在家停课半年。那么，疫情结束后是否该让孩子上幼儿园呢，大班的小朋友该如何实现幼小衔接呢？
疫情结束是否该送孩子上幼儿园
不愿意送孩子上幼儿园的家长主要有这两方面的想法：一方面觉得这个年龄段孩子的免疫力普遍不好，属于病毒易感人群，去幼儿园上学会增加感染病毒的几率；另一方面觉得幼儿园的生活就是玩耍、吃饭、睡觉，孩子去不去上课影响不大。
其实，这些想法是存在片面性的，因为国家之所以把幼儿园作为最后开学的教育机构，就是充分考虑到了家长们的这些顾虑和担心，尽可能让孩子们在最安全的环境下上学，一旦国家允许幼儿园上课，就说明疫情已经得到很好地控制，否则不会让孩子们去冒这个风险；而且幼儿园的学习生活安排也远不止家长们所能想到的这些，孩子上幼儿园的目的是为上学作好充分的准备，让孩子在上学前能具备一定的综合素质，包括学习兴趣、学习习惯、规则意识、自理能力等，顺利过渡为一名合格的学生，所以，孩子上幼儿园是必不可少的，尤其是即将升入小学的大班小朋友，已经到了幼小衔接的最关键阶段，更不可错过宝贵的上学时间。
幼儿园在幼小衔接方面的作用
上幼儿园是小朋友实现幼小衔接的关键环节，经过三年的幼儿园学习，大班的小朋友可以为升入小学作好充分的准备，顺利实现过渡，成为一名合格的小学生。
激发学习兴趣
幼儿园对小朋友学习兴趣的培养是逐步引导的过程，到了大班的学习阶段，老师会让小朋友认真观察日常生活中的事物形态，主动思考自然现象的产生原因，积极探索解决问题的方法策略，这样到了小学就能对书本上的知识产生兴趣，而具备主动学习的积极性。
建立学习习惯
幼儿园对小朋友学习习惯的培养是逐步建立的过程，到了大班的学习阶段，老师会给小朋友进一步强化制定学习计划、上课认真听讲、课后完成作业、整理学习用品等意识，这样到了小学就能顺利适应学习的整套流程，轻松地学会各门功课。
培养规则意识
幼儿园对小朋友规则意识的培养是逐步强化的过程，到了大班的学习阶段，老师会要求小朋友们严格遵守课堂纪律，严格按照老师的指令开展活动，努力管理好自己的行为举止，这样到了小学就能顺利适应小学的各项规章制度。
锻炼自理能力
幼儿园对小朋友自理能力的培养是逐步提高的过程，到了大班的学习阶段，老师会要求小朋友自己吃饭、穿脱衣服、上厕所、整理玩具等，这样到了小学就能在没有老师的帮助下，轻松安排和照顾好自己在学校里的生活，甚至成为老师的得力小帮手。
疫情期间，父母如何帮助孩子实现幼小衔接
在疫情解除前，父母在家帮助孩子实现幼小衔接，不能仅仅停留于提前学习小学的课程，而应该更侧重于给孩子培养学习习惯、强化自理能力，因为这些不仅能让孩子更好地适应小学生活，还将有助于孩子进行持续、高效地学习，培养自主学习的能力。
建立有规律的生活模式
每天晚上睡前，父母和孩子一起安排好第二天的生活计划，必须对应到具体的时间段做什么，并要求孩子严格遵照计划执行，这样有助于孩子养成制定计划、遵守计划的意识，并逐步强化时间观念。
合理安排学与玩的时间
每天安排一定的学习时间，主要让孩子掌握正确的握笔姿势、能正确书写简单的汉字并准确发音，作一些相关的思维训练，培养数字和图形意识；同时也要安排一定的玩耍时间，可以陪孩子玩拼图、搭积木、做手工，培养孩子的手脑协调能力和专注力。
培养自理能力和劳动意识
每天让孩子独立完成吃饭、穿衣、上厕所等，还要让孩子在玩耍结束后独立整理玩具，并让孩子适当参与家务劳动，比如扫地、擦桌子、洗毛巾等，这样既可以锻炼孩子的生活自理能力，还可以形成主动参与劳动，帮父母分担家务的意识。
结语
疫情结束以后，父母最好能送孩子上幼儿园，这样更有利于孩子顺利适应小学生活，在疫情期间，父母在家也要有意识培养孩子的学习习惯和自理能力，只有这样，才能更好地实现幼小衔接。
陈老师初中数理化
对于这个问题，按你的问题描述，目前你的孩子应该是在上幼儿园大班吧，下半年九月份的时候升小学。因为疫情的影响，造成学校延迟开学，大部分地区都开展了延期不延学，一些网上授课等。所以建议你根据所在地区，教育部的安排来入学。因为你想到时候开学通知出来了，大家都可以去上学的话，你把孩子留在家里也是一个问题，首先孩子需要学习需要社会交往不可能天天呆在家，同龄人也去上学了。其次家长也是需要上班工作投入正常的生产中，那么谁在家看管教育孩子呢？
对于你说上半年不入学，下半年会不会影响入小学给几点个人的建议：
第一点：即使不影响也不建议可以入学的时候不上幼儿园。
目前多个省份都出台了对应的入学政策，进行分批入学。幼儿园作为第三批开学的学校，每个批次入学时间间隔一个礼拜。当到了可以入学的时间，为什么不上学呢？如果将孩子留在家，考虑孩子免疫力问题即使自己在家进行教学，那么孩子缺失的是这样一个集体教学的环境和氛围，效果还是有差异的。孩子不入学，那么孩子留在家中一个教育看管也是大问题，年轻家长需要外出工作吧，爷爷奶奶辈隔代教育在精力和科学性上也是存在问题。所以，当国家说可以开学的时候，就去上学吧。
第二点：未到开学时间，合理安排孩子的一日活动。
习惯是一个很重要的因素，拥有好的行为习惯做什么事情都事半功倍。那么在假期延长的这个时间段里，可以适合安排孩子的一日活动，进行有序有规律的学习。让孩子明白为什么延迟开学，在放假的期间我们应该做什么。做好幼小衔接的准备工作，激发孩子向往小学生活的情感。良好的家庭教育对孩子会有潜移默化的作用。
希望对你有所帮助，欢迎大家一起讨论交流。
小鱼育儿简笔画
以目前的形势估计，幼儿园五月份以前开园的可能性不是很大！这样的一种结果对孩子上小学有影响吗？我觉得这要分两个方面来看待：
一、对于孩子能否如期进入小学的问题，是不会有影响的：
目前几乎所有的幼儿园都会为孩子建立学籍卡，未来孩子进入小学以后学籍都是延续的！也就是说，孩子未来升小学，不会因为幼儿园学期是否完整而受到任何影响！其实从另外一个角度来看，幼儿园不属于义务教育，6岁以前的孩子即使不上幼儿园，到了 入学年龄，他也一样可以正常进入小学，还没有哪个地方因为孩子不上幼儿园而拒绝孩子上小学的！
所以疫情本身对于孩子是否能入学没有影响，只是有可能会对小学开学时间造成影响，比如个别地区疫情持续反复，达不到开学条件，那很可能就会推迟小学开学时间，那样的话，刚进入小学的孩子肯定是受影响的，但是学校肯定会通过其他方式进行弥补，而且就目前疫情发展的态势来看，这样的情况几乎不可能发生！
二、入学准备一定会受到影响：因为疫情的影响，孩子无法在幼儿园接受系统的幼小衔接，这一定会影响到孩子入学之初的适应能力的养成！
孩子从幼儿园到小学不仅仅是一个年龄的变化，更有心理层面的变化，面对全新的小学生活，面对变化了的环境，孩子能否有效适应，会影响到孩子进入小学以后的学业表现，所以因为疫情影响而缩短了的大班课时，肯定会影响孩子的幼小衔接水平！
比如为确保孩子顺利适应，幼儿园给到孩子的下列准备：
1、必备的知识基础的准备：
进入小学就不再是以玩为主了，而是开始转变到以学习为主，要开始接触体系化的包括语数外在内的课程内容的灌输，所以为这些课程学习进行的相关知识储备还是相当有必要的，而大班正是关键期；
2、交际交往能力的准备：
在幼儿园，老师会根据孩子的年龄阶段，逐步给孩子灌输和引导人际交往的一些基本技巧，比如正确处理跟其他小朋友的矛盾、学会举手回答问题、碰到困难能够学会寻求帮助等等，而这些能力是家庭里面学不到的；
3、一日常规的适应能力：
进入小学后孩子要开始适应安静的坐板凳的能力，能够连续坚持40分钟左右，这种能力可不是天生就有的，也是在幼儿园老师们逐步的通过课时的变化，和上课方式的改变，引导孩子慢慢去适应的！
而所有这些幼小衔接的能力，孩子具备和不具备，一定是会影响到进入小学以后的学习表现的，当然掌握会比不掌握要好！所以说，站在这个角度，目前疫情导致的不能如期开园，对孩子未来进入小学一定会有影响！
无论如何，疫情的原因一定是会对孩子的成长产生影响的，各位家长应该尽可能的跟幼儿园老师配合好，比如通过家庭内部的互动引导等方式，最大可能的降低疫情对孩子带来的影响！
葛老师教育新智汇
你好！
因疫情上半年不去幼儿园，对即将上小学的孩子肯定是有影响的，毋庸置疑。但是作为家长，如何做才能把这种负面影响降到最低呢？
从幼儿园到小学的过渡是人生一个很重要的转折，对于六七岁的孩子无论生理心理上都会有一个适应过程，这就需要家长给予正确的陪伴、教育和引导。
- 结合幼儿园上学期所学课程，在家里指导孩子多加练习，包括书写、计算、朗诵、识字等等。这个过程中可以及时发现问题，纠正一些不良的学习习惯，比如坐姿、握笔、上课听讲的专注度、数学计算的准确率、拼音的发音及书写的规范等等，可以有效地帮孩子复习巩固所学知识，做到温故而知新，加深理解记忆，还能培养良好的习惯和自学能力。
- 积极和老师沟通，根据幼儿园下学期的教学计划，在网上搜寻一些相关的学习资料，甚至可以借到一年级的教材进行预习，让孩子对新的学习内容提前感知，做到心中有数、胸有成竹，为即将到来的小学生活奠定坚实的基础。
- 除了书本知识，还需要注重培养孩子其他方面的能力，比如生活自理能力：自己吃饭如厕、洗脸刷牙、穿衣叠被等等，这个应该在幼儿园锻炼的差不多到位了。运动协调能力：在家里可以陪孩子一起做做运动，如跳绳、拍球，做一些亲子游戏。语言表达能力：多读绘本，鼓励孩子大声朗读，然后根据故事情节进行复述。
以上是我的个人观点，希望对你有所帮助！愿你的孩子顺利度过幼小衔接。
茫茫人生路上下求索
我觉得家长不必过于担心。
1.这次疫情是举国上下，大家一起要打赢的一场战役，我们首要任务是多呆在家里，保护好自己和孩子的。
2.每个孩子的开学的时间都差不多，即使各省份大体有出入，但基本时间差不多，所以不必过多忧虑。
3.对于幼升小的学生家长而言，我觉得应该在心态上做好准备，而不是在学到多少东西上下太大功夫。比如，好的学习习惯养成、好的阅读习惯养成、好的作息习惯的养成等等。
4.如果说学前准备工作，我觉得家长可以从24个拼音字母开始，数学从日常简单的10以内加减法开始，不需要刷题，简单每天融入就好。
5.我家大宝没上幼小衔接，只是在家简单指导，目前跟得也很不错，其实低年龄儿童培养关键还是习惯养成。
不必有太多担心，特殊的特殊去学，国家会有更多补救措施和方法，我都做好份内的事就好。
丽丽郭
这个肯定是会有影响的。
幼小衔接其实在知识的延续性上没有太多，但是还是主要有两点影响：1.生活作息方面。长时间待在家里，作息肯定会有些紊乱的，如果上半年不上幼儿园下半年直接上小学，孩子在作息上就要适应很久。2.社会交往方面。长时间待在家里，作息紊乱的同时社会交往能力一点也没有得到提升，还有可能因为一个人玩太久而退步，自私、不会表达和相处等等。
所以，个人建议：疫情稳定后，还是要让孩子去幼儿园过集体生活，这样才能更好的进行幼小衔接！并且，在幼儿园这块儿，每年幼升小的时候也会有相应的活动来促进幼小衔接的平稳度过！
