于野洋
其实，这并不矛盾，一个文化深的人，他的赚钱能力也一定强。
您看博士，硕士和本科生找工作的难度对比和工作后的待遇对比就可以看出来，绝对是不一样的。其次，您有一技之长，比如英语特别好，您可以当老师，搞教研；您计算机学的好，可以做IT。总之，你学一行，爱一行，每一行做到最好，那么您将来的工作和收入也会越好。
宝爸萌娃
我们上学是为了学习知识让自己成为一个文化人，还是将来能够赚钱？
我觉得这个问题的两个点，他们并不矛盾，都是我们学习知识的目的。知识成就梦想，知识创造财富。
学习知识可以让我们变成有文化的人，知识也可以让我们用来变现，用来赚钱。现在这个社会，没有知识怎么行呢？
学习知识可以用来明智，用来开阔眼界。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。
而找工作，需要看学历，变相的看你掌握什么程度的知识水平。
最后，上学学习知识可以成为你想成为的人，不矛盾，也不冲突。相反，没有学到真本事，恰恰路就难走了。
我是学思而勤行，学而不思则罔，思而不学则殆，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。以上便是我的个人观点，欢迎大家留言讨论！码字不易，点个赞吧！
学思而勤行
对于学习，笔者认为在人生不同的阶段，给自己的定义不同。
1.小学阶段
这个阶段的孩子大多没有什么目标，也没有像作文里写的那么远大的的理想。好好学习，无非就是父母让好好学习。
父母知道学习的重要性，对孩子高标准、严要求，在这个阶段培养孩子良好的学习习惯，为今后的学习打下基础。
通常父母会肯定和表扬孩子在学习方面取得的成绩，孩子按照父母期待的方向发展。
2.中学阶段
中学阶段，孩子逐步有了自己的人生规划，清楚的认识到:一个好初中，可以考个好高中；一个好高中，可以考个好大学。 再加上同学之间互相竞争，你追我赶，逼迫自己认真学习。
这个阶段主要是自驱力在带动孩子努力学习。
3.大学阶段
大学阶段努力学习，多半是有了更清晰的人生追求。
比如，将来要在学术界有所建树，要努力考研、考博等。当然，为了增加对毕业后工作的可选择性也是一个重要方面。
4.毕业后的10年
很多人，毕业后都走上了自己的人生道路。尝过了生活的酸甜苦辣，想挣更多的钱来还房贷车贷、养育孩子和改善生活。
这十年笔者认为是最辛苦的10年，尤其是对没有背景的男孩子来说，买房、结婚要承担很大的压力。
有的人同时做几份工作很正常，挣钱，几乎是生活的全部。
5.毕业10年后
通过10年的努力奋斗，有了一定的专业知识、财富积累和社会地位，开始追求自我实现。
通过自己的努力，给这个社会带来更多的美好。
金钱不是万能的，没有金钱也是万万不能的。在不同的人生阶段，对学习的定义不一样。但最终都是让自己过上理想的生活:既有文化素养，又衣食无忧。
教育仨俩事
很高兴回答你的问题
我们上学读书是为了学习知识，还是赚更多的钱。其实这个问题并不矛盾，而且是相互相成的。
首先，要清楚我们学习是为了啥，为什么去学习。抛出功利主义的角度去看，学习，第一是让我们人，知道基本都常识。人是怎么来的，宇宙是怎么回事，人与大自然的关系。以及做人的基本道德和礼仪，学习你会知道历史，你知道三黄五帝，你会知道孔子孟子，你会知道唐宋元明清是怎么回事，你会知道日本侵华是怎么回事。你还知道法兰西，英吉利，美利坚是怎么回事。你说你通过学习知道这些能帮你变成钱么。不一定，但是你通过学习，你值得了这些，有助你正确客观认识这个世界，有利你形成你的人生观，价值观，世界观。而你学习形成的观念和行为将会影响未来你赚钱。
反过来，一个人想在自己的人生当中去赚钱更更多的钱。你必须要去不断的学习和进步，社会在进步，时代在改变，唯一不变的就是变化。所以，现在就是为什么马云的湖畔大学，让那么多人趋之若鹜。名校清华北大的总裁办，MBA班，让那些成功的企业家都为之向往呢。你通过更高层次的学习，会为你带来更高层次的人脉资源、视野和远见。这又为你更好拓展你的事业，发挥作用。
个人观点，不喜勿喷
爱我所爱小娜娜
个人拙见，不喜勿喷
学习应该是终生学习的事情，总体来说，上学受教育更多的应该是让孩子们学习知识之余丰富磨练意志修炼品德完善人格。至于挣钱的技能，那是得要到大学或者要么是职高学校学习本专业的技能会对挣钱有帮助。但是其实挣钱的话，技能学习很多大学生出去社会也是从头开始学习专业行业的技能。这个问题涉及到教育分流的问题，之后有机会再细聊。中国注定会仿效德国新加坡的教育体系模式。
不同阶段阶段的上学的侧重点是不一样的。
在大学之前阶段是在我们80/90后的年代那个时候上学就是相对比较功利性。社会环境老师父母身边的人，都会说好好学习将来考上大学就会有好的工作，所以这是基于我们那个年代社会教育环境以及父母的教育意识所形成的。但是其实从人的发展心理学来说，在这个阶段我们每一个人应该都是好好地去探索发现自己的的兴趣爱好以及思想意识的时候，尤其是在青春期的时候，在学校和同学老师相处之中不断建立自己对这个社会最最基本的认识和判断。所以其实现在的素质教育改革也是越来越重视中学阶段的学生们人格品德和自我发展探索，这是近几年的变化。
大学期间也是一半是学专业知识为后面的就业找工作学习本专业知识，但是还有一半的目标是学习如何作为一个独立自主的个体立足于社会。大学期间的社会实践，学生会的一些经历是可以帮助大学生实现这一目的。
后面研究生博士生的学习那就更有针对性了，当然更多的就是为了就业。
这些学习都是指的全日制的学习，如果一个人要么没有机会享受到更好的教育机会，上高中大学研究生都没有机会，但是还是可以通过自主学习实现人格品性完善和生存技能的提升。
lexie莱克茜
我们上学是为了学习知识让自己成为一个文化人还是将来能多赚钱？上学不仅仅是学习知识，而是学习一种能力，叫做与这个世界互动的能力。拥有了它，可以让你成为文化人，也能赚很多钱，但最重要的不是这些，而是让生命更有意义。
阿德勒曾经说过~~
生命的意义，有三大主题：奉献、关注他人和协作。学习是为了什么？学习是为了有能力为外界贡献自己的价值，从而才会有人赏识，有钱赚。如果只盯着钱不放，完全以自我为中心的去与这个世界交流，那么它会用合适的方式予以反馈。
按照上面所提的三大主题，是与这个世界互动的主要方式。那么怎么会在我们上学学习中体现出来呢？大体分类，文科是学习和人交往的能力；而理科，是和物质交往的能力。
与世界互动的能力
生命是流动的，精神是流动的，财富也是流动的，这是人与世界互动的方式，当趋向一个平衡的状态时候，可以既有文化又有钱。而我们要学的就是，怎样用技能和知识来达到自己的三大平衡。
奉献，用学识贡献社会，说的直白点，让人们看得起你，觉得你值得信赖；关注他人，用学到的正确的思想和语言模式，和他人互动，关怀身边的人，提高自己人际敏感度，真正语文和思想品格课，其实就学的是这些；协作，班级管理就仅仅是关注这些上蹿下跳的孩子们吗？不是的，而是培养一种协作的能力，其实从小学开始就已经有了职场的教育，只不过固有的思维不愿意承认罢了。
这三大主题，是上学学习的知识和技能的真正用途，从而达成三大平衡，和这个世界有良好的互动，让生命更加有意义。
翔翊007
先说到这个问题，“易学school”杰哥认为这个问题有点太偏激，文化人和有钱人并不是一对反义词，杰哥认为我们上学学习知识，是为了让自己成为一个有知识、有能力的文化有钱人
杰哥的认为能力、知识、文化、经济（金钱）相互之间是存在一定关系的，对于现代社会来说，杰哥给了一个通俗的解释，希望能得到您的认同
学历为知识
阅历为文化
经济为能力
这个解释确实通俗易懂，也颇有一番道理，知识大部分是学来的，学生在学校里学习的无疑是知识，这个知识的证明自然就是学历。
文化这个词则很抽象，大多数是指来自耳濡目染和自身感受的教养、素质、见识、品味等等，这些都不是简简单单可以用几年的时间习得的东西，所以阅历代表了文化。
而能力是一个人能够依靠一己之力为社会做出贡献的技能，在进行这种付出的同时会得到回报，也就是经济，经济水平确实在某种意义上证实了一个人的能力水平
现在在说回您的问题，学习知识到底是为了成为文化人，还是为了多挣钱呢？
有人说是成为文化人，从教育来讲学生在学校里跟随教师学习所提高的是学生的知识储备，无论是学科的设置还是那些经典的考试模式，学校教育的终极目标似乎只有一个——学历。无论是学生还是老师还是学校都齐心协力的想要提高成绩，随着您的学习知识，您的阅历也在提升，这难道不是说明了成为文化人才是最终的目的？
也不尽然，虽然年轻人有了一技之长，能够在社会上做出自己的一份贡献，看起来一派和谐，但是这样缺失了文化关怀的干巴巴的教育真的就合适么？虽然有了工作，有了收入，衣食无忧，但是精神世界却极其的贫乏，虽然在大发展的宏观模式下看起来并无缺点，其实真正和世界格格不入的，却是这些高能力低文化的人群本身。
我们有没有想过为什么那些一夜暴富的有钱人热衷于去西餐厅里点一杯他根本就不爱喝的红酒？仅仅是因为炫富么？不是，那是为了让自己看起来有深度，像个“文化人”。
那么也就是说其实我们学习的目的，是让自己成为一个有钱的文化人！
杰哥的观点不知道您是不是认同，也希望各位答友共同讨论，希望得到您的回复！
易学school
知识改变命运，学习的目的在于不断丰富和完善自己，为后天的发展积累宝贵的知识财富。我认为学习的最终目的有三点：
一、从小我的角度说，那就是为自己，生活在世上，首先要养活自己，养活家人，生活过得更好一些，这是物质层面上的需求。
二、从大我的角度说，那就是为社会、为国家创造更多的财富，在读书的时候，老师都会问同学们：“你们的理想是什么？”当提及这个问题的时候，同学们的回答是多种多样的，有的说，当一名老师，有的说，当一名医生，有的说，当一名工程师，也有的会说，赚更多的钱。其实，无论是什么理想，作为一名社会人，大家都在用自己的行动回报社会、汇报祖国的养育之恩，即便是转钱，也是为社会、为国家的另一种表现方式，马云不就是很好的例子吗？他以他的聪明，以他的智慧赚了很多的钱，他自己富裕了，也在用不同的方式回馈社会。
三、从无我的角度说，做一个文化人也是理所当然的。在社会生活中，当人们的生活水平达到一定的层次上，追求也会随之变化，当生活条件好了，钱对他们来说也不是那么重要的时候，他们往往会追求更高的境界，将自己置之于无我的境界，当一个文化人。
踏雪无迹
对于上学我们是为了学习知识成为文化人还是将来赚更多钱这个问题，我想我们首先要回归到为什么要上学这个问题上来。
做为社会中的个体，一个人是渺小的，一个人来到世上一遭又是难得的，珍惜自己的人生是我们对待自己生命应有的态度，而上学是我们大多数人实现和珍视人生最佳途径。我们每个人最大的追求是什么呢？每当我们在学习中彷徨、懈气时，问一下自己的内心：我想成为什么样的人？成为一个什么样的自己？在想通这个问题后，我们会发现不管是在学习中使自己成为一个文化人，还是去赚钱，这些仅仅自我成长中的一个过程、一个阶段而已，始终清晰自己的人生方向远比这些要重要的多。人生路有波折，我却闲庭之步。
木琅子琊
上学是为了学习知识成为文化人还是为了将来能多赚钱，这个答案不矛盾，可以在成为文化人的同时赚更多的钱。
学习的目的是获得知识、培养技能、提升认识。实现这三个目的的过程就是让我们学习各种知识，提升我们的文化素养，学习生存的技术，让我们成为一个知书达理和能够养活自己的人。
培养技能，就是培养我们的各种能力，学习能力、生活能力等等，当然也包括赚钱能力，没钱你怎么去生存？没技能你怎么去赚钱？通过培养技能，我们不是赚钱，是赚更多的钱。
提升认知，如何去认识这个时间，正确的世界观和方法论很重要。面对同一个世界，同样有钱的人，可人和人就是活得不一样。因为他们对这些事物的看法不一样，也就是认知不一样。
好好学习，天天向上，不是口号，你去认真做了，你才会发现学习的能量无限大。
