上幼兒園，也算是孩子正是步入社會了，所以很多家長的心情都是喜憂參半。
喜的是孩子會一步步成長為更好的人，憂的是這是孩子第一次正是離開家，怕孩子會有諸多不適應。
而且關於孩子多大年紀上幼兒園，很多家長也會很糾結，怕送早也怕送晚，對孩子都沒有好處，孩子在幼兒園裡無論是在心理上還是生理上都容易“受罪”。
按照規定來說，孩子3歲的時候就可以送入幼兒園了，<strong>但是如果孩子還沒掌握這3個技能，建議家長別把孩子往幼兒園送。
01
基本自理能力
在孩子進入幼兒園之前，家長一定要教會孩子基本的自理能力，例如：獨立穿衣穿鞋、獨立吃飯、獨立如廁。
這是孩子在3歲就應該具備的能力，<strong>如果在進入幼兒園之後孩子還沒有學會，那麼看到別的小朋友會自己穿、脫衣褲，不會穿衣的<strong>孩子內心會產生緊張甚至自卑心理。
尤其是孩子不能獨立如廁，<strong>剛進入到一個新環境中孩子本身就會產生陌生和恐懼感，<strong>不敢和老師表達自己的需求，那麼就容易造成憋尿或尿頻情況，這不僅增加老師的負擔，還會引起寶寶的緊張情緒，從而拒絕上幼兒園，對孩子的心身傷害很大。
其實曾經是《媽媽是超人》這個綜藝節目中，馬雅舒的女兒米雅就是很典型的一個例子。
米雅已經3歲了，到了能夠上幼兒園的年紀，但是米雅在到了幼兒園之後一會無法適應，不會和小朋友交流，也不會自己吃飯，上廁所，最後被委婉的勸退了。
02
語言表達能力
在家裡的時候，可能娃一哼哼，家長就知道孩子是想尿尿還是想拉臭臭。娃小手一指，家長就知道是想要餅乾還是想要玩具。
但是<strong>進入到幼兒園可就不一樣了，孩子小手一指的時候老師可不知道孩子想要幹什麼，而且老師要一個人面對十幾個孩子，不可能每個小朋友都能特別仔細的照顧到，所以如果孩子語言表達能力不到位的話，孩子是沒有辦法得到老師及時的、有效的幫助。
因此，提前鍛鍊孩子的語言表達能力非常重要，尤其是對自理能力暫時無法提高的小朋友。
在孩子沒進去幼兒園之前，家長就要訓練孩子的表達能力，
- 老師，我想尿尿/拉粑粑；
- 老師，我想喝水；
- 老師，我尿褲子了，請幫我換條褲子好嗎？
- 老師，我不餓，想少吃一些；我餓了，想多要一些飯；
家長可以通過和孩子進行情景演示、角色扮演的方式，或者是利用繪本來幫助孩子提前學會並運用這些語言，以便更好地適應集體生活。
03
社交能力
孩子進入到幼兒園之後，除了和老師接觸，最多的就是小朋友，所以和小朋友是否相處的融洽，也很大程度上決定了孩子是否能夠適應幼兒園。
如果<strong>孩子不知道該如何和小朋友相處，在玩的時候不懂得分享，不會說謝謝，傷害了小朋友也不知道說對不起，<strong>那麼孩子也會很難融入其中，成為邊緣化的人物，那麼在幼兒園的一整天，對於孩子來說就是“受罪”。
尤其是玩玩具的時候，孩子沒進去幼兒園之前，家裡的玩具都是他一個人的，但是幼兒園的很多玩具都是公共的，是所有小朋友都可以玩的。
所以家長在孩子上幼兒園之前一定要給孩子將清楚公共玩具的使用規則。
排隊，先到先得，不能一直獨霸，要輪流玩。
如果這個基本的規則孩子都沒有提前掌握的話，那麼別的小朋友會不喜歡他，他自己也會覺得為什麼“別人都在和我作對”
還有一件很重要的事情，就是學會處理同伴之間的矛盾。
- 與小朋友有爭端時，能不能嘗試講道理；
- 想玩其他小朋友玩具的時候，試著提出交換；
- 不想做的事知道說“不”；
- 當被人拒絕時也知道自己該怎麼辦。
家長幫助孩子掌握技能的時候，也可以利用繪本，孩子更容易接受，推薦《寶寶入園繪本：我愛上幼兒園》，一套5冊，是通過主人公小男孩米勒的視角來描述的幼兒園生活，<strong>是一套幼兒園入學心理準備繪本。
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