江湖游侠34507472

莫慌！父母在外地，也可开展家庭教育！！

且听我慢慢道来。

为什么父母在外地，也可开展家庭教育？

①从家庭教育内容与形式上看。虽然家庭教育内容广泛，从三观教育、到兴趣激发、习惯养成，从应试教育到素质教育，从青春期教育，到如何与人相处……但形式无非“言传”与“身教”，手段无非“萝卜”与“大棒”。视频手机完全能够解决“言传”问题，拍摄一些生活小视频，工作小视频或者为孩子偶尔做个演员，“身教”也能做一部分。“萝卜”“大棒”的精神层面部分，通过视频面对面基本能解决。物质的萝卜部分可以让物流帮忙，物质的大棒部分，交给爷爷奶奶，父母视频监工。

②从时间上看，父母们在外地，不是每天24小时都上班，其中一方，平均每天拿出15至30分钟左右的时间，在孩子也方便的时候，来个视频连线，是可以的。

③从费用上看，带青少年上网控制功能的视频手机与流量费用，每年一两千足矣，分期每月一两百元。如果你眼睛眨了，我想不是在想该不该出这一两百，而是想搞个有定位功能、看护功能的手机吧？

当然，远程视频版的家庭教育也有要克服的困难。

①言传身教的家庭教育，面对不同年龄段的孩子，到底应该怎么做？

其实，这不只是对与孩子天各一方的父母是挑战，哪怕是每天都与孩子在一起的家长，也因为是否专门学习过，不断反思过，而显得各家庭间良莠不齐。

如何解决问题呢？也简单。在外地打工的父母，通过当地的线下培训机构也罢，在线教育也罢，持续的学习与提升自己的家庭教育水平，就可以啦。

另外，家庭教育对文凭几乎无要求，大多数知识，绝大多数家长应该是能听懂的。

②突发事件的应急处理。

孩子在学校、社会上、家里，有紧急事件需要处理。比如校园霸凌等等，可能需要面对面处理的问题。这时就需要家长能够通过远程沟通的方式，与学校老师取得联系，并得到支持。同时，必要时，能够简明扼要的给爷爷奶奶交代处理事情的原则，然后静候佳音。

这里，再简单提一下，爷爷奶奶主导家庭教育的局限性。

希望了解这些内容的父母们，能够为孩子和家庭的未来，利用工作之余的时间，尽快在家庭教育的知识储备与方式方法上，成长起来。

①爷爷奶奶们学习新的家庭教育知识的挑战比较大；

②隔代教育有大量纵容姑息、护犊子、奶宝（妈宝升级版）等负面例子，虽非绝对，但很多家庭都很难跳出这些怪圈。

③家庭教育的主导人，就是孩子的人生导师与灯塔。我们必须要正视的，爷爷奶奶岁数偏大，有一定可能在孩子未成年就去世了。这会让孩子在很长一段时间里，没有安全感。父母主导家庭教育，则可避开该问题。

总之，正在迈进5G时代的今天，在外打工的父母，只要肯学习，是可以通过技术手段开展家庭教育工作的。爷爷奶奶在家里只要照顾好隔辈人的衣食住行等生活问题，只是在迫不得已时给孩子父母补补位，就可以啦。

家庭教育韩老师

我是两个孩子的父亲，目前大女儿在上小学二年级，小儿子也准备上幼儿园的。返工在即，决定小儿子今年上半年不上学，担心是幼儿园的疫情防控资源欠缺。但是大女的家庭教育也是一个困扰我们的问题，毕竟父母岁数大了、眼睛也不好、题目他们也搞不懂，再加上现在的网络教育更是让老人感觉到力不从心。

昨天下午，奶奶走到我面前说："过段时间你去上班了，这娃子我有啥门儿？现在你们都在网上弄学习，我们一点都不懂啊！”不得不说，奶奶的担忧是正确的。为此有没有什么方法来解决呢？

与班主任老师保持联系

习维柱Randall

我是一名从事家庭教育的工作者，对于这个问题，我想分享的是每个人的角色定位是不同的，爷爷奶奶永远代替不了父母的角色，必定会造成孩子的童年有缺失。

爸爸妈妈能做的就是在仅有的时间里多和孩子交流互动，让孩子感知到父母对自己的爱，加入外地复工了，爷爷奶奶能做的就是告知爸爸妈妈经常回家看孩子或者通过网络的方式多和孩子交流沟通！

枣花一朵朵

这是一个很普遍的问题，也是很多的家庭需要不得不面对的很无奈的问题。很多的年轻人，为了生活外出打工，不得不留下自己的子女给爷爷奶奶带，一年到头就回来一次两次，有些年纪小的孩子，等年底再见自己的父母的时候，都自己认不出来了。我们老家隔壁有一个邻居，出去打工两年多才回来，回到家的时候，由于天色很晚，又是大包小包的扛在身上，小孩子见到了自己的爸爸妈妈，吓得往屋里，边跑边说叫花子来了，说的小两口哭笑不得。看的也让人非常心酸。

个人觉得，现在的情况和以往不一样了，很多人留在农村，照样可以给孩子一个好的学习环境，很多的年轻父母出去打工，一年到头回来，也不见得能够有多好，所以小两口要出去打工，我建议，最好是留一个在孩子身边照顾，毕竟孩子年纪还小，在他们最需要父爱母爱的时候，多给予他们陪伴和温暖，不要让小孩子心里留下残缺的阴影。

Emma老师的英语课堂

你好，很荣幸回答您的问题。

每年因外出打工而背井离乡的父母很多，同时留守儿童也就产生了，其中的心酸我想为人父母肯定都能想象到，如果说长期分开得不到父母的关爱是留守儿童的第一硬伤，那么孩子的教育问题便是第二道硬伤。

首先，不得不说现在的教育变得多元化，线下作业，线上作业都有很多，举个最最常见的例子连每天的作业都是通过校讯通发给家长，老师布置的什么作业？作业格式有什么要求老师都可以通过校讯通传达给家长，来监督孩子完成。而许多老人根本不太会操作这些软件，有的老人甚至连手机都是老人机，这样给孩子的教育就会造成很多不利因素，有的老人甚至不知道作业是什么？不知道孩子完成作业没？

其次，对于教育而言，现在的好多科目及课程都发生了改变，好多新型题目老人未必会做，辅导起孩子来就非常困难，久而久之孩子成绩就会收到影响，

第三，孩子的性格，没有父母在跟前，孩子们的性格可能受到影响，孩子有可能因为老人的娇惯变得任性，也可能因为爸妈不在身边而变得内向胆小，这些现象都有可能发生。

总之，个人认为，每个家庭都不容易，如果可以，最好把孩子带身边亲子教育，或者留父母中的一个在家带孩子，另一个出去打工，尽量陪伴孩子，当然各家有各家的不容易，这只是我个人意见，望能采纳[微笑][微笑][微笑]

薄荷微凉雨

疫情总要过去，复工总会开始。农村家庭有的孩子的父母将要赴外上班。留守儿童的家庭教育，由爷爷奶奶正确地进行，才是最重要的。

1、千万别娇惯。

爷爷奶奶管理孙子，最大的毛病就是娇惯。孩子的要求，不能随便满足，一定要明辨是非，坚持原则。娇惯小孩，就等于造就任性、倔犟的小孩。

2、把住安全关。

爷爷奶奶是小孩的完全责任监护人。小孩在家玩或上学，都应绷紧安全防范之弦，时时处处要有预见，做到实处，不能侥幸。

3、控制玩游戏。

爷爷奶奶要说一不二，坚决不准小孩在街上玩游戏。这一条不管好，全功尽弃。小孩游戏成瘾，就等于培养失败！

4、全面讲卫生。

衣食住行，各方面都必须有卫生要求。坚持勤洗手、科学洗手，防止病从口入。食品安全是大事，爷爷奶别忽视。

5、作业定完成。

爷爷奶奶坚决督促小孩完成作业，并指导如何向老师请教，把不懂的问题搞清楚。

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6、指导讲礼貌。

家庭教育如不重视礼貌、道德、守纪律类的培养，是家长培养小孩的失误、过错。说严重一点，就是“埋祸”！

7、培养关爱心。

爷爷奶奶要特别注意培养小孩关爱长辈，尊敬老师，团结同学的良好品德。注重纠正小孩的自私自利言行。

8、不沉溺手机。

从严控制现手机、看电视的时间，不能放任牵就。做到这一条，既有利于健康，也有利于学习。

9、按时作息好。

该休息、睡觉时坚决休息，该起床时一定起床。特刻是节假日时间，也不放松，照办不误。

10、带头做榜样。

爷爷奶奶的榜样作用是无穷的，也是强悍的。凡要求孩子做到的，自己必须先做到。一言一行，大小过程，时时处处都要为孩子做出好榜样。这是铁的要求，是培养方法的高招。

总之，爷爷奶奶责任大，家庭教育有方法，贵在坚持不松垮，管好孙子显才华！

育人有方

眼下疫情得到控制，员工复工是必然的事情，但是，学校迟迟不开学，学生们继续网上听课，少了父母的辅导，长辈们该如何帮助孩子正常参加网络学习呢？毕竟，年纪大的老人，确实不会操作电脑手机等软件。

这个问题想必是很多家长都在担忧的事情，我有几个建议，希望对大家有所帮助。

①父母复工之前可以先尝试教长辈，学习如何操作电脑，帮助孩子顺利在网络上学习，有一部分老人还是具备操作电脑手机等软件的能力的，要相信他们！

②教孩子自己操作，每天如何登陆学习系统听课，要求爷爷奶奶在一旁监督，不能父母不在就不认真对待网课。

③家长每天及时跟孩子沟通，查验学习成果，每天跟孩子视频或者电话沟通，时刻监督提醒孩子，不能过于放纵，放弃学习。

④疫情得到控制的情况下，请求亲戚或者邻居帮助操作。

以上几点小建议，希望对您有所帮助。希望疫情早日结束，孩子们可以回归校园！

天下金钥匙

工厂复工后，大量的农民工开始走出家门，走上了打工之路。那么作为农村孩子，父母走后，就成了留守儿童，孩子的教育和学习谁来负责呢？这自然就落到了孩子的爷爷、奶奶身上。爷爷和奶奶成了孩子的监护人，负责监管孩子的学习和生活。但是爷爷奶奶对孩子学习和生活的监管存在好多问题，值得各位农村孩子家长的重视。

一、爷爷奶奶根本管不住孩子，孩子很容易学坏，因为孩子从小就是爷爷奶奶娇惯长大的，根本就不害怕爷爷奶奶，孩子要什么就买给什么。不管爷爷奶奶怎么说，孩子就是不听话，孩子想干什么就干什么，爷爷奶奶除了管好孩子的衣食住行，其他的基本管不了。有时候孩子跟不学好的孩子一起玩，期间不长可能就会沾染上各种不良习惯甚至恶习。

二、爷爷奶奶没有文化，无法辅导孩子的学习，农村孩子的爷爷和奶奶大部分没有文化，不识字。孩子在学习中遇到问题，自己也不知道怎么做，学习上根本无法辅助和帮助孩子学习。只有到学校才能向老师求教，时间一长，孩子在学习上就会失去兴趣和信心，养成不动脑筋，在学校照抄别人的作业，到家不写学业，爷爷奶奶一问作业，孩子就说作业已写完或老师没有布置作业，甚至编谎话说作业忘在学校里。爷爷奶奶拿孩子没办法，真是心有余而力不足，干气无奈何。

三、孩子容易出现心理问题，爷爷奶奶无法真正对孩子实施教育管理，农村孩子由于父母长期外出打工，缺少父母的关爱和教育，遇到困难和挫折时容易产生消极和自卑心理，甚至对自己自暴自弃，破罐子破摔。回到学校和家里没有心理安全感，父母对孩子的关爱和了解只能通过电话进行，只能通过给孩子和家里汇款的方式表达对家和孩子的爱。由于孩子缺少足够的父爱和母爱，当孩子心里有什么委屈时，不会把自己的想法轻易告诉爷爷、奶奶，也不会告诉老师，久而久之就会出现心理问题，影响了孩子的学习和健康成长。

其正色

这是一个有些沉重的话题！

在中国取得世界工厂称号的背景下，是几乎所有的底层青壮年劳动力都外出务工，一个月的工资能抵得上在老家刨地一年的收入，可能还没那么辛苦。外出务工人员，绝大部分都凭借自己的劳动，改善了家庭经济状况，给老人和孩子提供了更好的物质保障。

但与此同时，付出的家庭成本也是非常非常巨大的！！受限于收入、消费、房价、户口、学位、融入当地困难等原因，绝大部分离家务工人员没能把孩子带在身边，放在老家由爷爷奶奶、外公外婆抚养。孩子越小，越需要父母陪伴，尤其是妈妈从孩子降生到3岁前的陪伴对孩子的心理发育至关重要。迫于各种不得已的原因，有的孩子刚满月，妈妈就外出打工了。没有妈妈的乳汁、没有妈妈柔软的乳房、没有妈妈温暖的怀抱、没有妈妈的气味、没有妈妈的声音，婴儿会觉得整个世界崩塌了。这个时候，家里老人只能勉为其难，硬着头皮上，代行妈妈之责。但老人在心理（再亲也不是自己身上掉下来的肉）、激素（妈妈从排卵，到受孕、怀孕、生产，哺乳这个过程，身体激素也相应变化的，老人只是旁观者，照顾者）、体力、精力等方面都不可能达到妈妈那样的水平。有的老人带孙辈带的非常好，孩子身体、心理都发展的很好，但是婴儿期妈妈缺失留下的空虚还是在那里，只是自己意识不到而已。更多的情况是，老人辛辛苦苦，可能能照顾好孩子的身体，孩子心理方面的需要很难关照到，孩子身体长大了，心理上有创伤，心理发育不健全、不健康。

美国斯坦福大学教授罗思高（Scott Douglas Rozelle），在中国做了约40年的科研，课题围绕如何缩小城市跟农村教育的鸿沟。（一个外国人，毫不利己，专门利人，可谓当代白求恩。）他觉得真正的留守儿童问题，就是0到3岁期间，父母把孩子给奶奶带，自己出去工作。罗思高教授提倡让妈妈留在农村，同时让她们学习如何教她的孩子。

我非常认可他“让妈妈留在农村”的观点，因为0-3岁，有妈妈陪伴，孩子的心理、智力都可以获得正常的发展；如果妈妈不在身边，孩子会陷在分离焦虑的痛苦中，影响TA发展出探索世界的欲望和能力,心理和智力发展都会受到影响。入学后，问题会浮出水面，越来越突出。妈妈外出这3年顺利的话，能攒几万块钱，但对孩子造成的影响是余生无法弥补的。过了这个村，就没这个店了。

美国经济学家、2000年诺贝尔经济学奖获得者，James Heckman的研究发现，对孩子0到3岁的投资，回报率是最高的。在0-3岁，你投资1块钱，有18块钱会回来；3到4岁投资1块，是7块钱的回报；小学是3块钱；大学里投资1块钱是1块钱的报酬；成人是负的。

这个研究结论既符合心理发育规律，也佐证了我们民间的一句俗语“三岁一看，到老一半”。

借此机会，我强烈呼吁年轻的父母、正在打算生孩子的父母，如果必须外出务工，尽量考虑丈夫出去挣钱，妈妈留在老家把孩子带到3岁再考虑是否要外出务工。这3年妈妈务工能挣到的钱再多也是一个确数，而这3年妈妈投资在孩子身上，投资回报无可限量。当然到孩子3岁后，妈妈能把孩子一直带在身边是最好的，哪里有妈妈，哪里就是家！

我是姚杰，探索个成长可能性20余年，最终发现家庭教育是一个人成长的决定因素，欢迎关注我，为家庭教育排雷

姚杰说家庭教育

留守儿童是因为父母去城市打工而把孩子留下来给老人来照顾，留守儿童的教育主要是长期缺乏亲情陪伴，在心理上出现的问题，很多孩子被社会不良风气影响甚至走上犯罪的道路，其次孩子在学习上无人辅导，在成绩上出现的问题。

父母要关心孩子，夫妻双方要留下一个人在家里照顾孩子，确保孩子不要成为留守儿童，如果做不到的话要经常回家看望孩子，平时多和孩子保持电话联系，让孩子感受到父母的关爱，在孩子的假期里要把孩子接到身边，在教育孩子的同时，可以弥补一下孩子的亲情缺失。

老师要多关心儿童，在课堂上多找他们回答问题，平时多给他们开小灶；学校要针对留守儿童多开设一些心理健康方面的课程，缓解一下孩子的心理，不让孩子被社会不良人士所影响。

留守儿童是我国社会经济发展的产物，在短时间内无法解决，留守儿童问题主要还是要靠父母，父母要多关心他们。

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