□大河報.大河客戶端記者段偉朵文趙龍翱胡敬超攝影
（除署名外本片稿件圖片由受訪者提供）
“長江上邊有大橋，大橋邊上黃鶴樓，不管風雨有多少，臉上帶著笑”
“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的病毒所有的苦難，統統都吹散”
……
這首曲調熟悉的《你笑起來真好看》，被一名叫鄭亞敏的河南女孩改編並教授給她在美國猶他州卡斯卡德小學的四年級學生演唱，字正腔圓的中文歌聲飄過太平洋，抵達正在抗擊疫情的中國，帶來別樣感動。
北京時間29日上午8點30分，通過視頻連線，大河報·大河客戶端記者對身處美國的鄭亞敏進行了專訪，她剛剛結束了一天的教學，辦公桌上擺放著一株傲然盛開的蘭花，是她剛剛收到學生家長送來的禮物。
蘭之猗猗，揚揚其香。眾香拱之，幽幽其芳。
【感動】來自大洋彼岸的歌聲
早在春節期間，新冠肺炎疫情在國內蔓延之初，遠在大洋彼岸的河南女孩鄭亞敏就時刻關注家鄉動態。
她在美國猶他州卡斯卡德小學的學生們通過關於新型冠狀病毒的繪本，學習到關於病毒的中文知識，瞭解到中國今年的春節和往年很不一樣，“人們都待在家裡，街上靜悄悄的”，瞭解到中國為戰勝疫情作出了很多努力。
“老師，你的家人和朋友還好嗎？”
“老師，我們可以做些什麼？”
（現場連線採訪，記者趙龍翱胡敬超攝影）
從小學一年開始，這個班上的美國孩子們就開始學習中文並通過中文學習各種知識，耳濡目染間，身雖未至，但內心早已與這個國家建立起了神奇的感情，突如其來的疫情，讓孩子們發自內心地擔憂，也迫切地想做點什麼，圍著鄭亞敏，七嘴八舌。
做點什麼呢？鄭亞敏內心也有著滿滿的衝動，去年8月份在鄭州市二七區教育局推薦下赴美國任教，雖離家半年，心卻始終和故鄉連在一起。在她的朋友圈裡，二七區教育局的同事們雪夜值守在防控一線，搭帳篷、吃泡麵，條件艱苦，卻用血肉之軀築起了一道“安全防線”，令她感動又震撼。
“武漢，被按下了暫停鍵”。在課堂上，鄭亞敏和學生們一起觀看了一則記錄疫情下的武漢的短視頻，一句話，戳中心窩，鄭亞敏忍不住落淚，不少學生們也跟著哭了。
隨後，她利用課餘時間，將《你笑起來真好看》的歌曲做了詞改編，前後改了5稿，歌詞中，將“長江”“長江大橋”“黃鶴樓”等嵌入其中，希望用歌聲的力量，讓中國的孩子們知道，疫情只是暫時的，“口罩遮住你的臉，遮不住堅強”，在1萬多公里的遠方，有人在用心為他們加油、鼓勁！
由於孩子們之前學過這首歌，所以改編後的歌曲，學起來也很快，2月中旬就在學生中間迅速傳唱起來。當地時間2月24日，學生們在教室裡集中演唱，鄭亞敏將演唱的畫面錄製了下來，通過互聯網，歌聲飄過太平洋，抵達正在抗擊疫情的中國，帶來別樣感動。大家紛紛轉載、留言，其中，還包括外交部新聞發言人華春瑩的官方賬號。
【共情】“買不到”口罩的猶他州
除了演唱歌曲，鄭亞敏看到，疫情發生期間，還有更多讓人感動的瞬間。
鄭亞敏告訴記者，疫情發生後，整個猶他州市場上的口罩一度“告急”，並非被當地居民個人購買使用，而是被華人圈和美國當地部分志願者組織“買空”，紛紛寄往中國。
得知口罩等防護用品緊缺，學生們也找到鄭亞敏，問她，能不能買口罩寄往中國？
“現在口罩也不好買了。”鄭亞敏告訴學生。
“我試試！”隨後，這名學生通過自己的努力，果然買到了一盒口罩帶來學校。
還有3名可愛的女學生，“背”著鄭亞敏，想要在學校發起一場募捐。她們找到了另外一名老師，表達心願。按照校方規定，學生可以募捐，但需要通過校長進行公示。
“可是我們不想讓鄭老師知道，想給她一個驚喜呀！”孩子們的心思非常可愛。
最後，通過給校長遞小紙條的方式，孩子們取得了募捐的“許可證”。
“他們是發自內心喜歡中國，想要憑藉自己的力量為抗擊疫情的中國朋友做點什麼。”鄭亞敏笑著說。
【幕後】一位來自“鄭州”的“鄭老師”
沒有到過中國，卻對這片古老的土地有著別樣的興趣和感情，卡斯卡德小學的很多學生們寫得一手漂亮的漢字，說起漢語來也頭頭是道，“長江上邊有大橋，大橋邊上黃鶴樓”，他們不僅僅會唱這首歌，也瞭解“長江”“大橋”“黃鶴樓”等詞彙背後的文化。這些，源自學校開展的中文教育沉浸式項目，源自他們有一位來自鄭州的鄭老師。
鄭亞敏，80後，外語專業碩士，畢業後就職於鄭州市二七區教育局。2014年至2017年，鄭亞敏由孔子學院總部派往美國任教，不僅在教學方面取得了良好的教學效果，並且協助美國大學理事會、孔子學院總部進行漢語教師培訓等工作，獲得一致好評。2019年8月，在鄭州市二七區教育局推薦下，再次赴美國任教，成為猶他州卡斯卡德小學的四年級中文沉浸班的老師。
上課的第一天，自我介紹的時候，孩子們驚喜地發現，他們來了一位來自“鄭州”的“鄭老師”。
“每個年級4個班，其中有2個班是英文班，另外2個班是中文沉浸班。”鄭亞敏介紹說，中文沉浸項目不同於普通的中文教育，這幫孩子們從小學一年級開始，就一邊學習漢語，一邊利用漢語學習各種知識。她本人承擔2個班的教學，教3門課，分別是漢語、科學以及數學，其中數學是輔助英文老師。
“看到我背後的‘漢字牆’了嗎？學生們有什麼漢字忘記了，隨時就可以查找、熟悉。”鄭亞敏連線的地點就在教室一角她的辦公桌旁，她介紹，她本人沒有專門的辦公室，她的辦公桌就安置在教室的一角。在她的班上，孩子們不允許說英文，只能用漢語表達和學習。她會及時瞭解中國發生的各種事情，與班上學生分享，用真實情景來教學。
此外，她也給孩子們講述了很多關於河南的文化歷史知識，比如黃河、少林功夫、太極、甲骨文等，學生們表示，有機會到中國，想到河南學習少林功夫；也有學生想嚐嚐河南的燴麵和胡辣湯。
（學生家長送給鄭亞敏老師的蘭花）
【感悟】為美國孩子打開了解中國的一扇窗
在鄭亞敏看來，教美國孩子們學中文絕不僅僅是讓他們學會說和學會寫，更重要的是要學會用，通過語言瞭解背後的中國文化，瞭解中國的道德觀、價值觀。用歌聲為武漢加油，不是教學中的一次例外，而是一種慣例。
鄭亞敏說，在美國任教期間，她很幸運地經歷了高中、初中、小學的公立和私立學校，對美國基礎教育的各個階段都有了一些瞭解。目前猶他州的沉浸式教育是做的最好的。“通過學習中文，為美國孩子們打開了另一扇窗，使他們通過文字的力量，開始瞭解中國、愛上中國、愛上中國文化。”
去年9月20日在猶他州南部，從上海來的旅行團發生一起重大交通事故，造成了4死26傷。當時有一些傷員是在學校旁邊的醫院，鄭亞敏得知後第一時間趕去醫院，幫忙翻譯、陪護。班上學生知道這個事情後，主動做了卡片慰問信和小禮物送給傷員。
“在異國他鄉，看到當地孩子們用漂亮的中文寫來的祝福語，旅遊團的成員們都倍加感動，很暖心。”鄭亞敏說。
日常的漢語教學外，鄭亞敏也經常參與當地社區的中國文化宣傳活動，為美國居民講解中國的春節習俗，做剪紙，排練中文歌曲，把這些富含中國美好寓意的事物帶到他鄉。點點滴滴的收穫中，她感覺到了成就感和這份工作的意義所在。
就在連線前不久，學校辦公室通知她去領一個禮物，一盆蘭花，一張卡片，來自一位學生家長。卡片上用英文寫道：“鄭老師：月莘（學生名）告訴我了一些你對孩子們言傳身教上的那些精彩的課！我（送花）只是想感謝你！我們希望可以有更多像你一樣的老師！”
蘭之猗猗，揚揚其香。眾香拱之，幽幽其芳。鄭亞敏其人，又何嘗不像這盆蘭花？
（學生家長寫給鄭亞敏的小卡片）
【河南】全省有3000餘名漢語教師和志願者在世界各地任教
記者從河南省教育廳瞭解到，卡斯卡德小學是猶他州一所公立學校，成立於1967年，是州內最早開展中文沉浸式項目的學校之一，也是河南省重點支持的國際中文教育沉浸式項目學校，全校有一半以上學生參加該項目。猶他州學習漢語人數佔全美總數的五分之一。該州中文沉浸式項目始於2009年，目前共有76所中小學開展該項目。
2019年7月，美國猶他州中文沉浸式項目主任StacyLyon女士到訪省教育廳，並與省教育廳簽署了中文教育合作備忘錄，就向美國猶他州選派漢語助教和接待該州中學生夏令營等合作項目達成了共識。
近年來，為更好地發揮國際中文教育在增進理解、凝聚共識、促進中外人文交流和民心相通的獨特作用，河南省不斷創新國際中文教育新途徑，通過整合特色文化資源，建設特色基地、打造特色品牌、實施“漢語+”特色人才培養改革，培養培育了一批既瞭解中原傳統文化、具有中華才藝素養、熟練兩拳（少林拳和陳氏太極拳）套路技法，又掌握漢語教學技能的複合型國際中文教育人才，為孔子學院（課堂）內涵建設提供人才和智力支撐。
經省教育廳推薦、孔子學院總部選派，河南省已有3000餘名漢語教師和志願者在世界各地的孔子學院、中文課堂任教，除了美國猶他州卡斯卡德小學的鄭亞敏老師，河南省還有22名教師正在美國中文教育的課堂上兢兢業業的耕耘、默默無聞的付出。
【延伸閱讀】習近平復信美國猶他州小學學生
據中新社報道，除了以“小大人”的方式支持中國抗擊疫情，鄭亞敏告訴記者，卡斯卡德小學學生對中國的關心和興趣也體現在其他事情上。比如今年春節前夕，班上50名學生用中文給中國國家主席習近平寫新年賀卡。
據新華社2月22日報道，2月15日，國家主席習近平親切覆信美國猶他州卡斯卡德小學學生，鼓勵他們繼續努力學習中文，瞭解中國文化，為增進中美兩國人民友誼作出貢獻。
春節前夕，卡斯卡德小學50名四年級學生用中文寫給習近平新年賀卡，介紹他們學習中文的情況和個人愛好，表達對中國和中國文化的喜愛，表示希望能有機會訪問中國，並祝習爺爺新年快樂。
習近平在覆信中表示，中國和美國一樣，是很大的國家。中國有5000多年文明歷史。中國人民和美國人民一樣熱情好客。漢語是世界上十幾億人使用的語言，通過學習漢語你們可以更多瞭解中國歷史文化。很高興看到你們的漢字寫得這麼好，漢語學得這麼棒。希望你們繼續加油，取得更大進步，做中美兩國人民友誼的小使者。
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