露馅的红豆包
一、喜欢布置很多作业，往好里说，是个认真的人；往不好里说，缺乏同理心，不会为孩子们着想，也就是自我自私，这也印证了第三点，不能接受别人的意见。如果从技术层面来讲，就是教学设计不合理，没有重在课堂，当然这也是缺乏教学艺术的表现，不能称之为一个优秀的教育者。
二、脾气暴躁，可能是长期做老师，被各种琐碎的班级事务所缠杂，又没能摆正好心态，故而烦躁暴躁，但究其根本原因，还是心胸眼界不够开阔高远、心地不够纯良所造成的。当然，也有可能来自原生家庭的影响，从而成为一个脾气暴躁者。不管是哪一种情况，为师者都要不断加强自身的修养，修炼成心地纯良、胸襟开阔、眼界高远、心态平和、意志坚定、人格完善的大写的人，也就是为人师表！
小闲
你提出的问题是：一个喜欢多布置作业、上课爱骂人（学生）又听不得别人意见的语文教师，能否称为一个合格的语文老师？
我的看法是：第一，喜欢多布置语文作业，要看他所布置的语文作业是否符合布置作业的基本原则：作业目标是否明确具体，是否与课堂所授内容相配匹？是否具有思考性？是否具有可操作性？是否能促进学生智力能力的发展？如果一味地多布置语文作业意义不大。其次，一个语文教师如果爱骂学生，那么，不管他学问多大，都是不合格的教师，语文教师最起码的师德要求是爱护学生，尊重学生的人格，我想任何学生都是不喜欢骂人的教师的。我的教育生涯中，曾经听过于漪、钱梦龙等中学教师的语文课堂教学，听过小学特级教师于永正、李吉林、孙双金以及其他许多具有较高教学艺术水平教师的课堂教学，他们就像魔术师一样，都能充分调动学生主动学习探讨的积极性，课堂气氛非常活跃，在快乐和谐的互动中，学生获得扎实的基础知识和学习技能，于永正老师多才多艺，他的京剧演唱水平让人赞叹，钱梦龙原来只有初中文化水平，由于遇到一位好的古文老师和一本《辞海》，经过孜孜不倦刻苦自学，成为一名上海市著名特级教师，而于漪老师（著名教育家）、斯霞老师（语文教育家）丶霍懋征老师（语文教育家）以及叶圣陶（教育家）丶陶行知（教育家）等等，这些语文前辈，他们教育的核心就是“爱的教育"，爱生如子，像慈母一样去教导学生，学生又怎么能不喜欢他们的教育呢？随风潜入夜，润物细无声。这才是教育教学的最高境界！
一位优秀的语文教师，肯定是勤奋好学、博学多才的老师，他们肯定是博览群书，才能获得多方面的知识，才能具有深厚的学养和教养。
综上所述，一位优秀的语文教师应该是深受学生爱戴和尊敬的老师！
湖城教书匠
就一般的个老师啊，只晓得哈到认真，使蛮劲。 学生，大概，都不太喜欢他（她）了，这类老师真可怜，真糊涂，吃力不讨好。教书教到“老师累，学生疲”的境界，也是比较低了。
子曰的“循序渐进”“因材施教”“温故而知新”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等他们可能忘记了。我国古代的第一部教育专著《学记》里的“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”他们大概也不知道。
没办法，赶紧努力学习，考上好的上级学校，去遇见优秀的老师吧！（欢迎关注，更多精彩回答，值得期待）
中园丁
回答你的问题很高兴！
1.作业的多少是要看你的基础的。如果基础班不好，作业留多少你都感觉多。建议要抓紧课余时间写写作业。
2.老师上课骂人肯定是不对。这个情况可以给班主任反应。或者可以直接找老师交流。我觉得一般的老师还是会克制自己的。
3.觉得你对语文老师的意见会比较大，这种现象对你不利。应该去解决，缓解一下矛盾。因为大部分对学科老师有意见的学生，他的这科学的都不会太好。这样时间长了会影响你的总成绩，而且还不好补习。
人不学不知道
这要看是所有家长都认为她是这样一位老师，还是只有你自己这么认为了。如果所有家长都这样评价他，那他的教学方式应该是有问题的。如果是你一己之见，那你们之间可能有过节或有沟通不当之处。
涅磐59
烦燥型，这种老师最好修养一段时间，让心病好了。再教书。
