崔亞玲
求學期間的學生大致有三種類型，故按三個小題回答。1.家裡物質比較匱乏的。這樣的學生大部分都會積極主動地去學習，因為不努力學習就很難根本上改變家裡物質匱乏的面貌。在這樣環境裡的孩子一定要自強不息，不自卑。積極主動學習，有問題及時向家長老師和優秀的人請教，大家都會熱心真誠的幫助你的，通過堅持不懈的努力，不管能否考上理想的學校，只要你有了勤奮、誠實誠信、節儉善良、這麼一個品格，你的人生一樣會充實而精彩的！2.家裡的經濟狀況不上不下、不高不低，居中的。這樣的學生大部分都不會有多麼大的壓力，因為他們不缺吃少穿，日常消費基本上能得到很大的滿足。這樣的學生一定要積極的配合學校的教學要求，努力使自己成為一名優秀的學生，時間是公平的，青春年少的求學期一去永不復返，學到身上的知識，誰都搶不去！同時我們強大的祖國的進步發展是需要每一個人去參與建設的，我們家裡條件還可以的，更應該自覺主動的去珍惜時光，努力奮進。3.自古磨難出英雄，從來紈絝少偉男。希望這麼一個深刻的歷史經驗教訓不再出現在家庭生活富足極其優越的學生身上，我相信出生在這樣家庭環境裡的學生，也不希望自己和自己的家庭日益衰敗淪落為貧困之家。生活在家庭富足優裕的環境裡的學生，更要珍惜自己所擁有的條件，時時事事處處爭當學習榜樣生活禮儀處世榜樣，努力將自己打造為眾多學生學習的自強文明榜樣！不管是什麼樣家庭環境的學生都應該多去學習歷史，從歷史的朝代變更中，尤其是新中國成立的不容易，艱辛歷程中深刻體會不進步、落後就會捱打，被欺負凌辱。最後願我們上下一心，團結一致，同呼吸共命運，夜以繼日的共同建設我們偉大的祖國！
君行說道
孟子曰：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人，惰性是天生的，有的時候確實要逼自己一把，才能動心忍性，不然每天渾渾噩噩，只有切身體會了磨難和痛苦，才能真正體會人生的真諦，確立正確的人生觀、價值觀。這一步別人是幫不上的，只有自己打開心門，決心改變，才能真正有所收穫。
具體提供幾個小方法：
1、找一個安靜不會分心的空間。這可能是圖書館，咖啡廳，在你家的房間或者任何一個沒有噪音和打擾的地方。避開那些你可能撞見朋友的地方。
2、把手機調成靜音或者放在另外一個房間，在你想要學習時你不會想接家人和朋友的電話。如果你覺得家人朋友會擔心，就是先讓他們知道你需要時間學習。
3、為你的學習設定具體的目標。具體的想一想，取得目標而不是模糊的概念。想一個具體的目標比如，“我要取得司法考試通過”而不是告訴自己“我要學習法律”達到這個目標會使你感到完成了你的學習。
4、當你完成你的目標時獎勵自己。當你達到你的目標時，想一個獎勵你自己的小方法。如果你在學習的中段，你可以快速的散個步，吃點水果，或者聽一首最愛的歌。如果你已經完成學習，那麼就盡情的玩遊戲，和朋友聊天或者看個視頻。
5、想想通過學習你會獲得什麼為了保持上進的態度，嘗試形象化那些你通過學習會獲得的東西。想象在考試上取得好成績，從老師那得到讚揚，或者你打算考入的好大學。雖然學習有時候很無聊而且很難，想想最後的結果會讓你進一步學習。
6、製作一個學習安排每天為自己制定一個特定的時間學習而不是告訴自己“這周的某個時間我會學習。”事先計劃好會使你更有決心。
7、不要拖延不要在有一個大考前或閱讀90頁的章節的最後一分鐘才學習。如果這佈置在週一並在禮拜五上交，從週一就開始並早點完成這樣你就不會在最後一刻著急。
8、開始！有時候這是最難的部分。如果你的學習計劃表看起來太令人怯步，設定一個小點的目標。考慮今天讀一半的章節明天再讀一半。在練習簿上做一或兩題問題。記住做一點總比什麼都不做的好。
青少年叛逆解決方案
非常樂意回答你這兩個問題。學習的動力有內驅力和外驅力兩個方面。
先來說說內驅力，內驅力就是由內而發的由衷而生的一種學習動力。內驅力最重要的應該就是人生的志向和遠大的抱負。古往今來的莘莘學子莫不是有著強烈的實現人生夢想的願望，才有了寒窗苦讀頭懸梁錐刺股的強大動力。記得周恩來少年時代就立下了遠大的學習內驅力，他曾經說過，為中華之崛起而讀書。第2個重要的內驅力就是永遠的好奇心，對生命的好奇，對知識的好奇，對整個宇宙的好奇是我們不斷在書本中，知識的海洋中滋滋探索的強大內驅力。第3個重要的就是不甘人後的上進心，在學校裡甚至將來到了社會上，自主學習能力都是人的第一能力。學校裡的成績和工作中的業績，以高效快速的學習都是息息相關的。這三大內驅力構成學習的主要內在動力。
而外驅力主要來自於三個方面。首先良好的學習氛圍，我們知道的衡水中學的學習氛圍讓每一個學生都像上了發條的高速發動機一樣無休無止的衝刺在學業的路上，求知的路上。而有的學校和家庭學習氛圍就不那麼的濃郁，甚至是鬆弛的。這都將會極大的影響一個人的學習動力。第二就是學業上的競爭，考試分數不僅影響了學習成績，而且會影響一個人他人和自己對能力，素質各個方面的評價和肯定。第3個重要的就是來自於老師和家長的持續的肯定和鼓勵。只有內因結合外因內趨利益，綜合外驅力才能形成可持續推動學習進步的強大動力。
高能寶貝
非常榮幸可以回答你的問題！
怎麼讓自己有動力努力學習？關於這個問題，小編認為有3個方面：
1.學習動力來源於學習興趣。也就是說，你對某一個學科，或者人物感興趣的時候，你就會查詢關於這個學科或人物的內容。所以學習興趣是學習動力的來源，因此要培養自己的學習興趣。很多學生對於學習感覺枯燥無味的時候就會喪失了學習興趣，所以要培養學習興趣，就要讓學習變得有意思。可以試著學習自己最喜歡的學科，多形式的學習，讓自己對學習更有興趣。最近小編喜歡上了唐磚這部電視劇，結果兩天就把三十多集就給看完了，廢寢忘食，晚上看到夜裡三四點才休息，這就是興趣的力量，更是動力的來源。
2.學習是一個持續的過程。任何知識的積累不是一下就能學好的，就像學習鋼琴一樣，首先要認識鋼琴，其次是學習鋼琴的基本指法，然後就是慢慢熟悉鍵盤，然後加快速度，譜子的認識等等，最後就是持續的練習，不斷的熟悉，最後運用到演奏上面。這就是一個熟悉的過程。其他學科學習也都是如此，學習基本方法，持續不斷的練習，然後再運用到題目中，這樣才能融匯貫通。
3.學習要養成良好的習慣。學習習慣的養成也是特別重要，就像熟能生巧。例如語文的學習，要擴張自己的境界和語文修養就要多閱讀一些名著和文章，或者是多總結一些知識點，這樣時間長了就會習慣成自然，就像網上的熱詞一樣，在寫作中，就會自然的寫出來。所以要有良好的學習習慣，不能眉毛鬍子一把抓，如此才可以學習的更好。
以上就是小編的建議，不知道是否贊同呢？
我是意外，一起學習教育子女讓他走正直的路，到老也不偏離！有各方面的學習教育問題都可以來諮詢，如果你有更好的辦法，歡迎留言，歡迎點贊➕關注！
意外隨筆
一、為什麼越是長大，越發現自己沒有多少心情去學習，什麼都不想做，就想好好的睡覺，還能有飯吃、有衣穿。
這是人的一種天性。我們剛剛生下來，就是吃了玩，玩累了就睡，睡夠了就吃……什麼都不用去做，什麼都不用去擔責。即使我們長大了，也仍然有這樣的一種感受和體驗留存在我們的內心深處。在這種天性當中，埋藏著我們對自己身體的深刻認識，如果我們太費心費力地去學習、去勞作，我們的內心就會疲乏，身心都會出問題。我們的身體在自然而然地去保護自己身體不受太多的傷害。
這是人最好的養生辦法。《道德經》裡告訴我們“塞其兌，閉其門，終身不勤；開其兌，濟其事，終身不救。”這部經典裡告訴我們養生的訣竅就是少看一點，少聽一點，少想一點，關閉自己動亂不已的內心，讓心安定下來，一輩子都不用勤奮；我們看這個看得多，聽那樣聽得多，想這想那，耗盡心思，這輩子就沒有救了。懂得養生訣竅的人就是要“懶”一點，才能真正讓自己的身體得到長養。
我們每個人的內心深處，都有一種直覺，就是對生活利弊的一種判斷。操勞一生的方式方法，似乎是對我們身體無益的，我們想讓自己懶惰下來，調整自己的身體，向最好的方向發展。遺憾的是，我們沒有真正學習到養生的方法，不能讓自己的身心向更好的方向發展。
二、真正的學習會讓人著迷，沒有學會之前要好好去尋找。
真正的學習是學習對我們整個身心都有無限好處的學問。真正的學問是讓我們時時刻刻都覺得有用，學了馬上就能用在我們身體上，對我們的身體有無限益處。可是我們從小到大，並沒有真正鑽透這個學問的老師教導我們，所以我們很多人都只想著偷懶而已，讓自己啥都不做。
真正的學問講究的是讓自己時刻都用最少的精力做最大的事情，這是一種身心精力的最合理使用。在《尚書》當中就告訴我們訣竅“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中”，人的內心處在很危險的情緒攀附當中，真正的道心卻是如此微小，要做到內在的精氣神專一純粹，必須要牢牢地抓住內心一處。我們人的內心時刻處於動搖狀態當中，我們自己卻很難去覺察到，根本就沒有抓住它，所以我們要把注意力從外面的花花世界收向自己的內心一處。
做到注意力收向我們的內心，就做到了塞其兌，閉其門，門就是我們房間的一個最大的通道，在我們身體上就是心門。“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”就是告訴我們不符合內心安定的事物不要去看，不要去聽，不要去說，也不要去動，這就是兌，就是房間的窗口。
真正的學問時時刻刻都在圍繞我們的內心一念去運轉。心念處於正道之時，行動是對我們的身心有益的；心念處於歪門邪道時，行動對我們的身心是有大害的。這就是一念天堂，一念地獄。這樣讓我們身心受益的學問是每一個人內心的訴求，都希望能得到，但因為種種後天養成的習慣，讓我們過於注重享樂，任性而為，反而失去了對內心的真正追求。
真正的學問是如此博大精深，掌握其中心法，就能讓我們在人生的生命之中不斷地接受生活的考驗，同時不斷地錘鍊我們的內心，讓我們的內心越來越專精純粹如一。如果您懂得了如此學問，而且進行實際的體驗感受，就不會覺得學習沒有動力，而是會時刻都發現這是學習的機會，這就是“學而時習之，不亦說乎”的感覺。
三、找到真正的學問方向，就要立志用心學習
如果我們找到真正的學問，就一定要好好把它練習好，立下志向去好好學習，自己受益後，就要讓更多人受益。“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”最大的學問之道，就是讓我們的內心光明顯現出來，進而讓自己身邊的人受益，讓更多的人都走到最好的方向。
立志，實際就是練心的一個過程。不斷遇到各種誘惑，挫折時，能否在內心一處站立一個士兵，將錯誤的念頭一刀斬掉。站立一個志向，內心就能向著惟精惟一的方向前進。志向堅定，在順境中不因個人得意而忘形，也不會因為處於逆境中自暴自棄。志向堅定，無論是順境還是逆境，都是一樣的態度視之，不斷精進提升自我。
我們每一個人在前進的過程中，需要把志向立起來，而且一定要立大志向，讓身邊的人、更多的人都跟著我們受益，都跟著我們讓自己的身心得到提升。當我們志向堅定、目標深遠的時候，我們在遇到誘惑和挫折的時候，心頭上的士兵才會果斷地出刀將各種邪念斬斷。
志向的本身還是一種責任，為更多人去謀最大福利的責任。
當內心有如此責任的時候，我們就會想方設法地提升自己，不斷地去探索求學，不斷地讓自己身心得到最大益處。當我們自己受益時，再把這些方法清晰、準確地告訴身邊的親朋好友，以及更多的人們，讓大家都向著至善的方向前進。
結束語
我們之所以不想學習，就是因為我們沒有看到自己的學習方向，沒有看到自己的生命責任，沒有體會到學問之精美奧妙，不清楚如何真正地學習，不清楚所學對我們的身心利弊。所以，我們一定要找到真正對我們身心有益的學問，在心中立下志向、承擔更大的責任，讓更多的人跟隨我們受益。
或許，您還很年輕，也或許您已經年老體衰，但是我們追求真理的內心卻一直未變，請收起我們貪圖享受的心情，踏實地去追求真正的學問！，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
還有一點很重要，找一個個目標並把它實現，甚至可以很小，比如讀一本書，然後寫個2000字的讀後感，你會體驗到成功樂趣，就會產生動力，祝你越來越進步！
小強張老師
適當的放鬆。高中學習有了壓力,對學習產生厭惡,出現不想學習了想法的時候,那就不要太過專注學習,可以尋找適當的方法放鬆一下,和同學閒聊,操場上跑跑步,走動走動,聽聽音樂等。 2: 給自己定個目標。沒有學習的動力,很多時候是對前途產生了迷茫,不知道以後該怎麼做,不妨給自己定個目標,然後去為實現這個目標去努力。當然,這個目標不能太過遙遠,這樣心理也會差生牴觸的。 3: 保持良好的睡眠。不要熬夜學習,不要疲勞學習,這沒有效果還會影響到第二天的正常學習。保持良好的睡眠這樣就會充足的精力和注意力去學習,也不會因為感到睏意而沒有動力去學習。 4: 課堂上要有效率。高三的學習固然是緊張的,而且學習任務也比較中。這就需要我們提高課堂上的效率,及時的掌握所學知識。課後就適當的休息,放鬆,達到勞逸結合的目的。 5: 不要給自己壓力。學習成績不好,月考模擬成績不理想,這些都會影響到我們學習的心情,造成學習沒有動力。高三的壓力是有的,只有依靠我們需克服,去調節,正確的看待成績。不要自己過自己壓力。 6: 懂得去堅持。有壓力,學習沒有動力,那麼就要積極的去改變,去調節。這樣才能正確的看待學習,認真的對待學習。高三的時間過得很快,熬過了這段時間才會有好的前景,自己給自己加油吧
快樂的數學老師
一般人們都是先產生了渴望【比如上清華】，有了奔頭，然後去行動【比如學習】來達到目標；
這個問題卻再說，學習是天然正確的，我該怎麼說服自己每天學習？
沒有目標，又要追求行動，同學你是不是被逼的太緊了。
先說說其它答案吧。恕我直言，其它同學說的無非是利用負面情緒嚇唬自己。比如害怕未來很糟糕，害怕比不上別人。說實在的，我高中的時候，班上這種同學很多，但我真沒見有一個通過這種方式在學習上鶴立雞群的。這就是加了慢性毒藥的雞湯。
沒有目標和夢想，你會發現自己很難不變成一隻鹹魚。
情緒會讓你在當下，壓抑自己的個性去努力學習，但這種表象不可持續。因為恐懼等情緒會被你當下的學習行為滿足，但受壓抑的個性會不斷積累增加。此消彼長，要不了多久，你就會變成一個三分鐘熱度的人。
更可怕的是，如果你總是進入這種 恐懼-拼命學習-放棄 的死循環中，自信心也會不斷被消磨，你會逐漸變成一個不相信自己能每天都好好學習的人。
怎麼擺脫這個怪圈呢？同學你得先有個目標呀：
把自己未來的樣子勾勒出來，然後開始行動。別追求動力、努力、自洽這種虛無的東西。
當你開始著手學習，就已經邁出了重要的一步。
關於如何行動，我也有一個實操方法論，可以用來參考：
首先，你要知道你想成為什麼樣的人，並堅信自己未來就是這樣的。在生活的方方面面對待自己時，認為自己就是這樣的人，那你離每天有動力學習就不遠了。
可能有人覺得這個太遠大。但是這個都沒想過，那你為啥好好學習呢？難道學習不是提升自己，是討好老師家長，或在同學面前裝逼？這麼想的話就太有服務精神，太捨己為人了。要是這麼想還能每天認真學習，，，那求求你做個人吧，對自己善良點。
咳咳，話說回來， 這個其實不用太遠大，否則也容易拉胯。舉個例子，假如你是個高中生，想明白自己未來應該是個985大學生就好了，不用想未來一定和偉人肩並肩。
重點是，要堅信自己未來就是這樣的，甚至現在就可以這樣。如此，當你遇到“不符合你身份”的現實時，你的視角就會從“我該怎麼想，才能保持每天的學習動力？”，變為“我該做點什麼，才能解決這個問題？”
比如你想考清華，發現自己的數學平均每次只能考110，有了後面這個視角，你就不會想“我上課是不是該再認真些，記筆記是不是要在詳細些，寫題是不是要再多點？”而是會想“卷子上扣分的是哪個知識點？我需要掌握到什麼程度？要達到這個水平，我需要怎麼做？”這時，學習就從渴望更好的完成別人設計的任務，並猜測這樣可能給自己帶來預期的效果，變成了自己動手解決實際的問題。
相信我，解決問題的快感會讓你忘了什麼是動力，什麼是努力。你不會覺得打王者榮耀刷抖音，和寫作業之間需要痛苦的抉擇。因為在未來閃光的你，只管自己能否成為自己喜歡的人。怎麼才能讓自己想去學習？這不是你的問題。
總結下關鍵點：人要有夢想，不要捨本逐末，不然就真鹹魚啦。
周口銳森卓遠
不同的階段有不同的動力來源，具體分析如下：
在理想或理論上，一個人一生應當充滿動力，事實上也是如此，不過動力有正反兩個方面的來源，抵銷了影響力。如，學習與享受均為動力，當過於強調享受時，學習的動力被抵銷。那怎樣才能長久的保持學習的動力呢？
尊嚴、體面的生活可能是努力學習的動力。
- 就學生階段而言，學生優良的成績可能是獲得尊重的主流觀點，因此，為了獲得優異的成績，應當努力學習。
- 學生進入工作崗位以前，體面的工作也是獲得尊重的主流看法，因此，為了獲得體面的工作崗位，請努力學習。
- 工作中，能夠解決同事不能解決的問題可以獲得尊重，而為了解決問題需要不斷學習，為了能夠不斷的解決難題，應當努力學習。
- 生活中，體面的生活可能需要一定的財力，一般而言，通過知識獲取財富比純體力的獲得容易受到尊重，為了使財富有更多的知識含量，請努力學習。
- 較高的修養可能需要知識含量，為了保持修養，請努力學習。
如此等等。
教育與法律之一
人類社會直接動力源就是財富和權力！
當然現在還聯繫不上，如何能聯繫上尼？
那就需要有長遠的打算和目標，只有看的遠才能想的遠，目標指定的長遠，要把學習看的更長遠，十年幾十年以後的需求。
學習完成順利，那麼，十年後的生活，家庭，企業都有了保障。
學生是不會看的這樣遠的。只有具備長遠目標和專心致志的學生才會做得到！
所以，你如果能看懂將來，你就會把握現在。
實戰私塾
動力來自於內心。
內心必須有目標。這個目標不是太高而且努力能有實現的希望。
千萬別空想。
好比我想掙一個億。這就有點過分了。
要做有欲有求。無慾無求很容易無所事事。得過且過。
你的目標可以是為了家人。為了朋友。為了你明天有更好的生活。
想學習無非是擺脫現狀。想要更好的自己那就行動起來。
行動。
