02.29 32歲了,女,想考教師事業編來得及嗎?

笆芭壩壩


第一、教師事業編制在35之前都可以參加考試,只要你是足夠優秀是沒問題的。

第二、一般流程是教育局或者學校公佈招考信息,然後可以線上報名,是否報名或者是否符合基本條件,都可以線上的諮詢電話進行溝通,如果條件滿足即可線上進行報名,用人單位線上或者線下進行是否符合基本條件的審查,比如教師資格證、畢業證、學位證,其它專業等級證書。滿足基本條件的考生將會通知筆試時間,筆試結束以後,在適當的時間按照招教比例(一般情況是1:3)通知面試時間,面試結束以後,按照筆試和麵試的綜合排名確定入圍名單,接下來就是公示,再接下來就是進入入職程序。

第三、你所報考的科目或者學校有什麼要求和動向要提前瞭解,有的是先入職代課,大概瞭解了用人的要求,一邊工作一邊進行考試的準備。

最後祝你能夠入職一所心儀的學校,前程似錦!



讀在馬來西亞


來的及的。我今年33了,也要考。雖然不是老師。但是想做老師,或者不做老師做教育培訓也行。我上次只過了一門,還差綜合素質。我主要看視頻培訓,要的話可以免費給你,感覺比看書有用。後面做老師或者培訓機構。或者幼兒園。反正有用。要資料可以發信息給我。


Thor張老師


您好,事業單位招考應該具備的基本條件是,不同的崗位因人而異,看你的毅力與堅持,具體條件如下:
1、具有中華人民共和國國籍,且年滿十八週歲;
2、遵守中華人民共和國憲法、法律、法規;
3、 遵守紀律、品行端正,具備良好的職業道德;
4、應聘管理和專業技術崗位的,應具備大學專科及其以上文化程度,同時具備崗位所需的專業、職業(執業)資格或技能條件。其中外省生源畢業生一般應具有全日制普通高校本科以上學歷;
5、 應聘工勤崗位的,應具備高中(含中專、技校)以上學歷,同時具備崗位所需的職業資格和技能;


6、適應崗位要求的身體條件;
7、首次聘用到事業單位的年齡一般不超過40歲;
8、崗位所需的其他條件。
9、符合公開招聘方案中規定的資格條件要求的。
祝您成功!

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北京潮白河邊的Doctor


很高興回答你的問題:

隨著國家對教育事業越來越重視,許多年輕人選擇了考事業編制教師,要想考去教師,首先得了解考取步驟和需要提前準備的一些東西☞

☞ 不管你是師範學校大學生還是非師範生,首先都要取得♥教師資格證♥。要想取得教師資格證,就必須參加國家教師資格考試,一年一到兩次(各個地方情況不同)。

☞再取得了教師資格證後,要想成為一名真正的在編教師,還得參加教育局組織的♥教師招聘考試♥。這個可以在網上搜索到各地招聘公告,按照招聘公告複習備考,通過筆試,離真正的在編教師又進了一步。

☞最後,參加教育局組織的♥面試♥,各地面試形式不一,仍以網上公告為準。面試通過,體檢沒問題,那麼恭喜你,你就真正成為一名在編教師了。

還有一個問題,就是你所提到的年齡問題,有的地方招考沒有年齡的限制,比較寬鬆。但是有的地方就有年齡限制,報名最大年齡30--35歲不等,你可以選擇的考取

希望我的回答對你有所幫助!





蘇果的黏土


只要年齡上,符合招考標準,肯定沒問題。

只是說,如果之前沒有上課經驗,考上難一些。

一般考編至少兩步:筆試,試教。

報名的時候又可能分為應屆,骨幹等。主要是競爭難度不一樣。

但是,這也要看區域。熱點地區肯定難,有的縣城,可能不好招人,甚至免筆試。

教育行業,個人認為,什麼時候加入不是大問題,但是需要耐心,恆心,愛心。不要想著考上編就能輕鬆。越是好學校,越沒有閒人。


清風臆語


你好,肯定沒問題,教師屬於事業編制,年齡上的限制應該在35週歲以內(含35週歲),因為我的愛人是在33 週歲考上的濟寧事業編制的老師,原來她是做會計工作的,經過1年的努力,先是把教師資格證考下來,然後自學也參加了輔導培訓班在2018年考上的事業編制的老師,你可以查詢一下你們當地的招考信息,裡面有具體要求,單純從年齡上,沒問題,努力吧,希望你能成功。


平淡中活出自我


32歲肯定來得及,年齡一般35歲之前都是符合條件的,還有就是有沒有相關的學歷證書,相關專業的教室資格證就可以了。32歲畢業應該有好幾年了,所以有做好複習相關專業知識,包括要考的教育學、心理學等學科知識,最重要的是準備好面試和實踐上課,所以準備好一堂課程的教案和上課形式也是非常重要的,事業編現在也很難看,做好準備,祝你成功!


不懂音樂達人


種下一棵樹最佳時間有兩個,一個是十年前,一個是現在。祝你成功



快槍手Michael


可以,但是要抓緊時間了。

第一,你需要考到教師資格證,如果語文專業,還需要普通話二甲證書

第二,具備上述資格,再去參加當地的招編考試


小婉157838007


要看你們當地政策吧。我們這個小城市,30週歲以上就不讓考了。可能有的城市年齡限制比較松吧。祝你好運。我媳婦就是小學老師。


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