这几天，著名央视主持人白岩松，就应对疫情教学安排问题，连线衡水中学校长，让衡水中学又火了一把。
接受采访的郗会锁校长思路清晰，应对从容。全面细致、扎实有序的工作措施，平实而且不失节奏的的语言风格，反映出衡水中学不凡的教学与管理艺术。
其中，我注意到一个细节：在回答如何解决网络授课存在问题时，郗会锁校长首先重点介绍了对于学校四类贫困生的帮助措施。并且，如数家珍般准确讲出，学校共有166名贫困生。
这看不经意的数字引用，令人印象深刻，也令人暖心，它反映的是对学校工作基本情况的准确把握、了然于胸，是对精准扶贫工作的用心上心，是对贫困生这一学校弱势群体的关心关切。与那位火速下课、应对疫情有多少床位都不能掌握的卫健委主任，可以说，形成了明显的对比。
通过这次连线采访，网络上不少的网友都在慨叹：衡水中学的成功，是有原因的，不是想当然中的单纯拼时间那样简单，也不是所谓“掐尖”那样的表象。
最根本的，是一种“以人为本、追求卓越”办学理念一以贯之的坚守，是一种精致、细致、极致的精神状态和价值理念高度自觉与自然体现，是对教学规律、育人规律深入探索与积极创新的可贵尝试。不管是个人，还是一个团体，要想成功、成就一番事业，没有一种精神，是很难想象的。
人们经常讲，一个校长，就代表着一个学校。而且，衡水中学的校领导，都是从教学一线摸爬滚打、锻炼出来的。他们懂教学，善管理，能担当，有情怀。印象中，郗会锁校长多年前，就曾经作为一名管理有方的班主任，登上过国内一本权威教育杂志的封面。还有去年刚刚走上校领导岗位的王文霞校长，无一不是衡水中学的一线教学骨干。
学校、医院、科研院所主这类专业型机构，知识分子密集。良好的发展生态、风气，完全有赖于优秀人才脱颖而出的良好环境和机制。
希望有更多的衡水中学郗会锁这样的校长能够涌现出来，希望那些扎根一些教学、忘我奉献的教师能够有更多的专业成长平台，那将是学生之幸，家庭之幸，社会之幸!
閱讀更多 每天學點兒國學 的文章
