易查分

作為老教師，對於新入職的教師有以下幾點建議：

一首先要學習<>，<>，<>，<>，懂得教育法律法則，做到依法執教。

二是努力學習現代教育理論，掌據現代教育技術。使教師真正樹立以人為本的教育理念。課堂教學充分發揮教師為主導，學生為主體的教育思想，營造和諧民主的課堂氛圍。要掌握電子白板，投影僅等多媒體的操作辦法，用多媒體這些教學設施激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

三是認真學習<>，掌握所任學科教材的編排意圖，教學目標要求，重點，難點，以及課時安排，以便更好地制定出切實可行的教學計劃。

四是認真備寫教案。教案突出教學目標要求，教學重難點，教具學具準備，課時安排，教學過程，板書設計，作業設計和教後反思。教案要突出學生的主體地位，突出教師的雙邊活動，注重學法的指導。

五是抓好課堂教學的幾個環節。分別是組織教學，新課導入，講授新課，課堂鞏固練習，作業練習幾個環節。力爭使課堂教學導入自然，環節齊全，生動活潑，有感染力吸引力。課堂教學要千方百計調動學生學習的主動性，千方百計撬開學生的口。堵住教師的嘴，讓學生在課堂上大膽發言，積極回答老師提出的問題。努力提高學習興趣，開發學生的智力。

六是積報參加教研教改活動。新手老師要多聽課，多學習，在聽課中學習，在探討中提升，努力提升自已駕馭課堂教學的能力。

楊德福8086

我當老師四年多，純乾貨分享給老師們，全是肺腑之言。

一、不要什麼事都做，把自己的專長做好。

學校工作是很繁雜的，如果你很聽話什麼都做，一兩年之後你會發現你整天都在忙，卻沒有任何幸福感、成就感。

我曾經在一所村小當中層幹部，那裡教師缺編，條件艱苦。但是麻雀雖小、五臟俱全，我們和其他大型學校一樣，上面的文件都得執行，德育、教學、工會、後勤、校辦活動一個不落。那時候我每天從早忙到晚，班上學生的數學課有時都顧不上。一年兩年之後，我發現自己已經落伍了，除了勤勞肯幹，沒有一樣比得過別人。班上成績沒別的班好，自己業務能力也沒有進步。

（以前工作的學校）

所謂“一專多能”，我覺得首先要做到“一專”，當別人提到這個事情的時候特別佩服你，別人就會尊敬你。如果你都沒有一項拿的出手的事情，什麼都在做，那什麼都很難做好。

二、業務能力永遠是檢驗你的試金石。

老師的天職就是教書育人，無論你走到哪裡，你的教書育人的水平就是你的試金石。年輕老師要把業務能力放在工作的重心，書教的好在哪裡都受歡迎，別人談到你就會說，“某某的書教的好！”多學習，多專研，多請教，形成自己的教學風格，這是你一輩子都賴以生存的手段。教育改革正在進行，若干年後混日子的老師可能會被淘汰。

（和特級教師華應龍老師的合影）

三、培養一個有價值的興趣愛好，並一直堅持下去。

無論是老師還是其他職業，都需要偶爾放鬆一下。我覺得只有活的輕鬆，工作才會有激情。有的喜歡打球，有的喜歡唱歌，有的喜歡釣魚，你呢？培養一個有意義的興趣愛好吧。生活除了眼前的苟且，還有詩和遠方。

四、有時間做做副業，增加一點收入。

老師的收入只能勉強過日子，如果有機會，有時間做做副業是可以的。在政策允許的範圍內看看做什麼可以賺錢。當老師做自媒體是有優勢的，我正在做，掙一點小錢補貼生活。大名鼎鼎的李永樂老師，就是自媒體網紅，他現在也是人大附中的老師。自媒體，有時間就多做，平時忙就少花點時間，保持良好的心態，掙的了多少是多少，比整天玩遊戲強。

以上就是我的心得，如果大家認同就幫我點個贊吧！

歡迎大家關注我，我的頭條主頁有更多教育乾貨。有什麼疑問可以私信問我，大家一起進步。

鄒智明微課堂

作為一個在教學一線工作了20年的我來說，算是老教師了。我來談談我的看法。

01穿著打扮要內斂一些。

教師的職業不同於其它職業，咱們先不說社會上給教師的稱號“靈魂工程師”，單說教師也是一種謀生的職業。它的特殊性在於，老師們每天的一言一行確實在影響著學生們。

不管你是女生，還是男生，若打扮很時尚前衛，那麼在學生面前是很難有威嚴的，也會影響學生們聽課的狀態，導致大部分學生注意力不在課堂上你講的知識上，而在你的衣服上。

男生最好一身西服，女生最好一身職業職業裝。

02多承擔些責任

初當教師，需要學很多東西。比如，管理班級的知識、把控課堂的技巧、與家長溝通的知識、處理學生矛盾的知識，等等。

那麼這些知識從何而來？從實踐中得來。

當然，多讀書，尤其是多讀一些教育家的書籍，對新教師是有幫助的。但我們需要把學到的理論知識相合本校的實際情況，去實踐。才能真正的學會管理班級等技能。

實踐從哪裡來？多承擔些責任，俗話說，多幹活，多管事。乾的多了，管的多了，再加上反思，你才能學會教師這個職業所需要的必備技能。

03多向老教師學習

怎麼向老教師學習？模仿。

多聽老教師的課，聽後，就模仿著上課。先學會模仿上課，比如，模仿進入教室的開場白；講課聲音的大小；板書字跡的大小，版面設計。等等。

多看老教師處理班級事務的方法。教師是做教育的，我們不只是教學生知識，更重要的任務是育人。而育人不是靠單純的說教，如果單純的說教管事，那麼社會上就沒有犯罪的了。我們處理學生事務時，得用心理學知識，具體問題具體分析。然後，模仿著處理學生的相關事務。

模仿，會讓你少走彎路。

04多向學校爭取外出學習的機會

無論什麼時候，閉門造車都是行不通的。新教師要想短時間內適應教師這個職業，那就要多外出進行學習。校園是一個相對封閉的工作場所，新教師要多走出去，多聽、多看、多想，才能有更多收穫，才能在短時間內迅速成長起來。

05不要同學生走的太近

二十年的教學經驗告訴我，“和學生打成一片”，“和學生交朋友”等等，這些建議是聽不得的。當然，這些建議並不錯，只是這些建議只適合已經在學生中有份量的教師，學生從心中佩服的老師。這種類型的老師，怎麼做都是對的。甚至於有時打孩子兩下，孩子也不會記仇，而是認為老師是愛他才打他。

老師和學生間要保持適當的心理距離，心理學規律表明，適當的心理距離所產生的人際感召力比親密無間要強得多。這樣可以保持教師的威信和神秘感，也能增強老師對學生的吸引力和影響力。

結束語：做為新教師，對待職業時，要站住再站高； 對待課堂教學時，要先模仿再創造；對待學生時，要行立威再講愛。

總之，新教師要努力提高自己的專業水平，利用業餘時間進行學習、進修，不斷反思、不斷總結，教育系統開展的各種教學、科研、德育等方面評比活動要積極參加，努力讓自己去獲得一些稱號，成為骨幹教師。

大家好，我是劉老師，每天分享一款電腦和手機軟件，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，期待與你進行交流。

辦公指難

我是大厚真金，正是個老教師。不僅如此，我還既教過小學，又教過初中；既當過任課教師，又當過主任校長；既在鄉村待過，還在縣城坐過……經歷是比較複雜而全面的。因而，我覺得我真有一些觀點和經驗有必要分享給年輕的友友們。

至於步入講壇的師德標準和業務要求，我就不再囉嗦了，這些定然已作過多次“提高認識”的專業教育了，我在此只結合三十幾年來的自己的經驗和所見所聞，談談一些“外圍”類的注意事項，我把它總結成“入職五忌”：

一忌輕狂

這也不是啥大錯，但也是剛步入校園的新老師常犯的一個毛病。尤其是被分到鄉村學校的老師，特別是自己文憑還高，還來自大城市的人。在畢業之前想象和現實之間，書本知識和實踐之間，都會感到有明顯的落差，這就會不由自主地產生這也看不慣，那也看不慣；張三不順眼，李四太討厭的感覺，於是，很快會表現在自己的言行上。過不了多久，當你發現自己錯了的時候，自己已成了豬嫌狗不愛的人了。

天津臺有個欄目叫《非你莫屬》，評委裡有個六日遊旅遊網的老總叫晁夕，大家都稱他晁總。他就坦言：他二十年前出了自己的第一本書，當時他覺得自己是最天才的編劇。之後他慢慢發現這個世界上有才華的人多得很，尤其是後來還發現自己第一本書寫得非常的幼稚。現在他承認那時年少輕狂，應該學會謙卑地看待這個世界。

人大多數都是這樣，成長的過程，就是提高認識的過程。三十多年過去了，我就越來越明晰地發現：不管是啥工作，不管是啥崗位，不是人人能幹好，但離了誰都行。

二忌膽怯

有的人不輕狂，卻又顯膽怯。初到單位就給人留下老實可欺的第一印象，同樣是不利於今後工作和生活的。

我就是這種人。記得有一天，我把開會時間記錯了，趕到學校時大家都已在開會了。會議室只開著前門，我從前門只看見領導的後腦勺，怕冒然闖進去會惹領導生氣，一著急便用上了當學生時進老師辦公室的辦法，大喊一聲“報告”，一個主任趕緊招手讓我進來，可早引起了臺下一片譁然。大家笑我學生氣倒也無所謂，可從此自己給自己戴了個“老實人”的大帽子。曾兩次聽到有人搞講座拿這件事當經典案例，更影響大的是找對象。幾次有人介紹對象，當人家在同事中瞭解情況時，總有人說：“再好著呢，就是老實得轉不過彎兒。”如果是二十年前，對象媽媽會說：“這娃老實，靠得住”，可現在會說：“太老實了，跟上會過不前去的。”直到五年後，換了個單位，才摘掉了那頂帽子，才找到了個對象。

我還遇到一個和我差不多的“膽小鬼”，也是個男教師。一次組織考試，我把當天所有考場的監考老師公佈之後，說：“誰如果今天有事或有病，可以換到下午或明天監考。”（這樣做是為了少辦請假手續，作為老師都會明白的。）有幾個老師報上了自己的姓名，我看再沒人說了，就說：“那早上沒監考的老師就可以自由行動了。”大家紛紛離開了會議室。這時坐在我對面兩米處的小李老師站了起來，他是個剛分來不久的新老師。他小心翼翼地走過來，慢騰騰地說：“主任，我今早想出去辦點事兒……”我的頭翁的一下，眼前的東西轉動了起來……我第一次碰到了被氣暈的感覺。要知道，那時的老師沒帶手機，“自由”了就難找了。後來他把環境熟悉了，膽子也大了，還開玩笑說，他剛來以為校長主任的官都挺大的。

大家的地位是同等的，只是分工不同，就是縣長書記，或許他剛參加工作還不如你。因此，工作中就一個原則：不卑不亢。

三忌斤斤計較

剛走上工作崗位的老師，往往最怕人說他（她）傻，因為傻瓜容易招來別人的欺負。於是就斤斤計較，以顯自己“精明”。殊不知，如果度把握不好，就會產生另一種不良的效果，那就是會被人認為格局太小，沒有出息，甚至會被人認為你是個過分愛錢的人。

這有什麼不好？這起碼影響你以後工作的進一步發展。如當校長、當會計等，反正和錢有關係的工作就沒人給你敢給了。

我當中心校長時，出納調走了，有個年輕老師積極申請幹這個工作。校委會議上研究時，包括會計在內的好幾個人提出反對意見，其理由就是三年前剛分來時，他曾數次因績效工資、評優選先等事鬧過彆扭。這正是標準的因小失大。

四忌交友不慎

朋友是筆寶貴的財富。多一個朋友多一條路。這都不假。但是又有另一說：人以群分，物以類聚。近朱者赤，近墨者黑。朋友又是一面鏡子。因此交友是個學問，剛步入社會，交友一定要慎重。尤其要遠離網吧和傳銷，以防被洗腦，被拉下水。

在社會上，既要廣交朋友，又要善於精準地給好朋友“建檔立卡”。

五忌“打發”時間

有首小詩這樣寫：時間是位可愛的戀人，對你是多麼地愛慕傾心，經常會不斷叮囑：注意別虛度一生。如果你對此無動於衷，她就對你刮面無情。一點不錯！學歷只代表過去，只有不斷學習才代表將來。

我也不算多成功的人，但就當教師這一範圍說，我還是同事們“羨慕嫉妒恨”的對象。我師範畢業，現在是本科學歷；特級教師、省級骨幹教師、全國優秀教師這些榮譽我都有；我還是本縣最早拿到副高職稱的小學教師……真正當老師的人肯定覺得我還行吧！說實話，這裡沒必要說假話，我只有一個經驗，就是不整塊的浪費時間，一直把時間看得比較寶貴。也沒有“發揚釘子精神”擠時間，就是每一個段時間都有個目標，都有事幹。考專科文憑、撰寫論文、考本科文憑、琢磨書法……一階段接著一階段，沒有讓業餘時間白白溜走。

總結語：有個頭條作者說：有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有是非。我信以為真。不管是那個行業，要想混得順風順水，還真得有些智慧才行。因而，我誠心誠意談了以上幾條，疏漏和不妥定然難免，也希望批評指正。但我的初衷是善意的，希望能幫到剛入職的年輕老師們。

如果你覺得我說的還有點意思，請評論、點贊，特別歡迎您點擊“關注”。

大厚真金

我已經從事鄉村教學二十七年了，作為一名老教師，我想對新教師提幾條建議，與新教師共免：

1.不要和學生真動怒

作為老師不要和學生有太多接觸，也不會牽扯感情太多，但當班主任就不一樣了，和四五十個學生朝夕相處，酸甜苦辣都有，難免有些不省心讓人生氣的人或事，但還好，我都能比較淡定得處理。仔細想想，我覺得學生還都很仁義，你不討厭他們，他們也不會太討厭你。 我自己的秘訣是聽我媽的話，她在我入職前和我講：“孩子，你當老師專業上工作上啥的我都不擔心你一定會處理好，就是一點你一定要記清楚——千萬別和學生真生氣。學生說得再難聽做得再不對你就當他們是小孩子，生氣既傷身體又不利於解決問題。你身體也不是很好，我不想讓別人家孩子氣壞我家孩子。“ 於是，在工作中只要想發火只要快不冷靜我心中默唸：童言無忌，童言無忌。一般都會瞬間理智許多，將情緒剝離出來，就事論事處理問題。 有的學生出言不遜甚至惡語相向，是個人教養問題，不是你三言兩語的教育能改變的，更不是你吹鬍子瞪眼能嚇住的，看開點，教育能教育的孩子，實在沒轍的，只能以後靠社會去教育他，更沒必要大動肝火，用別人的錯誤來懲罰自己。

2.亮出自己的底線，把話說在前面。

我覺得師生之間的關係是對立而統一的：對立是因為學生想自由想玩不想學，老師要控制他們用規則約束他們；統一是都想盡量輕鬆愉快度過學校時光，能考上個好點的歸宿就更好了。其實總的目標是一致的，所以在一起相處要愉快，都別互相傷害。在一開始就向學生說明自己的底線，你只要不碰觸我的底線，大家都和和睦睦開開心心，如果一旦碰觸底線，會有校規校紀處分處罰，勿謂言之不預哦。

3.課一定要儘量上好。

這其實是最重要的，畢竟學生來學校是要學習的，課上得不好，為人再好，再和學生打成一片，再會搞笑有親和力，我覺得也不是個好老師。年輕老師經驗不足，講課重點難點處理不好，在專業上多學習，備課最好寫詳案，如果覺得還上起來不順甚至可以把課上每一個起承轉合都寫好，只要準備充分，也不會上得太差，學生是能感受到你的用心的。

4.講錯了或做錯了要承認錯誤。

其實上課出現點失誤也正常，何況是新老師。講錯了或者一件事情處理不當要向同學們道歉，態度誠懇一點也能得到學生的原諒，而且能起到一定示範作用。別蒙學生，別自己硬端著，真誠一點，學生對你也會真誠。

5.新教師要處理好和學生之間的關係。

新教師注意也不能和學生太親太近，能和學生能打成一片是年輕教師的優勢，但要掌握好度。你畢竟是老師不是他們兄弟，要有自己的原則和底線，課下非教學時間可以什麼都談，課上要有效率，管理要有力度。

6.多聽課。

一定要多聽課，聽師父的課聽其他老教師的課，自己聽完以後想想他難點怎麼處理的，哪裡學生聽high了，哪裡邏輯特別好，哪裡要是你上你可能比他上得還好，最好能寫出來，你提高會很快。虛心一點，多請教別人，一般老教師覺得幫你解答問題也是好事，往往都會不吝賜教。另外，領導看你聽課積極覺得你這個年輕人挺上進，他也高興啊。

7.講不明白的知識點不要講。

老師如果對此知識點掌握的不好，就乾脆不講！如果講不明白即浪費時間又給學生帶來混亂。但是這個知識點又是考點難點，必須要講怎麼辦？那就一定想辦法弄懂嘍，否則要你老師幹嘛，那不是誤人子弟嗎。

慎獨164165614

作為新入職的老師，面臨的主要問題無非是學生不聽話怎麼辦？課堂紀律亂怎麼辦？課上抓不住教學重難點怎麼辦？不會跟家長溝通交流怎麼辦？我們來分開解答一下。

學生不聽話怎麼辦？

和學生“約法三章”，立規矩

1.老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。鈴聲落了，教室裡多數人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發脾氣，而是要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利、靈活、有神。一般情況下，片刻之後，多數學生會安靜下來。此時，你一定要及時給同學們一個滿意的表情，表揚表現好的人，表揚要具體，指出哪一排、哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。 如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待或者嚴厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一組某一人仍在做影響大家上課的事。再無效，則迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。

2.不要指責，更不能挖苦，特別是高年級的孩子，他們會知道老師這樣做、這樣說的意思。這叫給他們個“下馬威”，也叫“殺雞給猴看”——這樣說有些不好聽，我表達的只是我們的目的。不要不管班級裡怎麼樣亂七八糟，傻乎乎地走進教室。否則，你很難把課上下去。

3.面對低年級的兒童，一定要給他們立規矩，就要和學生約法三章——上課應該怎樣做，不能怎樣做，違反了，老師要怎樣處分等。

課堂紀律亂怎麼辦？那是你的班級管理方法不對

1、教師要格外關注一學期教學的首尾效應一一開學班級第一課(教學第一課)及期末結束的最後一課。

2、新學期開學排座位有學問，同樣中途換座位也有學問。如果學生因課堂行為問題需要換座位時，請努力選擇一個既不傷害學生自尊，又能讓你維持良好課堂紀律的方法，來巧妙地安排學生座位。

3、三個調查問卷一個也不能少。學期初為了瞭解學生興趣愛好、個性特長、家庭教育狀況等學情調查問卷；期中問卷徵求學生對班級管理、自己教學的真實想法、方法、建議；期末讓學生給自己一個鑑定評價。

4、我們的教室就是一個允許學生出錯的地方。出錯了，課程才能生成，也正是在出錯和改錯的探究過程中，課堂才是最活的，教學才是最美的。因此，學生在學習過程中出現的各種錯誤是很有價值的教學資源。我們在教學中不僅要寬待錯誤，更要善於利用錯誤，讓錯誤發揮最大的功效；

5、在處理學生問題時千萬不要憑想當然，憑印象，而要學會傾聽。耐心傾聽學生申述，否則會誤解、冤枉學生。

6、關注、鼓勵學生髮掘自己的好品質，永遠支持你的學生，努力為你的學生歡呼，不時給學生一點小小“款待”，經常和家長分享你的驕傲。

課上抓不住教學重難點怎麼辦？

1.教師是課堂的焦點，一個不熟悉講臺活動的人，在幾十雙眼睛的注視下難免會產生慌亂，這是新教師走上工作崗位後的首要障礙。由此會產生語速過快、聲音過低的通病，這個問題可以在實踐中慢慢通過自我控制得以改變，慢慢變得自信和幹練，同時能夠有效控制課堂走向和學生學習狀態。

2.需要注意的是，死盯著教材教案，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養成脫稿授課的習慣，講課時眼睛要持續掃視全體學生。另外，還要做到板書快速合理，課堂中保持理性和冷靜。

3.新教師在上課時，因為缺乏教育教學經驗，不知道教學重點和教學難點，所以在教學中易犯平均用力的錯誤，導致自己教得很累，學生學得更累，但效果卻不好。新 教師一要請教有經驗的老教師，減少自己摸索的時間。二要多與學生接觸和交流，瞭解學生的基礎和接受水平及特點，以利於調整自己的教學。三要仔細深入研讀課程標準、教科書及相關輔導用書，弄清楚教學重點和規律，以突破教學難點。

怎樣跟家長相處？

1.要自信

要表現出自己對學生非常瞭解的信心，在家長面前，切忌漫無邊際、信口開河，前後矛盾或模稜兩可的言論，這就要求教師平時注意觀察瞭解學生的個性品質，並在與家長交談前進行全面分析，做到胸有成竹。

2.要主動

瞭解到學生異常情況後，要主動與家長聯繫，避免教育環節中的失誤。對家訪在思想上要重視，在行動上要主動。家訪的主動性，能使家長感受到教師對其子女的關心，增強其配合教育學生的積極性。

3. 要傾聽

不能對學生在家庭生活中的表現不聞不問，當家長說起時也心不在焉，彷彿在家就是家長的事，與己無關。要認真聽取家長的反映，必要時還需要做點筆記。

4.要虛心

隨著教育事業的不斷髮展，家長的文化程度、知識水平不斷提高，有的甚至比教師更熟悉教育理論，懂教育規律，其教育方法可能更適合孩子的心理特點，當家長向教師提出意見和建議時，要反省自己，如果是正確的就虛心請教，為我所用，即使對方說得沒有道理，也要心平氣和地聽，再用事實和理論來證明或解釋自己的做法，切不可以認為自己的想法就是真理。

4.要冷靜

絕大多數家長是通情達理的、尊重教師工作的，但也有個別家長不講道理。因此，遇事要冷靜，不要口吐狂言，不該講的話不講，切記你是一名教師。

很高興，回答你的問題，恭喜你成為一名教育文化的傳播者，在這祝福你教育之路順順利利。加油！

MT藝術

我1994年參加工作，在教書育人的道路上奮戰26年，談不上有經驗的老教師，但可以以我的經歷給你一些建議，希望對你有所幫助。

1.正確認識教師這個職業

高尚的讚揚的話不用多說，但教師這個職業還真是挺好的，工資待遇現在比同齡同時參加工作的公務員略高，雖然在購房成家上仍有壓力，但誰沒有壓力呢？教師有寒暑假，帶薪休假，假期可以旅遊、遊學，許多人都羨慕咱們，教師有教學經驗還能夠帶好自己的孩子。所以說從事教師職業還是很不錯的。

2.從小白到老手必須經歷艱苦的學習過程

初入教壇，你就是一張白紙，你所學的所有教育理論可能在剛開始時完全不是那麼回事，只有等你駕輕就熟後，才能得到印證。

上好第一節課，一個良好的開端是成功的開始，第一節課，務請重視，最好是班會課，自我介紹，相互介紹，要讓你的學生喜歡上你，崇拜你，以後你所說的他們才相信，才會認真學。

多聽課，儘管在你眼中，許多老教師的課不過爾爾，聽起來甚至有點囉嗦，但請注意，在一些關鍵的知識點特別是難點的突破上，他們是有豐富的經驗的，在組織教學方面他們也有各自不同的訣竅，你可以問，也可以自己體會，不斷總結才能形成自己的教學風格。

不上無準備的課，你看那些教壇老手經歷了那麼多的課堂，上課前仍然要備課，哪怕課文甚至是習題他都能背誦了，他還是堅持去準備，知識沒變，但面對的學生在變化。所以備課不僅是備知識，更重要的是備學生，針對不對的個體設計合適的教法學法，只有當你心中有底氣，課堂才有靈氣，效果才會更好！

3.多參加教研活動

初次踏上教壇，你可以還很害羞，不敢講公開課，那你一定要有所改變，每一個老師都要經歷許多的公開課、競賽課才能成長，你也沒有捷徑，你要儘可能多請人聽課，聽課之後的評課就是你成長的起點，不要害怕別人批評你，能直言批評你的老師都是希望你成長的老師，反之一味說好話表揚你的卻沒把你放在心上。

4.注意積累各種資料、證書，為評職稱作準備

從你上班的第一天起，你就要開始準備評職，我認識的許多老師年輕時根本沒注意收集相關資料，也不怎麼參加活動，等到同齡的老師都拿到高級職稱了他還是初級，表面上看職稱上升一級工資漲不了多少，但是每兩年的正常晉級的基數大了，時間一久，差距是很大的，這是我的肺腑之言。

5.莫怕吃虧，多做事

因為你年輕，也許你會接受學校領導安排的許多職責以外的工作，千萬不要有情緒，能讓你做，首先是信任你，你要樂意去幹，還要儘量幹好，別看到其他人沒幹，就你在幹，心理不平衡，多做事不是壞事，相反在做事的過程中既鍛鍊了自己，又會獲得領導的信任，說不定有一天，就會走進中層幹部的隊列。

我是“峽江李哥”，以上是我的分享，希望對你有所幫助。

峽江李哥

作為一名有著8年教學經驗的老師，對於新入職的教師，我給出如下幾點建議：

1.   愛學習。

我們每個人進入一個新的環境都應該多多學習，特別是老師就更應該多學習，我們要把上課的內容自己參透，你才能講得出來，學生才能聽得懂。可是，有很多老師自己本身內容很豐富，可一到了課上，就倒不出來了，講出一些來也是乾巴巴，學生不愛聽。那麼我們有很多途徑可以改變，課後我們用電腦多看視頻，看視頻上的老師是如何解題的，如何講解的，如何串聯知識點的，如何對待學生的。還有一個途徑就是多聽課，在沒有課的時候，就拿著聽課本去聽一聽學校裡經驗豐富的老師是怎麼講授的，最好選擇本年級的老師，聽一聽他怎麼講的。

2.   有耐心。

作為一名教師，最基本的就是要有足夠的耐心，一個班50多個學生，會出現各種各樣的情況，有學習方面的，有紀律方面的，有家長方面的，每天需要處理的事情會不計其數，面對孩子成績提不上來，上課搗亂，對於年輕的老師來說許多人會表現出沒有足夠的耐心，導致教學質量差，學生厭惡、排斥，家長反感。

3.   會溝通。

與學生溝通，教師在平常的交流中就要明確告訴學生，上課是一個嚴肅的事情，它不等同於課外的生活，所以上課一定要嚴肅對待。在課外生活中，老師可以成為孩子們的朋友， 要多關心孩子，和孩子們打成一片。

與家長溝通。與家長溝通一定要做到有心、有信、有禮、有據、有數、有度、有趣。對於素質比較高的家長，坦率地將孩子在校的表現如實地向家長反映，並主動地請他提出教育孩子的措施，認真傾聽他的意見和適時提出自己的看法，共同做好學生的教育工作；對於那些比較溺愛孩子的家長，首先肯定其孩子的長處，給予真摯的讚賞和肯定，然後再用婉轉的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家長採取更好的方式方法教育孩子。對於那些對孩子放任不管，把責任推給學校和老師的家長，就多報憂，少報喜，從而吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來，開始主動關心孩子，主動與子女溝通，與學校溝通，為學生創造一個良好的家庭環境。對於後進生或是認為自己對孩子已經管不了的家長。我們應儘量挖掘其孩子的閃光點和特長，讓家長看到孩子的長處和進步，對孩子的缺點適時地每次說一點，語氣委婉，並提出改正孩子缺點的措施，重新燃起家長對孩子的希望，使家長對孩子充滿信心。對於個別不太講理的家長或是不理解學校的一些工作安排的家長。遇到這種情況時沉住氣，先讓家長說完，發完脾氣和牢騷，並對家長的這種心情表示理解，然後再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析事情的利弊和對錯，以理服人並體現出自己的寬容大度，贏得家長的好感，從而得到家長對學校教育工作的理解和支持。

希望我的回答對您有所幫助。

青橙老師

我是高中一線教師，建議談不上，分享下我的看法吧。

一說到建議，總有一種板起臉來訓人的感覺，總有一種過來人的狡黠，總有一種不聽老人言吃虧在眼前的自傲！……

其實，知識上，老教師未必勝出新教師了。老教師引以為傲的無非是那點所謂教學經驗，但經驗不能當武學內功只要一掌就可以送給他人的，新教師還是需要自己去修煉的！別人替代不得，急於求成不得！

我能分享啥呢？

你看到的不是真相

很多年輕教師聽了幾節示範課，總會以為:教書沒啥，我講的比他精彩！錯了！每個人看到的只是他能力之內的東西！一節成熟的示範課，在雲淡風輕中把握了學情，精準把握了考點，無意中照顧了後進生，調動了學生的參與……這些你看到了嗎？我從事高中語文教學近二十年，我依舊沒有覺得教學是件容易的事！！

你做到的不圖虛名

你可能聽了太多教育領域的厚黑學、權力學等，但教育界真不是名利場！額？我每天提前上班，領導怎麼不表揚？我晚上也來備課，領導怎麼看不見？我教的班級不斷進步，領導怎麼不宣傳？她教的不如我，領導為什麼欣賞她？還有他的備課完全抄襲我，居然評優，我的啥也不是！！……

如果，你上了這條“道”！你絕對成不了一個合格的教師！

最現實的例子就是當下。疫情期間，也很好檢驗了一個教師的操守。其身正不令則從。我身邊那些真正的教師，不等學校強制網上授課，人家已經開始制定方案，學習軟件了！至於等領導誇的人，是不會稿這些傻事的，因為別人看不見，他覺得做了沒用！！真沒用？學生眼睛是雪亮的！

總之，回到最初選擇這個職業的初衷:教好書，育好人！其餘都是浮雲，其餘都會自然擁有！建議千千萬，我只分享我認為重要的！

時光情書02

首先是熱烈歡迎你加入到光榮而神聖的教師隊伍中來，正是因為有像你們這樣的生力軍不斷加入，教育這塊沃土才會經久不衰。

我作為一名老教師，有責任和義務去幫助新入職的教師儘早地去適應和掌控教育教學的理念、規律和方法，要想成為一名合格甚至優秀的教師，我主要從以下三個方面來談談：

01

你必須具有大愛無疆的精神。

首先，你要愛教師這個職業，因為教師是一個非常清貧而辛苦的行業，我現在已經教了23年了，除掉社保和住房公積金外，上卡工資才3800多，現在有託管，兩個班物理課，學校發1000錢左右，這就是我的總收益，我生活在湖北潛江，一個很小但生活水平奇高的城市，房價已經接近7000元/平米了，當然有很多地方比我這好，但仍然是處於低收入水平，所以你想紮根教育事業，前提條件就是要愛這個職業，你才能接受他的一切。

其次，你要愛學生。教師愛學生是廣義的愛，是毫無選擇和長期的，你帶的班級中可能形形色色的學生都有，弱智的，低能的，殘疾的，思想品質差的，留守兒童等等，所以你要有能包容他們所有缺點的愛心，並且還要持之以恆，小學你可能一帶就是六年，初中高中也是三年。

第三，你要愛集體。教書是一個集體項目，把一個學生教好不等於你教的好，把一門學科教好不等於你教的好，只有把整個班級學生各科都教好了，學校和社會才認可你。所以你要去愛這個集體的每一個學生，每一位教師甚至每一位家長。

02

你必須擁有刻苦鑽研的能力

教育事業不像其他行業，他是育人的，一旦你有任何閃失，你耽誤的可能就是孩子的一生，教育不可能有現成的東西給你，也不可能等你，只要你一進教室，也就意味著你已經準備的足夠充分了，你要想達到這個效果，那你前期必須要花大量的時間和精力去鑽研教材，背課，觀摩，聽課，去了解你的學生，所有的這些你都必須短時間的完成，因為學生不可能等你，課堂更不可能等你，所以你必須擁有刻苦鑽研的能力。

03

你必須要有敢為天下先的魄力

一旦你進入教師這個職業，作為年青教師，你要始終衝在一線，小到辦公室的清潔衛生，大到教研教改及學校舉行的各種活動，你要積極參與並配合本組教師及各科任教師，充分發揮自己的年青優勢，勇擔重擔，敢為天下先。

以上幾點是我認為要想真正紮根教育事業的必備條件，如果有不妥之處望批評指正，希望大家留言並點贊！謝謝大家！

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