我們都知道，備課是上課的前提，而書寫教案又是備課的最關鍵環節，為了上好課，在書寫教案時，教師要預設到有可能出現的所有活動，以避免上課時會出現這樣或那樣的問題，隨著科技的發展，很多發達地區的老師基本實現了電子備課，而少數貧窮落後的地區就仍然堅持手寫教案，卻有這樣一位鄉村女教師走進了我們的視野，原因不僅僅是她的備課教案環節清楚明瞭，內容詳實，而且更為重要的是她的書寫讓人羨慕，字跡堪比“印刷體”一般，工整整潔，美觀大方，獲很多網友大讚，而專家卻認為這是在浪費時間。
看到專家的這番話，筆者感覺到很是氣憤，一看就知道是外行的專家，這怎麼會是浪費時間呢？正所謂凡事預則立，不預則廢，而手寫教案就是教師掌握課本知識的過程，也是自學的一個過程，通過該過程，教師可以輕鬆掌握新授知識，再通過課堂傳授給學生，讓學生接受新知識，這個過程是必不可少的，豈能是浪費時間呢？筆者認為，在書寫教案的過程中，能夠寫得一手好字，絕對不是再浪費時間，而是在重構知識，架設課堂，同時，書寫一手好字也是一項必備的素養，尤其對教師這個特殊的行業來講，能夠給學生起到很好的示範作用。
而這位鄉村女教師的書寫的的確確是以亮點，從書寫內容來看，環節設計周全，內容非常之詳實，不僅對學情瞭解的很是到位，對教學目標定位也是相當精準，而書寫上更是一大優勢，其用筆上甚為講究，出入皆法，法度嚴謹，一筆一劃，都透著老師的精心設計，點畫安排十分到位，既能夠考慮到相互穿插揖讓關係，又能夠做到前呼後應，顧盼有情，結體上也是十分圓潤，字形更是規規矩矩，方方正正，讓人一上眼就感覺到與眾不同。
透過這份教案我們會看到，這不僅體現的這位鄉村女教師的精心之處，也是在為學生做示範，為這樣的鄉村老師點贊。
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