热爱生活的轩轩妈
专注力差，要看你的衡量标准是怎样的。
六岁的孩子正常来说，对他有兴趣的失误，能专注10到15分钟。
如果你的要求是在15分钟以上，坐半个小时或者是一节课的话，那么一般来说60孩子专注力都不会很。
如果是学习有障碍，要看你学习的是哪些内容，因为，因为根据皮亚杰的儿童四个阶段发展心理学，六岁的孩子只处在第二阶段，也就是拟运算阶段的尾端，只有到了七岁才能到达第三阶段——具体运算阶段，这个时候孩子才具备学习抽象知识的能力。
我认为，这个时候如果家长能沉下心来发掘孩子真正喜爱的东西，你会发现不管是男孩还是女孩的专注力都很强的。作为家长，你要反思你给她的学习内容，是不是超出了他的年龄范围？超出了他的理解能力？所以他表示出不耐烦，不感兴趣，也就是题目中所解读的专注力不强。
郑坚JG
培养孩子专注力，这是个伪问题。注意力不需要培养，越培养越涣散，“不打扰”就是最好的培养。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意；有的孩子会全神贯注于一件事，这既是个体差异，更主要地取决于孩子对手头正在做的事情是否感兴趣。
我儿子刚好也是6岁，他能自己一个人玩两三个小时，他在做事情的时候我们大人尽量不打扰他，甚至错过饭点也没有关系，这是我前几天关于我儿子专注力的记录，希望对你有启发。
【每个孩子天生拥有专注力】\r\r起床后我和恒恒确认是否要吃早餐，他确认后我才去给他做早餐。但早餐做好，叫他过来吃，他说妈妈等一下，我在做手工。\r一个小时过去了，手工做好啦，是送给我的礼物🎁[心]\r当然，早餐早就凉了，也变成了午餐，我把食物重新热一下，午餐后，我擦地板，他擦桌子和教具，再下楼骑自行车一个多小时。\r\r早餐没有按时吃，我觉得并不会影响到他的身体发育，况且又不是天天没有吃早餐。但如果因为要吃早餐打断他当时想做的事情，他的感觉一被打断就不会重来。\r\r恒恒的专注力就是这样“培养”的，不打扰他做事就好。每个孩子天生就有专注力，并不需要培养，只需不打扰。当你觉得孩子专注力不好的时候，你应该反思在养育孩子过程当中是否过多的干涉孩子。\r\r不论您是谁，在可能的情况下，当孩子专注时，请不要打扰孩子，让孩子按照自己的时间和意愿完成一件事。——孙瑞雪
我是蔡蔡CC
6岁孩子集中注意力的时间大概在15――20分钟左右，你可以参考一下这个时间。可以在家里进行一些训练和培养应该会改善。比如给孩子提供一个安静整洁的环境，这样在他学习的时候不受外界因素的干扰；在孩子玩玩具的时候一次只提供一种玩具，玩具太多孩子就想贪心的这个玩一下，那个玩一下；可以给孩子讲绘本，讲之前提几个问题，等到绘本讲完后让他进行回答，这样在讲绘本的时候他就会认真仔细的听；视觉训练家长可以拿一张图片，让孩子找一找图片上有几个人，他们在干嘛，几个男的，几个女的，几个大人，几个小孩，也可以让他们找不同；听觉训练可以让孩子听指令做动作，例如：把左手抬高或者单脚站立之类的。
育儿早教那点事
认真思考
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如果您觉得孩子出现这类问题，建议您先带孩子去医院检查确认，然后再根据医院的检查结果来选择治疗方案。很多孩子其实是感觉统合失调，建议感统这块也做个检查。在6岁这个阶段尽早干预的好。
男孩子在这个年龄就是一个活泼好动的年龄，本身能坐住的时长就不长，千万别因为自己看过一些相关知识就给孩子贴一个“专注力差”之类标签，对孩子来说是很大的伤害。
寻求专业的帮助比自己瞎琢磨、浪费时间对孩子来说更有益。
境悟学堂
一、提高专注力
1、创设一个安静、整洁的学习环境
给孩子创设一个安静的学习环境，家长首先要自己安静，不要做分散孩子专注力的事，如看电视、玩手机、大声议论或哈哈大笑等。
“做几道题了？还有几道？”看似关心孩子的话却会干扰到孩子，使他无法集中注意力，思考问题的思路也总被打断。孩子的专注力一旦被打断，心情也会难以平静。由此来看，给孩子创设一个安静的学习环境格外重要。在这方面，一位家长的做法堪称楷模。在儿子写作业时，如果我在做饭，我会把厨房的门关上，尽量减少噪声的出现。饭后也不开电视影响儿子，我会静静地在自己卧室里上网或看书。在安静的环境中，孩子能够专心学习，从而减少了拖拉和马虎出现的几率。另外，一个整洁的学习环境也是很必要的，当孩子学习时，书桌上尽量不要摆放不必要的课外书、玩具等，否则年幼的孩子很容易被这些东西吸引注意力。
2、引导孩子做时间的主人
家长可以有意识地培养孩子的时间观念，让孩子学会使用计划清单、学会提高效率，成为管理时间的高手。例如，今天的学习计划是什么，写作业用了多长时间，与昨天所用时间相比是增长了还是缩短了，原因又是什么？
当孩子意识到自己因为专注力不够集中而导致所花时间增长，再次做作业时，他就会注意改正这个问题。
3、满足孩子渴望玩的心理
改定时为定量、当孩子完成规定的作业后，允许他自由支配剩下的时间。 合理安排孩子学习和活动的时间。五六年级的小学生专注力一般为半个小时。所以，请各位家长在为孩子安排学习时间时一定要考虑到这一点。
二、提高孩子的学习能力
1、家长要先收敛脾气
父母一定要有耐心，不能因为孩子的学习能力差就对孩子乱发脾气，没有一点耐心，长此以往，不仅对孩子的心里造成一定的阴影，还让孩子变得胆小，有任何问题都不敢对父母直言，时间久了，别说提高学习能力，只怕和孩子之间要有不小的隔阂。
2、从根源上解决问题
作为父母。我们首先应该多了解孩子的性格，不能一味的逼迫，强迫孩子做自己不喜欢的事情，要刻意的引导，让孩子了解自己的喜好，从这方面挖掘孩子的学习天分。
3、从小事着手
父母不要用自己的思维去要求孩子，有时候我们觉得很简单的一件小事，但在孩子看来，却很难理解。所以我们要耐心的从小事做起，从小事慢慢教育、引导孩子。
4、多陪孩子读书
我们都知道，父母是孩子的第一位老师，如果说怎么才能让孩子进步神速，那肯定是父母的陪伴了，不要把所有的任务直接扔给孩子，自己就不再过问，对孩子来说，父母的参与最重要。
5、培养孩子的动手能力
我们往往把重心放在孩子的功课上，而忽视孩子的动手能力，其实对孩子而言，动手做一些事情不仅仅可以强身健体，更能锻炼孩子的思维，所以我们平时要多多培养孩子的动手能力。
6、做好榜样
孩子是看着父母的背影长大的，这句话一点没错，要让孩子主动的去学习，去思考，我们必须要身先士卒，学会在孩子面前树立一个努力学习的榜样，孩子总是看着父母的样子去学习呢。
7、多表扬孩子
现在的父母动不动就爱拿自己的孩子和别人家的孩子比较，这是最大的禁忌，时间久了，孩子会没有自信心，如果没有自信心，就不可能能提高孩子的学习能力，所以要多表扬鼓励孩子。
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1.让孩子摆正学习心态，明确学习动机，良好的学习动机就是强烈的求知欲望，好奇心以及积极的学习态度。孩子热爱学习，主动学习是每个家长的期望，现实往往事与愿违，很多孩子学习的时候没有动力，家长要让孩子有明确的学习动机，这样才能让孩子更积极的学习。
2.帮助孩子树立的学习目标，明确学习的目的和意义，家长应该给孩子定一个目标，让他努力的学习，这个目标不妨设的高一点，让他有一种不断追求，不断超越的感觉，以此来激发他的潜能，强化学习的动力，培养独立进取心，独立进取意味着孩子有很强的进取心，这样在学习中就有很强的自我约束，学习效果会更好。
3.调整孩子学习动机的强度，学习动机过强或过弱都是不可取的，过强造成放弃一切与学习无关的活动，每天不停的学习，其结果会厌学。而动机过弱为造成学习计划没有目标等不良后果。家长和孩子一起制定一个合理科学的学习计划，关键是确定一个可行的目标和合理的计划，假如没有目标，所谓的计划，都是空谈，没有计划的目标，则是不可能实现的梦。所以制定长期完善的学习计划，须有非常明确的目标，时刻都知道自己处在一个什么位置，离目标有多远的距离，这样可以大大减少学习的盲目性，使学习计划有序开展。
4.端正学习态度，强化学习的意识，孩子的学习态度不但影响学习成绩，还会影响学习行为。态度端正能够做到按时完成作业，遵守纪律，作为家长，要充分认识到学习态度对孩子学习的重要性。所以要给孩子一个良好的学习环境，在优质的环境下学习，学习效率更高，相反，为造成消极情绪的抵抗。所以作为家长不能在孩子学习时玩手机，刷视频，这对孩子影响很大，影响孩子的专注力。
5.要常孩子的交流，加强与孩子的交流，增进对孩子了解，了解孩子的内心世界和真实的想法，才能更好的沟通。才能培养孩子的学习兴趣，生活中无论工作还是学习，对一件事情，只要感兴趣，就会把它做的很好，对孩子来说，学习也是一样的。如果让他每天对一堆数字写啊写，算了算了，最后都麻木了，根本不会有什么兴趣，后果就严重了。作为家长应该注意以下几点，第一要增强孩子学习的快乐感;第二要明确学习目的;第三充分利用孩子的好奇心:第四营造和谐美好的学习环境;第五培养孩子自律意识，家长充分参与，模范就是孩子的动力。(共勉)
蚂蚁帝国
每个年龄段的孩子能够保持的注意力时间是不一样的。越是低龄的儿童注意力的时间越短，刚入学的孩子也不一定都能保持注意力30分钟以上，关于学习能力弱，随着年龄的增长，课堂学习的习惯养成后一节课的时间能够专心听讲是完全可以做到的。所以，还是要先看看孩子处在什么年龄段，只要是正常孩子的注意力就可以，家长也不必太紧张。
钢甲魂
专注力差，首先找原因，家长平时有没有在小孩专注玩玩具，看电视，等某些事的时间去打拢了他，如小孩在玩玩具时，家长总是说:来，儿子，喝口水。来，擦擦汗，等等……，这些都是破坏孩子的专注力的根源。
学习能力弱，就要从孩子的兴趣入手了，只要孩子对某些人，物，事都可以引导他去开发大脑去思考去学习，兴趣是孩子最大的学习动力。
小天妈
你好，很高兴回答你的问题。
孩子的专注力也是智力发展的重要部分。周围有很多家长随着孩子长大，都在问有关专注力的培养方法。网上提的最多的莫过于“少干扰”，但培养专注力不只是不打扰，还要用更系统的方法来培养。
1、多多运动：提高感统协调能力
跳绳、踢球、投篮……这些运动看似简单，但要做的好，其实都需要大脑保持高度专注才能指挥好身体的各个部分。
而学习的过程，其实也是一个同时调动大脑各个部分、手、眼各个感知觉的过，考验的都是孩子的感统协调能力。
02.参与对话：提升听觉注意力
鼓励孩子参与大人的对话：大人说话时不让孩子参与，会让孩子认为周围人说话和自己没关系，养成“把耳朵关起来”的习惯，今后在课堂上，或者遇到不爱听，也会习惯性屏蔽；
问问孩子的“看法”：大人讲话时，可以主动问问孩子的看法，让孩子感觉到自己随时会被邀请加入谈话，发表看法，而更习惯带着思考专注倾听周围的声音，以后上课听到老师讲什么，也会习惯性的边听边思考。
03.多多观察：提升对细节的注意力
我们常常说孩子粗心、不审题，其实就是孩子在细节上专注力不够的表现，爱注意细节、留心周遭的孩子，会更有耐心，更沉静，更爱思考，在这方面我们可以做的是：
• 指读：如果孩子不排斥，可以用手指指着书本给孩子读，孩子眼神跟着手指移动的时候会更专注，提高今后上课、学习中的“追视能力”；
• 强化“有意注意”：有意的让孩子去注意生活中的细节：例如看到路上条状的盲人道，提示孩子注意，让孩子思考这是什么——通过这样的方式养成孩子“注意到一个细节，然后由此展开专注思考”的观察思考习惯。
• 发展“有意后注意”：“有意后注意”简单说就是让孩子对某样事情保持长时间的注意，比如在窗台上种花，让孩子观察它的变化并且汇报给我们。这就是在让孩子练习，为了完成一个任务，长时间保持注意的能力，为孩子今后在工作学业中完成长时间项目的注意力打基础。
4、不要老逼孩子做不喜欢的事
孩子没有注意力也许只是因为没有内驱力。
做自己不喜欢的事情就分神，换做我们大人也是这样的。
• 内驱力：许多孩子写作业慢、听课走神，也许根本不是注意力的问题，而是他根本就对学习没有兴趣，这是学习主动性、内驱力的问题。
• 越逼越逃：无论是为了锻炼孩子什么能力，都还是要从孩子的兴趣出发，总是逼孩子做不喜欢的事情，会让孩子形成一种“一听到父母让他做什么，就想逃”的习惯性反应，你让他学习他自然也专注不起来。
• 延展兴趣点：既然“越有兴趣，越专注”，那想让孩子做什么不如从孩子的兴趣出发，比如孩子喜欢乐高，你想让他阅读，就给他买乐高相关的书开始，你想让他学会人际，就带他和其他小朋友一起玩乐高，只要什么事和孩子喜欢的事扯上，专注力自然就会高起来。
当然还有重要的一点。专注，一定是建立在情绪平静的基础上。
大家想想，一个父母经常吵架，总是被父母批评，写个作业就担心妈妈骂写的太慢，考个试就害怕考差爸爸会打，内心总是很多情绪，长期处于高压之中，时时都准备“战斗”的孩子可能平静、专注的下来吗？
和父母关系亲密、情绪平和，内心富有安全感的孩子，才有足够的能量与平静去探索，去专注于当下的生活学习任务。
不要因为周围的人说你的孩子不专心，就回去给孩子贴上“不专心”的标签，一看孩子分神就又骂又打，孩子只会在父母这样的训斥中认同标签，怀疑自己，更加无法专注。
心理学上有句话很好的诠释了爱与成绩的关系：“孩子成绩差，多半是缺乏安全感，能量在内心冲突中消耗殆尽。”
如果不专心是一种“不良”，那我们需要做的只是：足够的宽容，允许不良；足够的坚定，去纠正不良”。
以上是我的回答希望可以帮助到你。
