早上米粥，水煮雞蛋，蛋花煎豆腐，豆包。中午：火鍋。晚飯：粥、蘿蔔鹹菜。
上午對於公務員考試進行全面分析，得知錄取比例太低，競爭太激烈太艱苦，且數學基礎不好，成功的把握不大，覺得不適合孩子的性格和喜好。建議學習外語或考取教師資格證，或從事電商，學習技術，手藝都適合孩子的個性。總之，不論學習什麼，不論是不是書本上的，只要是學習，便不負大好時光。
上午教孩子韓語字母，發音和單詞。下午學習開言英語和韓語中級一課。
學習了北師大附中網紅老師的幾堂公開課。對於教師有了更深層的認識，同時，對於《從一到無窮大》，《貧窮的本質》，物理學的應用，有了深入的理解。
總結如下：教師的目標除了教學水平的精深、靈活和廣受歡迎，更是一顆關愛孩子的誠心和真心，同時，還有自身的永久的人格魅力。教師是最富有的人，學生和愛就是她的財富。正所謂論語孔子所說，學而不厭，誨人不倦，不亦樂乎！
探究 貧窮的本質，一是健康原因。撒哈拉以北的非洲國家，五歲夭折人口達到每年900萬。疫苗的不普及，奪去了每年2500萬人的生命。科學家實踐證明在廣大貧困農村普遍安置疫苗點，免費種植疫苗並贈送兩斤豆子，就可以提高38%的接種率。健康的改觀，而世界各地的捐款並不能從根本上解決健康和貧困問題。
二是教育的原因。實踐證明，父母改變教育觀念送孩子讀書，給孩子打治療蛔蟲病的藥，能大大提高受孩子們的教育程度，而全國每人每提高一年受教育程度就提高8%的GDP。所以，國家應在就業方面強制學歷要求，使得家長重視學歷教育，從而送孩子讀書。同時，還要大力投入義務教育，加強辦學和師資建設，讓教育深入到鄉村，從而推動整體經濟增長。
三是經濟的原因。窮人沒有本金，所以小額貸款可以大大提高貧困人口的經濟條件。窮人極其難以存錢，迫切需要改善的生活條件吞噬了他們的全部積蓄。且窮人風險特別多，生活在底層，各種安全的，人身的，家族的，兒女的，喪葬方面的開支都可能奪取他們大部分收入。窮人再努力也極少得到機會，賺錢只求快，很難長線投資，所以，很難致富。
所以，如果國家不大力改革，窮人很難跨過以上三大門檻，鹹魚翻身。由此，我們在深感生在21世紀的中國分外幸運的同時，也得到如下的啟發：
1.健康不論對於我們致富還是長壽都是最重要的。不要大大咧咧，馬馬虎虎地對待自己的身體，要尊重我們的生命，關照我們的身體。徹底重視三餐的營養和時間規律。拋棄熬夜，工作狂，娛樂狂，手機狂的惡習，加強鍛鍊。身體沒有了，一切都結束了。即便身無分文，好身體亦能價值萬金。
2.生命的樂趣就是終生學習，終生受教育。學習讓我們打開了一個五彩繽紛的世界。讓我們看透事物的本質，從而懂得生命的意義。學習讓我們聰慧，讓我們創新，讓我們富有。
3.拋卻各種物慾和虛榮，多存錢，學會投資和理財，擁有足夠生活無憂的財富積累，才可以從容不迫地安心生活。
身在中國，貧窮就是恥辱！
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