独自的来独自的走
由于疫情原因，学校暂时开不了学，线上上课是唯一选择。虽然网课的老师也是各地名师，但是对于一些学习自觉性不好的小孩来说，很多时候就要家长们陪读。完成各种检查，各种打卡，弄得很多家长苦不堪言，精疲力尽。
一切为了孩子，做家长的真不容易。加油
数学澄长乐园
随着互联网时代的日渐成熟与发达，我们也进入了知识大爆炸的时代。而获得知识的途径也越来越多样化，学校教育，线下培训机构的教育，特殊教育，还有日渐兴起的网络课程。而我也给孩子报了一门英语线上课程，网上上课，给我解决了许多问题，但也萌生出一些新的问题。今天，我就自己的经验，和大家分享一下吧。
先说说，我选择网上课程的原因，也可以说网上课程的优势吧。第一，家庭条件。老公是上班族，平时很忙，周末休息。我作为培训机构的老师，平时时间自由一些，但周末是最忙的时候，我们家有三个孩子，弟弟妹妹还在上幼儿园，老人都不在身边。所以，接送姐姐去培训机构，对于我们来说是比较麻烦的一件事，而网课可以解决我的难题。第二，师资水平。我们生活在海南，住在海口。虽然也是省会城市，但是海南的教育环境整体落后，所以，找到一所好的机构凤毛菱角，要想赶上内陆城市还需要很长的一段路走。而网上有一些口碑很好的机构，是可以信赖的。第三，线下即便找到了合适的培训机构，老师的水平也不能保证。老师的教学能力，对工作的负责程度，授课技巧，对孩子的专注程度，是否可以很好的完成既定教学内容等等，都有不确定性。而作为老师的我，如果授课老师的授课水平还达不到我的要求，我不可能把孩子交给这样的老师。虽然我是教语文的，对数学、英语等课程，专业知识不够，但除了专业知识以外的，我都可以对这个老师进行测评。线下上课，我不能对课堂进行跟踪、测评，但网上课程，我可以随时监控，给孩子选择合适的老师。第四，课程安排，知识体系与结构。线下课程，全面体统的了解孩子每节课学了什么，什么地方有问题，我无法监控。而线上课程，我可以随时发现问题，和老师及时沟通。
我们再说说网上课程的不足吧。网课并不是适合于任何一个孩子，它有局限性，上网课的孩子需要具备一些条件。用作文举例吧。第一，孩子的基础。作文要想在考试中得到高分，不仅仅考察孩子文章的内容、结构、情感，还有基础知识的考察。书写是否工整，错别字，不通顺的句子，写作速度等等，这些基本功，网课老师很难监督到位。第二，自律性。很多孩子平时在课堂上都很难专心，网课没有老师的监督，很多家长也很难每节课都跟上，自律性差的孩子，学习效率就跟差了。第三，学习氛围。都说环境改变一个人，人是群居物种，我们在环境中成长，孩子无法进入到一个环境中考量自己，老师也很难做到教学相长。
综上所述，线上上课有效么？因人而异。关键是家长如何对自己的孩子有一个正确的评价和认识，从而给孩子选择适合的教学方式。当然，学习没有捷径，学海无涯苦作舟，不管是哪种方式，持之以恒最重要。
童真读说写
当前，学生通过各类网络平台开展的线上学习是居家学习的重要组成部分，居家学习并不等同于新课直播。客观上，离开学校现场的班集体，学生产生一种松弛的感觉是自然的。因此，教师精心准备PPT、视频等教学资源和教学设计时，应将指导学生如何进行自学作为重点。前者是路径，后者是目的。此外，考虑到居家学习学生分散的特殊性，教师线上教学的重要功能在于组织学习，通过学习赋权，激发学生学习的责任感、紧迫感和主动性，激励并指导学生开展自主而有深度的学习。
豫e教育
切身反馈:
1、效果因人而异，其实最近这段时间为了网课是一片质疑声。其实孩子在家上网课的状态跟在学校上课的状态是一样的。所以各位家长可以观察孩子网课状态，如果走神、不专注，其实在学校也一样。所以家长要做好监督，而不要一味去指责目前能采取的最好办法。
2、最近疫情把大家的神经崩的很紧，而现在很多孩子在家就是“神兽”一样的存在，衣来伸手，饭来张口。天天做饭吃还不满足，还需要零食、电视等，才能让其安静下来。再遇见孩子本身成绩不好，就会有种“怒其不争”的怨气。而这种怨气的出气口就是目前的网课，所以很多是跟风抵制网课的家长，如若没有了网课，那你家的神兽想想是不是要拆房子了？
3、整体来看，网课的缺点主要是长期看了会近视眼。而其他网瘾等都是孩子主观形成的，不能怪罪于网课本身，所以至于网课是否能达到预期，要因人而异。聪明的人总是努力的人，特别是在这段刻骨铭心的岁月里。
太湖一叶舟vip
个人认为线上教学是有效的。线上教学和线下教学其实本质是一样的，只不过是换了一种形式而已。
根据本人以往的经历，有的时候线上教学也有很多好处。我之前也买过很多线上课程，方便自己在空余时间学习，也可以作为课堂知识的补充。如今，线上教学都有回放功能，在一个知识点上没有听懂，可以再回过头重新看。也可以根据自己的学习进度进行学习。这样避免了在课堂上听不懂又不好意思问老师的尴尬。
- 当然，线上教学很多时候缺乏老师的监督，因此，它最终的教学效果其实是取决于学生的自律能力和学习能力的。
五彩糖豆儿
线上上课对平时学习自觉性强学习习惯好的同学还是有效的。因为他们听课前把内容预习了，听课时注意听老师的方法思路和重点难点的处理，课后认真完成复习巩固作业。这样下来也能基本达成教学目标。[呲牙]对那些自觉性差，平时基础也差的同学，线上教学就难以有效。因为教师不能即时给他们释疑和进一步引导。[捂脸]虽然线上教学能达成停课不停学的基本要求，但是也只能权宜之用，不可能代替课堂教学。[呲牙]因为要达成课标要求，满足学生个性发展，也只有课堂教学才有优势。在教学上，机器软件是不能完全替代教师的，只能是一种辅助工具。课堂这个主阵地还得教师当家作主！
凌寒198171889
线上课堂教学效果还是很好的。教师可以边讲边演示，一步一步清晰，学生思路可以随你而行。还可以出各种类型题目训练，方式新颖独特，吸引学生的注意力。也可以系统回忆巩固关键知识点，直观性很强。同时师生互动让学生享有一对一教学的效果！可以硕是高效课堂！
悠然漫步课堂
学习效果都在于自己。同一样的课堂有人学得好，有人学得不好。只要课堂内容不错，学得如何都靠自己。我们并不能期待每一位老师都能无微不至地带着学生攻克层层学习难关。把自己摆正位置，学什么都会效率很高。当然，最关键的是，想到就要做到，要学就要开始学。感谢您的问题，希望能给您一些参考和思考。
锦衣JinYi
只要老师用心，学生还是比较听话的，明确每天的任务，在规定时间内完成，任务不能太多，精简就行，不过也确实有极个别学生应付，这种情况只有私下和家长沟通。其实，无论线上还是线下，学习都要求学生有自律精神，每天布置适量的学习任务，也是让他们养成这样一种自律，独立的学习行为。
Education123
对于自觉性高的学生那肯定有效，对于全靠家长监督的学生效果并不是很好。
