成功道l

考上清华北大的孩子，在某些方面（或者很多方面）都很强。以学习论，不补课也行，但是孩子得具备这样几个特点：

1.智商极高，老师讲的所有的知识点，一点就通，这样的孩子不多，但是隔三差五老师都能遇上个把。

2.超强的自学能力，老师讲课之后，某个孩子能够自己主动的通过自己进行课外学习，把老师所讲的知识进行延展，加深，巩固。这样的孩子也不多见，但是肯定有，超强的学习能力的孩子，想去哪个大学都成。

3.超强的时间管理能力和自律。时间管理强的孩子，能够合理的利用各种时间，能够争分夺秒的做自己规划好的事情，这样的孩子在哪里都行。

除了具备以上几种能力的孩子之外，大部分的孩子都属于普通孩子，智商一般，自学能力不太具备，时间管理能力很大众化，所以要想逆袭，就只有靠家长制定规矩，或者各种方法帮助他们建立好规矩。

目前情况下，我们的教育体系中，义务教育真的就是扫盲教育，家长要想孩子获得更长远的发展，是一定要在扫盲的基础上针对性的强化，你想要德智体美劳全面发展，就要付出大量的时间、金钱，找到各种合适的老师帮孩子进行提升。

所以家长关注的重点应该是如何帮助孩子找到合适的资源进行提升，而不是补课或者不补课，另外国内的好大学不仅仅只有清华和北大，很多大学都有自己的特色的在领域内被认可的专业，根据孩子的个性特长和兴趣方向选择大学更为重要！

九斗学生心理

能考上清华北大的学生绝对不是依靠补课考上的。作为一名20年教龄的初中班主任，我可以准确地告诉你，在初中，真正能考上重点高中的学生也绝不是依靠补课考上的，但凡学霸，自有他一套高效的学习方法和良好的学习习惯。

下面这位是我初中的同班同学，名叫张良方 。

他也是“2016年度美国十大杰出青年科学家”榜单唯一华人教授，绝对的牛人一个。当年他考的只是我们县第二中学（普通高中），三年后却以优异的成绩考入了清华大学。

一、学习很有规律。在他的床头永远贴着两张清晰的学习计划，一张包含长期目标的长期计划，一张是包含短期目标的短期计划。与他人不一样的地方，他的计划中还包含自评栏目，每周他都会对自己的学习作出客观的自评，然后有相应的自我奖惩措施。

二、超强的自律能力。具体表现为他把学和玩分得很清很清，该学的学，该玩的玩。读高中期间，有次我们找他踢足球，事先他说只能踢半个小时，结果到时间后，球赛还没结束他果真告辞回寝室学习去了。

三、打破砂锅问到底的精神。在学习上，他绝不会不懂装懂，只要有疑问，哪怕是一句不理解的话，他都会追着老师问。有一次物理力学课堂上，他向老师连续问了6个为什么，问傻了老师，也问呆了我们。

四、上课异常专注。在课堂上，听课注意力最集中的是他，甚至老师的错误他都能听出来，通常被我们不屑一顾的地理生物课，他同样会全神贯注地听讲。

五、榜样的力量是无穷的。他的哥哥在我们学校也是有名的学霸，当年高考以优异的成绩考入南方科技大学，所以他一直以超越哥哥为目标，这也是他前进的主要动力之一。

当然，他肯定还有很多不为外人所知的勤奋、学习方法及学习习惯。

总之，好成绩绝对不是补课补出来的，它是你脚踏实地，一步一步奋斗得来的！

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本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！

青青子衿悠悠我心2017

这个，我身边还真有例子，我妈妈的同事的孩子是我们这里最好的高中的学生，大榜第一，就没出过前三，按理说他考清华北大没有问题了，但是他要学医，但是这个成绩清华北大真的没有问题！从去年开始，我们城市抓补课特别严，高中老师都抓，大班课就没了，只有小班课，一中老师一节课一千三一节，而且都算良心价了，最多好像才2.3人一个班，那也是400多一节课，说实话，这个价格对我妈妈同事说虽然可以接受，但是，需要拿存款！！！但是他却不上课，只是休息的时候去图书馆，从早上坐到晚上，假期一节课也没有补，就得了第一，但是，他特别聪明的，非常聪明的一个人，如果一个人的智商不是很高的话，真的需要补课，要不然真的研究不透，我因为压力大，而从高中转中专了，我们这一届是最后一届中专直接升本科的，我们的教材比普通高中简单多了，数学我只要听课，老师讲一遍，我就差不多，可是，我的同学真的听不懂，老师气的脸红脖子粗都没有用，反复讲，也没有用，这个和智商真的有关系，我的智商也只是中等水平而已，所以，这个第一智商一定要够用，第二一定要刻苦，刻苦是关键

吕小胖5

作为一线高中教师，我的观点是：很难。因为清华北大要在全省前100名，这个难度太大，所以大部分都是通过自主招生考试然后降分录取。其实考上清华北大的学生也补课，呵呵，只不过是在学校里面吃的小灶。还有去外地参加竞赛培训也属于补课，呵呵，这部分钱都是学校出的。

以我们学校为例，特尖班的学生和老师三年几乎没有假期，寒假四天，碰到6月份考试月放个几天，法定节假日只放一天，一年加起来的假期绝对不超过一个月。假期的时间主要是上竞赛课特别是数学物理竞赛课，为自主招生准备。

爱迪生说过：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。也有人说：成功就是1%的天赋，99%勤奋，但这个1%的天赋却是至关重要的。其实考上清华北大的学生，都是智商比一般人要高一点的，这个必须承认。

从我带过的学生和见过的考上清华北大学生，总结了一下，他们的共同点有以下几点：

1. 智商较高。上课效率极高，因为领悟能力超强，大部分内容一点就透。
2. 学习习惯极好。课前及时预习，课上认真听课，课下及时复习巩固，课下自己找作业做，根本就不需要布置。
3. 自控能力极强。他们在学校里该学习就学习，该放松就放松，根本不用老师督促和提醒，自制力有时有点可怕，呵呵。
4. 学习时间。他们的学习时间反而不是太多，因为课堂时间在校时间没有一点浪费。

考上清华北大对于一个学生一个家庭甚至一个学校都是荣耀的事，但是他们的付出确实多的多，他们的学习时间充分利用几乎没有浪费，他们是真用功真勤奋。

最后说一句，每个高中都想学生能多考取清华北大，因为大部分地方衡量一个学校的好坏就是看每年有没有考上清华北大的？能考取多少？

祝福所有的考生2018高考好运！！！

杂话杏坛

我曾经不止一次提到过我同事的女儿，她是以当年全市理科状元，全省第三名的骄人成绩被清华北大争抢过的学神级牛人。最终选择了清华的建筑设计专业，目前在美国公费读博。

她的成功，主要有以下几个方面的原因：

1.天赋异禀。她尚未足月便来到世上，小时候身体瘦小但偏偏生就一副聪慧的大脑，学习上的事一点就透，学得特快还能举一反三触类旁通。小学三年级就自学完了小学课程，除了语文，其他科目基本全是满分。到了初中时，自学高中课程，高三时已自学大学相关课程。所以，她简直就是站在更高一级来俯瞰同年级同学的。跟她同年级的同学都觉得很受伤，怎么拼命也至多是“千年老二”啊。

2.教师家庭。她父母都是教师，父亲教政史，母亲教语文。特别是她父亲，非常善于总结学习方法。当年在农村中学教政史，他带的班年年中考第一！后来很快被遴选到县城党校，一路教而优则仕，当上了分管教科研的副校长，很早就评上了高级职称。她父亲打小就给她做好了规划，为了她的成长付出了很多心血，真正做到了十多年如一日。我们的孩子不如她，与我们自身的投入不足、能力不够很有关系。

3.学习环境。她小学在城关二小，学校并不出色，但她太出色，初中就没按学区招生，被县重点实验中学挖了去。当时，二中还很恼火，为她还跟实验学校交涉过。但她中考那年，市一中首次开始在全市各县自主招生，她牛刀小试了一下，就考了四县第一，成功进入市一中重点A班。从此，在这个更高更优质的平台上，她如虎添翼，进步更快。迅速占稳了全市第一把交椅，再没有给别人机会。当然，她父母三年陪读，市县奔波，也是解决了她的一切后顾之忧。而如果在本县一中，她便可能与清华失之交臂了。毕竟，县中多年无清北了。

最值得佩服的是她一通百通，文理都精，兴趣广泛。书法、古筝、写作、科研，啥都能来！真是人比人气死人啊。

总结起来，出色的智力+优秀的家长+更好的平台+勤奋的精神+幸运的光环，成就了她的清华梦。

剑客谈教育

能！

成绩好的孩子基本不需要补课！

以我女儿和她的同学为例，她的小学在乡镇小学读的，没有同学参加辅导班。初中在市里的私立中学读的，大家学习都很努力，四十二人只有两三个人参加了奥赛提高班。初中毕业有二十个左右考上了市里的重点高中。

高中她选拔进了实验班，全校十四个班级，选两个实验班，每班54人。

据女儿说除了初中那几个参加奥赛辅导班的，班上也没有同学参加其他辅导班。

高考她们俩个班的第一名上了清华，她就从没有补过课，也没有上过辅导班。二、三名就是从初中开始就上奥赛班学高中物理化学，高中拿全国奥赛二、三等奖，然后直接保送北大。他们全班48个上一本重点大学，学霸们的成绩证明：常规的课外辅导班对他们是不必要的存在。

肖潇傻洒2018

我认为补习班的功用不是补课，而是在一个有学习氛围的、有人解答的地方学习，让孩子集中精力去学习。我女儿从小学到高中，一直都在补习班，但我更多的认为可以看作是托管班。说托管班大家可能就理解我的思路想法了！你没能力带孩子学好，养成好习惯，那么，你找专业点的，十几年下来也挺好。考清华北大，谁都想，那是学生心中的至高殿堂了，说实话，我认为不是靠补习班能考上的。但现在的学生，你不争分夺秒，开拓思路主动去学习，那么，成就有限

ang1229

建议还是给你孩子补课，上好学校，我一直觉得孩子什么都可以缺，就是好的教育不可缺。以我为例，我现在到埋怨我家人。初中时我是加强班第七名，也就是全年级第七名，三百人吧。但问题是，这个第七名我不是努力奋斗来的，对于我来说我就算第一名我也上不了其他高中。我只能上我们镇上的高中，可想而知这个高中有多差，基本属于全市三十所中学，倒数第一，其他学校开除的学生，全在我们学校，所以对于我来说就算我混日子也能上的了高中。最后混日子混了个全县三千人，前一百名吧。当然在我们学校那是第一名的成绩。后来高一，高二，混日子，从我们学校第一混成了六十四。而我只用了一个期中考试，一个期末考试就从六十四到了第一名。后来也就是考个二本a。但是我们当年加强班一个水平的同学，都考了六百二三左右。

所以我想说，好的老师真的很重要。所以我感觉上好大学，聪明很重要，有好的教育，然后努力学习，考个名牌大学太容易了。如果智商不高，有个好学校，然后努力你照样可以弥补，考个五百七八不问题。

拿我来说，同学有疑问，都来问我，不问老师，可想而知能给我带来什么教育。

补课，我觉得不能为了补课而补课，首先基本的题他要能做，然后带着比较难得题，去解惑，如此补课才有效果。

初心不改155997473

能啊，你看人家有些贫困地区的也能考上清华北大，人家没钱肯定没办法报补习班，学习这种事靠的都是自觉性和自主学习能力，不是靠补习班。

我姐家我小外甥现在在北师大附小上二年级，每次考试都是全班第一，人家就不上补习班，他后边那些孩子都不同程度的需要上补习班。而且我相信他将来一直能考第一。为啥呢，你知道人家为什么不上补习班仍然每次都能考第一么？因为这孩子自主学习能力特别强，学英语别人需要老师带着走，他学了以后人家自己就去探索了，会举一反三比如说早上打招呼要那样说，他课下会问他妈妈还有哪些说法，那中午好怎么说，晚上好怎么说，人家都要搞透彻，还要看很多书自己去练习的。学数学，上过两节学而思，然后不去了，说老师教的我都会，没啥意思，他们老师教十以内加减法，他自己会了马上就问那几百加几百怎么算呢？为什么呢？接触乘除法，一开始都是整数除整数，人家就会去想几千除几十怎么算，最后剩几位是啥意思，然后只要有空就去练类似题，我们去他家玩他要别人考他，整个过程就跟玩游戏没啥区别。迷上魔方，只靠自己练习一个月，十六格魔方两分钟复原，九格魔方蒙眼一分钟复原。没人教，都自己感兴趣了就缠着父母买个书啦，看点技巧视频啦，外加自己琢磨。这个就可怕了，自主学习举一反三这种能力可是学不来的。我姐根本没空管他，她在阿里集团上班，那个加班强度你们都懂的。我姐夫外企老出差，家里就是奶奶和姥姥轮着看孩子，奶奶还不认字，真的不认字，只能给孩子做做饭照顾生活，学习这种都没法管。这都是靠他自觉的，你真是没有办法，人家就是把学习当乐趣，当游戏的，但是大部分孩子是把学习当负担，你永远都学不过他这样的孩子。这样的根本就不用上补习班咯。

所以如果不上补习班你孩子还不是这样的孩子，那你只能好好培养他的比较好的学习习惯，培养探索精神。当然人家这种天生的都不用培养。

我是小尼克

学生不补课，能有在学校课堂上学到的知识能考上清华北大？那以前没有补课时，依靠自己在课堂上认真学习，课后努力考取清华北大的人才又算什么呢？

父母为什么要把子女送到补习机构补课？两种情况，一种是好上加好，另一种是偏科或者成绩差！难道不补课成绩就不会好了？答案肯定是否定的。孩子的学习成绩好坏，取决于孩子的智商、学习能力和刻苦努力程度。

我出身在西部地区的一个小县城，我们县高中从建校到我读的那一届，唯一考取了一个清华大学，成为了到现在为止的传奇！他家出身农村，根本就没钱补课，再说当时我们小县城也没有补习机构。记得当时他在读书的时候，那种努力程度，现在想想他要是考不上才怪！每天早上五点就起床到学校路灯下看书，上课认真听讲，下课别人在玩的时候都是在刷题，晚上别人睡了他还在学习！

现在的孩子好像离了补习机构，考试成绩就不会好似的。其实，学习的好坏，主要的还是要靠孩子自身的努力！外力再好，也只是辅助！

当然，这只是我的个人愚见，如有说得不对之处欢迎各位留言指正，互相学习，谢谢！

關鍵字: 考上 清华北大 补课