毛媽平臺特約：Lydia老師，生物學博士，海外留學生活多年，參與原版科普繪本的翻譯和引進。
家有3歲小娃一枚，6個月開始雙語繪本共讀，已共讀中英文繪本近千冊。致力於英文閱讀推廣，在線上線下進行英文繪本分享，陪伴近千個家庭同行英文親子閱讀之路。
Lydia老師有話說：
讀一本繪本，可以有若干種方式，寶媽寶爸們也是絞盡腦汁，想盡辦法，讓孩子對繪本的內容感興趣。
如：誇張語氣演繹繪本、聽音頻、看繪本相關的視頻動畫、繪本的手工拓展、生活中繪本場景的再現等等。
如果正好趕上好時機，有個繪本表演興趣班，或者相關繪本的話劇演出，那更是再好不過。
後兩者的確是感官盛宴，可遇不可求，不過，我們可以改編一下，在家裡給娃搭一個家庭小劇場，甚至可以邀請大孩子們來操縱道具，把繪本劇情還原出來。
一起來看看我們可以如何在家搭建一個有趣的繪本劇場吧~
01 現用的道具和玩偶，組成簡單小劇場
這個想法是始於娃兩歲多的某一天，給他讀完<papa>之後產生的。/<papa>
眼睛一瞥，看到地上娃的拼裝小椅子，被他拆的七零八落，唯有椅背還完整，正好像個梯子。
作為畫畫手殘黨的媽媽，我還驚喜地發現，皮影戲只要勾勒出一個大概的輪廓即可，不需要在細節上做過多的糾結。
相比之下，光源的設置更為重要，如果有大大大箱子，那麼就可以展現一個大大的皮影戲箱，效果會好很多。
實踐證明，娃確實對光影產生的魔力好奇的很，戲還沒演完，就迫不及待地轉到幕後來看究竟是怎麼回事。
於是，他從觀眾變成了演員，我們倆合作演完了這本
小結：光影小劇場的設置也會引發孩子的好奇心，從而讓他參與到劇的演出中來。
爸爸媽媽如果做適當的引導，就可以讓他一起表演再現劇情，演出來的，可比聽爸爸媽媽讀繪本的，印象深刻的多。
結語：
其實，說到底，在家搭建一個簡單的小劇場，是為了讓繪本的靜止畫面流動起來，爸爸媽媽可以盡情繪聲繪色演繹繪本。
此外，小道具們也會讓孩子覺得新奇，從而引發他們動手，爸爸媽媽就可以適時引導，和他們一起合作完成小劇場的演出。
這樣，讓他們從被動輸入到主動輸入主動輸出，無論是對繪本的情節，還是對語言的藝術，都會有更深的體會。
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