先看一個很常見的案例

你的孩子搶了別人的玩具，你會怎麼做？

1、忽視型：小孩子之間的事，別理他們拉

2、控制型：數三聲，還給人家

3、賄賂型：別搶了，爸爸給你買一個

以上都不對

還有第四種辦法。學會這種方法，你需要學會以下三招。

首先，多跟孩子玩 字詞遊戲

是、不是

和、或者

一些、所有

之前、之後

現在、以後

相同、不同

這些詞的特點，都給了孩子很大的選擇空間。孩子遇到一些事情，可以這樣，也可以那樣。

孩子如果善於用各種各樣的連詞後，他的選擇空間就很大。

有一次，我兒子被蚊子咬了很多包。

我心疼他！

他卻跟我說：其實被蚊子咬了，也未必是壞事。因為了很癢，我撓一撓，就很舒服。

你會發現，我兒子使用了很多連詞。他沒有那種必須怎樣的想法，他還有另外的選擇方向。

所以，要教孩子大量的連詞。

第二，幫助孩子學會理解別人的感受

先看個常見的案例

侄女愛吃零食，爺爺喜歡鬧她，就拿了她的一點零食

這個時候，侄女不幹了，哭鬧、拒絕零食，還給她都不行了。

日本心理學家，拿了很多表情圖片，在學校，跟小孩子分享。

這些圖片上人物，有憤怒的，有高興的，有大笑的…..

心理學家發現，那些熊孩子，他們分別不了，憤怒的表情和高興的表情。

為什麼?

因為他們長期被忽略感受，所以他學會了忽略別人的感受。

比如，你小孩子摔倒了，你會說，“不要哭，起來。”特別是男孩子，你會說，“哭有什麼用”。

結果就是孩子不哭了，但是，他學會了什麼呢？他學會了忽略別人的感受。

我們要教小孩看圖遊戲！

這個畫上的人是什麼表情？

孩子喜歡看光頭強，光頭強剛剛打架，你就問他，光頭強是什麼感受？

你要教會他幾個詞，開心、傷心、沮喪、生氣、驕傲……

還有生活中，要多跟孩子討論感受。比如，好朋友朵朵哭了，她是什麼感受？

最後，不要評判孩子的感受

跟孩子討論感受，千萬不要過多的評判。

比如孩子說，我很生氣。

很多家長會說，這事，你不應該生氣。

這就是評判。

當你評判他時，小孩子就會遠離你。他會有壓力。

你應該去跟他討論感受。

問孩子，你為什麼生氣？

如果家長們感興趣，歡迎私下討論分享。