近日，有网帖称，因在校期间管教上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生，四川资阳市乐至中学一名班主任在高考结束当晚，接到同事教师的学生家长邀约后，被学生家长带来的人暴打。后据成都商报记者从乐至县公安局、住建局、教育局等部门了解到，杜老师被打属实，涉事学生家长系乐至县两所学校的老师，刘剑系乐至县住建局副局长，目前包括刘剑在内的两名打人者因涉嫌寻衅滋事，被处以行政拘留15天，各罚1000元的处罚，具体情况仍在进一步调查处理中。
从医闹到校闹，如今的学校岌岌可危，在每次事件中，教师可能“冲动”，甚至违反师德规定，但有时真不是老师有意为之，面对嚣张跋扈的学生、面对没有一天学习愿望的孩子，做教师的不能不管。坐在教室里的学生，你不闻不问，或许他还能乖顺一下，要是你要他学习，要他认真，非得跟你“横”起来。说真话，每次教师和学生的矛盾，都因为课堂、学生之间吵架甚至打架、学习成绩，要不是不影响课堂纪律，老师绝对不会去碰他一下。可很多学生你批评他，他跟你笑笑，甚至跟你对着干，导致课堂教学无法继续。如果老师稍有过激，必将成为矛盾激化的导火索。
很多有识之士都提倡学校要有惩罚措施，希望有关部门在实施《未成年保护法》的同时，制定切实可行的惩罚处理，来处理那些不爱读书，违反学校纪律，甚至道德扭曲的学生。在西方不少国家，为预防矛盾冲突，都设有“禁闭室”，如英国、美国。美国学校的禁闭室普通教室一半大小，三四套特制桌椅，两边有各班，学生面墙而坐，门口有值班教师轮流值班，教室内有各种杂志供学生阅读，墙上贴着“学生必读”的要求，只要学生违反学校规章制度，并且符合相关规定都要禁闭。在英国伯明翰的学校也有这样的禁闭室，学生如果违反纪律，头两次只会遭到口头警告，第三次放学后罚留校1小时，如果到了第四次就会被送进“禁闭室”，“囚禁”三天（上课时间），这期间只有上洗手间才能离开，连午餐都由校方职员直接送到跟前，他们在禁闭室内反思自己，或者复习功课。
产生纠纷的主要原因都因为这些学生太难以管教，加上矛盾突然激化，导致家长对学校的意见，其实，优秀的学生再多老师都不辛苦，而且大部分学生对老师还是非常尊重的，这些“捣蛋”的学生不仅自己不听劝告，甚至在班级中起到副作用，导致班级管理涣散，要是有这样的一间室，并不一定是“禁闭室”，作为处罚违纪学生，通过隔离，反思教育，成为一种惩罚学生的手段，老师就不用跟他正面冲突。如果有这样的一间专门处置“疑难杂志”的孩子，可以安排心理辅导老师进行专业的辅导，有保安负责安全，或许对这些学生是一种威慑，才是治病救人的最好办法。
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