文軒閣
看到洛陽35歲女教師攜女自殺的新聞，感到什麼的痛心和遺憾，這樣的悲劇已經不是個案了，這個月5號，贛州四中黨委書記、校長劉愛平自殺，也是和洛陽教師張會芳一樣，因為工作壓力大，還有升學壓力巨大，都患上了抑鬱症，以非正常的方式結束生命，是對現行教育體質的一種質問和考量！
35歲的優秀教師因為抑鬱症走上不歸路，已經是令人扼腕痛惜的事情了，作為媽媽的老師還帶走了自己的女兒，我覺得媽媽在工作和生活中的痛苦，不能轉嫁給自己的女兒，作為一個母親也不能主動犧牲自己女兒的生命啊！
追求升學率是檢驗每一個高級中學教學成績的最外在表現，顯然新安縣某高級中學在現行教育體質下也無法超脫，只能隨波逐流、負重前行，這就使得教師的工作負擔和壓力愈發承重，而且被掩蓋難以發現教師的異常，這是教育現狀的悲哀體現!
我們每一個家庭都在追求自己家孩子的高考中金榜，每年都有讓人痛心的高考學生自殺事件誕生，我們在感到震驚的同時，依然鞭策孩子負重前行，高中老師也和學生一樣被高考這根魔棒牽著走，所以悲劇一出一出誕生了。
希望我們的教育更加溫情，希望高考獨木橋不是改變人生的唯一，希望教師不要成為高危職業，希望張會芳老師一路走好！希望事件家庭節哀，帶走的孩子在天堂安息！
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