静静地躺在殡仪馆的冰柜里，孙老师怎么也没想到，他的学生竟然会把他杀死。
回想自己三十二年的人生，连孙老师自己都会怜惜自己。是啊！做为一个从农村里走出来的人，他知道只有勤奋才能改变自己的现状。因为他的家里既没钱，也没有有权势的亲属，一切只能靠自己。靠着他自己的勤奋和努力，他念完本科念硕士。终于，在2008年7月江西师范大学硕士研究生毕业后，被选聘到临川二中任教高中化学至今。
教师，他自己也不知道是喜欢还是不喜欢，但在就业压力如此巨大的今日之中国，能够在临川二中任教，他还是感到幸运的。因为他所任教的临川二中是“江西省优秀重点中学”和首届“江西十大榜样学校”。临川二中学生高考成绩一直位居江西省同类学校前茅，每年临川二中考到二本线及以上的学生都能有2000多人，其中有十数人能考上清华北大等顶尖名校，和临川一中一起铸造了临川的“高考神话”。他珍惜在临川二中的任教机会，所以，他把在学习时养成的勤奋的习惯带到了工作中。他认真钻研教材教法，在业余时间没有更多的爱好，只是埋头于教学，通过听课、教研，积累教育教学经验；通过读书，学习先进的教育教学理念和思想；通过不断地课后反思，总结自己的教学的得与失。终于，他以他的勤奋在学生中赢得了良好的口碑，他，成为了学生心中的好老师。
付出终究会有回报，在2013年的教师节，他被评为学校的优秀教师，并在领导的信任下，担任了高三（30）班班主任，并任教高三（17）、（29）、（30）三个班化学课。先进的教学思想的指引加上农村孩子的质朴，使他在教育学生中形成了自己独特的风格。他以爱心来教育自己的学生，所以，在学生的心中他是一位慈祥的老师，是一位值得尊重的老师。当学生犯错误的时候，他从来不打骂他们，最多会开玩笑似的让违纪的学生做十几个俯卧撑以示惩罚。几个月来的努力，终于使他的班级换来了可喜的改变，上课讲话睡觉的人少了，班级纪律也好了，班级的成绩也提高了。
但自担任高三（30）班班主任以来，有一件令他烦心的事情，就是他的班级有一位学生叫雷Ⅹ，对于他的教育，总是不见成效。雷Ⅹ学习成绩不好并不令他烦心，但他上课的时候不是玩手机就是睡觉，性格还有点偏激，动不动就来脾气。有一次考试中，雷某用手机作弊，监考老师发现后要收缴他的手机，他一手抢手机，另一手抡起凳子就要砸监考老师，吓得监考老师无奈之下把手机还给了他。这不，在9月13日上午上课的时候，雷Ⅹ又把手机拿出来玩了，而学校三令五申的规定：学生不得将手机带进教师。而雷Ⅹ却一而再，再而三的犯错误，脾气再好的孙老师也有发火的时候，他把雷Ⅹ的手机没收了，并叫雷Ⅹ的家长来学校。
孙老师知道，雷Ⅹ以前和他的母亲在学校附近的小区租房住，他家是江西余干人，并非抚州本地人，由于和母亲发生矛盾，把母亲气得回家了，现在只有他自己住。母亲来一趟不容易，孙老师也并没真的想叫他的母亲来。所以，在9月13日的晚自习的时候，孙老师又把雷Ⅹ叫到办公室，和他进行了一次深谈。可能孙老师会真诚地教育雷Ⅹ：“你要珍惜学习的大好时光，家里煞费苦心的叫你来临川二中学习，就是希望你考上一所大学，以后有一个好的前途吗？你的姐姐今年从临川二中考上了大学，你明年在考上大学，那该是多么荣耀的事情啊！手机不是不可以玩，但不能因为玩手机而影响学生啊！只要你保证不玩手机，老师会把手机还给你的……”但所有的劝说无法化开雷Ⅹ执迷不悟的心，要不也不会有后面的惨案的发生。劝说无果后，令师生矛盾进一步的扩大。第二天，雷Ⅹ竟然到领导那里去反映了孙老师。被领导劝回后，雷Ⅹ在学校也失了踪，孙老师到班级里看了几遍，也没发现雷Ⅹ的身影。“难道他回家叫家长去了？”孙老师想。
9月14日，周六，正是第四节课的上课中，孙老师在办公室里备课，忽然听见有脚步声从门外传了过来，一个人站在了他的面前，原来是雷Ⅹ。雷Ⅹ低着头，一言不发，像是要认错似的。“终于迷途知返了。”孙老师想，但他也没有说话，因为他要忙完手中没有批改完的试卷，同时，也对他上午到领导那里去反映他心中有点不快。忽然，雷Ⅹ从袖子里抽出一件东西，快速地闪到了他的身后，按住他的头，在他的颈部拉了一下，当颈动脉中的血液喷涌而出的时候，他才知道，那是一把刀，一把锋利的刀，一把他的学生拿的划开了他的颈动脉的刀。他用手按住颈部，慢慢地倒在了血泊中，倒在地上的那一刻，他看见他的学生雷Ⅹ象箭一样的闪出了门，消失得无影无踪。随后，他听见了同事的喊叫声，感到自己的周围一会儿就聚集了许多的人，他听不清他们在说什么，因为他的血一直在流。终于，周围的声音好像离他越来越远，越来越远，最后消失了，他也无力地闭上了眼睛。
在闭上眼睛的那一刻，孙老师在想什么呢？在想他的那些在为明年的高考而努力的学生们；在想仍在操劳的父母亲；在想他将要独自抚养孩子的亲爱的妻子；在想尚在襁褓中的九个月大的女儿。结束了，一个三十二岁的年轻的生命结束了，一个可能会成为未来的教育家的生命结束了，这是他短暂的人生的悲哀；是一个普通家庭的悲哀，也是教育的悲哀。
雷Ⅹ的手机仍静静地躺在孙老师办公室的抽屉里，但其他学生的手机仍然在他们的手里。我有一位同学听到这件事后，快速地跑到教室，把刚没收来的手机还给了学生，并向该生说：谢谢不杀之恩！我也收过学生的手机。我也要说：“谢谢你，不杀我。”而学生上课玩的手机，我想大多数教师都没收过，那么，现在让我们所有的教师一起向上课时被老师没收过手机的学生大声的说一句：谢谢不杀之恩！
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