日前，桓台县人大常委会召开了2019年专项工作评议教育反馈意见建议会议，共征集到294条意见建议，内容涉及城乡教育资源配置、大校额大班额化解、城区划片招生、学前教育、学校思想政治工作、家校沟通、教师资源配置、学生身体素质提升、心理健康教育、师德师风等10个方面的内容。
桓台县人大常委会高度重视教育工作评议意见，对意见建议整改提出明确要求，督促桓台县教体局制定整改方案，细化整改责任，认真落实整改事项目。目前，在桓台县人大常委会的有效监督下，桓台县教体局结合全县实际，着力各项问题的解决，取得了很大成效。
据了解，目前，伴随着城镇化进程不断加快和二孩时代到来，桓台县义务教育段学生由农村加速向县城流动，致使乡镇学生迅速减少，城区学校却处于超规模招生状态，“大校额”学校不断增加，城区义务教育段学校划片和招生压力增大，“城区挤、乡镇弱”的现象成为人民群众反映十分强烈的问题之一。针对这些现象，桓台县人大常委会坚持把义务教育优质均衡作为评议和监督的重点，并成立专门的评议领导小组，采取听取汇报、实地查看、座谈交流、征求意见等方式，深入调研，通过召开人大常委会专门听取县政府关于《教育法》《体育法》贯彻执行及争创“国家义务教育优质均衡发展县”工作情况的报告，督促加快城乡教育资源平衡步伐。
在桓台县大常委会的有效监督下，桓台县教育优质均衡化发展取得了很大成效。以推进全国义务教育优质均衡发展县创建工作为契机，围绕化解“大校额”，扎实推进拟投资3.96亿元的红莲湖学校建设，采用工程总承包方式进行招标，拟于近期发布招标公告。新建投资1377万元的华沟小学教学楼已竣工，计划年底投入使用。新建经济开发区东和嘉园小学及幼儿园规划设计方案正在修改完善中。新增操场塑胶化11处，全县操场塑胶化实现全覆盖。总投资1700万元的11所学校音美教室改扩建工程全部完工。投资1162万元新建特教学校康复楼已完成规划设计及审图，土地手续已办理完毕。出台《关于组建教育集团推进城乡教育一体化改革发展的实施意见》，全县44所乡镇中小学融入集团化办学，涵盖学前到高中所有学段。组织开展全县城乡教育联盟展示、薄弱帮扶、名师专题讲座等活动，以教育信息化打破校际瓶颈，实现优质教育资源共享，促进全县教师专业成长。组织“城乡交流暨同课异构”活动，精选30名优秀教师分别执教60节观摩课，全县近3000名教师参加了观摩。组织连片教研和分片教研活动10余场。
针对城区划片招生群众关心的热点、敏感问题，县教体局积极完善学区动态评议制度，广泛听取社会各界意见和建议，在起草《桓台县2019年义务教育段学校招生工作意见》过程中，先后到公安局、人社局、退役军人事务管理局、自然资源局、组织部、街道办、住建局、规划局等多个部门调研，并广泛征求部分社区群众的意见和建议。自2014年以来，桓台县连续6年实现实现义务教育“零择校”，群众满意度逐年提升。
“教育涉及千家万户，社会高度关注。今年以来，桓台县人大常委会按照市人大常委会‘上下’与‘系统’统一的要求，将县教体局列入年度评议对象。为开展好评议工作，对于教育和体育局的落实情况，人大一直采取跟踪问责的监督方式。”据桓台县人大常委会副主任赵霞介绍，县人大常委会围绕“教育强县”战略，坚持把促进教育优质均衡发展作为监督工作重点，综合运用会议审议、跟踪监督、专题调研等方式，打好持续评议、监督“组合拳”，全力助推全县义务教育高位、优质、均衡、特色发展工作，真正让桓台教育在人大的监督和指导下再上新台阶。
（记者 张艳 赵烜艺 通讯员 荣文茂、刘延东）
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