FlyShine14
首先我想说辅导班这个概念太笼统了。辅导班可以包括课外特长的那些辅导班，比如说音乐班，美术班，书法班，围棋班等等这些文化课以外的班。第二种就是辅导语文，数学，英语这些文化课的辅导班。既然我们把辅导班分为了非文化课和文化课两类的辅导班，那么我们也来分开来说吧。
先说非文化课辅导班。我们也可以称为兴趣班。将音乐，书法，美术，围棋。嗯，游泳。跆拳道等等这些适宜培养个人特长爱好为主的这些班。只要自己的家庭有条件。我认为还是有必要上的。根据孩子自身性格的特点。挑选他喜爱的。他所擅长的。其实早期上兴趣班，并不是说一定要让他在这条路上走下去，有所成就。让孩子接触不同的才艺，给他学习才艺和发现自己潜能的机会，也是做父母的责任。但是要记住，让孩子学习才艺的要诀，必须是孩子喜欢，孩子有兴趣和孩子有能力，而不是我们喜欢，我们有面子，我们认为应该有好处。在学习才艺的这条路上，并不是我们培养孩子对某一猜疑的兴趣和爱好，我们能做的只是提供给他各种学习才艺的机会，然后安静地等候在一旁，让她自己去发掘，去感受，去体会自己对哪种才艺具有兴趣，热情和天赋，年龄越小，他的选择余地越大。让我们做家长的只有安静的守候在一旁。等着为他的精彩表现而喝彩。
然后我们再说一下文化课的补习班。现在孩子们。课堂作业也挺多的。而且。相对于外国比较宽松的基础教育，我们国家的基础教育也是比较严谨的。基础课程也比较扎实。如果您觉得。您在面临选择的时候，内心不确定孩子该不该上文化课的补习班吗，我想先问问家长。您和孩子准备好了吗？所谓准备好是指。他的时间够用吗？会不会因此压缩了睡眠时间，增加了学习负担，占用了他更多的休息时间？会不会剥夺了他的户外休闲娱乐时间？既然上了辅导班，那么肯定这个补习班会有他自己的作业和安排，你孩子的这个年龄，他应对好这样的压力了吗？
最后我想说，不管是特长班还是文化课的辅导班。各种各样的班，请您和孩子一定要商量好。孩子需要吗？孩子同意吗？孩子有战胜它的能力吗？孩子能从这个当中得到什么？孩子需要付出什么？如果说利大于弊，收获大于付出，那么这个辅导班就可以上。反之就不要。
欢迎关注我，大家一起交流家教育儿问题，助您解开教育困惑。
吉老师
你好，我来回答这个问题。
我在教培行业工作了14年，同时也是一位三年级孩子的家长。
就孩子三年级是否需要上辅导班来说，要看你和孩子的需求情况。
我逐一说说。
上辅导班，一般来说有三种情况需要上
1. 系统性学兴趣特长的课程
很多家长，包括我自己在内，希望孩子能有一项特长，这个特长不是用来跟别人攀比的，就是为了将来孩子在业余时间有个爱好，不至于每天只是坐在哪玩电子产品。所以在我儿子还上幼儿园的时候，我就带着他到处去听各种兴趣班的课，孩子自己喜欢就报3、5节，不会因为多交优惠而多交，然后看孩子上课情况，如果喜欢学就继续，不喜欢就放弃。现在三年级了，还剩下一个围棋。
2. 在学校跟不上学校的课程进度了
如果发现三年级就跟不上学校进度了，那就必须重视起来了。但是我相信，但凡家长有管孩子学习的，都不至于三年级就跟不上学校进度的。
3. 将来要参加小升初考试
小升初考试往往考的内容比学校讲得要难很多，如果没学过，肯定是考不上好学校的。比如沈阳这边有一个学校叫东北育才，他的小升初是考奥数的，英语也需要初一学完的水平，为了考这个学校，我需要让我儿子提前进行补课。目前我给孩子的文化课补课，都是以考育才为方向的补课。如果本地没有小升初考试，可以完全不学。
4. 没人带孩子
这个情况属于没办法的办法，我本人不建议把孩子送到辅导班是为了看孩子。具体原因不说了。
以上是我的答案，希望对你有帮助。
教培行业于盼
这个问题真的是没有应不应该，更多的时候，家长要根据孩子的实际情况来看！
看看孩子的成绩怎么样，如果是比较差，而家长又无法辅导，那可以考虑让孩子去下辅导班，看能否提高成绩。
还得看看孩子平时的作业情况，如果是作业太多的那种，平时估计难得有时间去辅导班。像我姐的孩子在老家上小学五年级，说每天的作业都要做到十一二点，然后早晨六点半左右就得起床，睡眠时间都不够，然后周六我姐还给他报了个英语辅导班，真的是比上班加班的人都辛苦。
而孩子还苦不堪言的。
所以家长还是得根据实际情况来安排，千万不要跟分吧！不能看别人都给孩子报了辅导班，然后自己也报。
小芒果育儿教育
对于我来说，回答这个问题，还是有一定难度。
我家小孩现在不到2岁，近期一直在纠结到底用不用给孩子报早教班，身边很多朋友都说早教班很有用。
但是一想到小孩后边十几年都要学习，就不忍心给他报班。
而且我试听了几个培训机构的课程，很多的课程其实只要家长用心，也可以在家里完成的。
所以针对这个问题，我个人的建议是，如果小孩有兴趣，恰好家长能教，那就自己家里教；如果家长能力有限，可以让小孩去试听几节课，确实感兴趣，那可以尝试报辅导班。
但是辅导班不要过多，一定要以小孩的承受能力做均衡判断。
五月杂说
孩子要不要上辅导班要看具体情况
有不少家长为孩子要不要上辅导班而纠结，上好，还是不上好？上与不上，对情况做一下具体分析，就不难决定了。
01:
上不上要看孩子
有的孩子自习能力特别强，也有很强的自控能力，在学校里排名挺靠前，成绩很优秀。这样的孩子我看就不用去上辅导班。这样的孩子可能不多。
有的孩子自学能力差，没人看着，没人管着，没人督促着，就不知道学习，成绩也不好。这样的孩子，还是送辅导班，让老师领着、看着学吧。不然，成绩就会越来越差。
02:
上不上要看家长
如果家长有时间、又有能力把孩子辅导好，何苦又花钱、又跑道去上辅导班呢？
如果家长工作很忙，根本没有时间辅导孩子；或者家长虽有时间，但文化水平不够，根本辅导不了孩子；或者也有时间、也有能力，可孩子就是不喜欢家长辅导，或根本就不听家长的辅导。在这种情况下，就给孩子送辅导班吧！
03:
上不上要看家庭
有的家庭经济收入很低，勉强可以维持日常生活，也就不要考虑上辅导班了。因为现在的辅导班价格都不便宜，上一门课，一年就到三四千，上三门，四门五门呢？恐怕得上万吧！
如果家庭经济条件还可以，上辅导班就是很正常的事情了！毕竟教育投资，就是家庭经济支出的一部分嘛！
04:
上不上要看老师
上不上辅导班，还要看学校老师，如果学校语文、数学、英语、物理、化学等各科老师的教学水平都很高，孩子各科都能跟得上，成绩都很好 ，就不一定要上辅导班了。
如果有的老师经验不足，或能力不强，孩子的成绩上不来，就得视情况让孩子参加一些补习。不然，孩子的学习成绩就会受影响。
总结：
孩子要不要上辅导班，你可以从这四个方面去分析，然后做出自己的判断。据我所知，现在大多数的孩子都在上辅导班，有的学一科，有的学两科，也有全科都学的。恐怕不上辅导班的孩子是很少的。这主要是升学的竞争、升学的压力造成的。
闫老师教作文
目前国内学生的课外辅导班大体分为两类，一类为学科辅导类，如语文、英语、作文、数理化等，是学校里开设的课程，另一类为兴趣班，课程比较广泛，如舞蹈、钢琴、美术等。这里重点跟家长讨论学科类辅导班。
我们都知道，家长们给孩子报学科类辅导班，只有一个目的，就是要提高成绩。但是家长有没有想过，为什么在同样的班级、由同一个老师讲授、用同样的教材，而学生成绩却有差距？（这里排除老师对学生的差别对待、孩子故意不学习、家庭教育环境差异等因素）
有的孩子在小学阶段或者小学低年级阶段成绩很好，到了小学高年级阶段或初中，却感觉保持原有成绩很吃力，家长给报了学科辅导班才勉强维持。
其实是影响孩子听课效率的几个方面在起做用，而人们在学习任何事物时都离不开这几方面。
第一是专注力。上课时老师讲了50句话，孩子因为主动走神或被动走神等专注力原因，只听到了20句。没有“听见”老师说什么。
第二是理解力（阅读力）。有家长会说我们孩子专注力很好，50句话都听见了，但是孩子能理解多少？有很多孩子读不懂应用题或对题目理解有偏差，作文经常写跑题等，都是阅读理解力差的表现，对文字的阅读理解力差，同样对语言的理解力也是一样的。
第三是记忆力。有的孩子专注力好，老师讲的内容都听见了；理解力也好，都能听明白。就是记忆力不好，听过就忘，或者听多少遍都记不住。
这三种学习能力，贯穿学习过程中的听讲、复习、练习和考试等各环节。所以很多学校老师让家长陪孩子写作业就是为了解决课上“听不见”、“听不懂”、“记不住”的问题，目的是让家长再讲几遍。而学科类辅导班在本质上也是解决这些问题，辅导老师再给孩子多讲几遍、多举些例子、多给些方法等。这就可以理解，为什么小学很多班级考试后，得90多分、100分的孩子特别多，就是因为老师会把一个知识点在一定的时间段内翻来覆去讲好多遍。所以小学生的家长，特别是小学低年级的家长，不要关注孩子考了多少分，而是要关注孩子是听一遍就学会了，还是听十遍才学会的。如果是听很多遍才学会，那当孩子上了初中后，老师们不会再将一个知识点重复多遍讲解的时候怎么办？到了高中面对高强度的学习，又将如何？相信很多家长的答案只有一个，求助学科辅导班，但这只是治标不治本的办法。
那么看到这里，家长应该明白，孩子提升成绩，真正解决根本问题的办法是学习能力的提升，要训练孩子的专注力、阅读力、记忆力等。造成这些能力差的原因有生理方面、也有心理方面，我们要找准问题的关键，尽早用科学的方法解决。
壹道心理
小孩子，本应该都过着天真活泼轻松快乐的生活，这是大家的共识。我也认为，聪明的孩子用不着上辅导班，掌握各种知识对他来说都是小菜一碟，遇到问题自己就习惯于动脑思考，新的内容他一见就会深深地记住在脑海里，对自己接触的一切事物和现象都表现出浓厚的兴趣和好奇心，他的认知早已超越大多数同龄孩子，辅导班的效用对这样的孩子来说基本等于零。愚笨的孩子，学习差的真正原因我认为有两个，一是不愿过多地动脑思考，二是记忆习惯差，脑子里装不下东西，如果不改善这两种习惯，辅导班的效果对他来说，也近似于零。既然这样，为什么家长都趋之若骛地把孩子送辅导班呢?这主要是因为中国特色的高考制度的原因。我国的高考内容到目前来讲主要还是记忆性知识和在记忆基础上的运用，这就必须对孩子采取填鸭式的学校教育，辅导班教育更是家长漠视孩子的个性与兴趣，生怕孩子输在所谓高考起跑线上的具体体现。高考制度不改，课外辅导班就一定会红火，孩子就不得不上辅导班。
降龙水果刀
孩子上不上辅习班，这需要具体情况具体对待。
现在的父母都注重孩子的文化知识教育，都希望孩子能成为对社会有用的人。也确实是的，无论从事哪一行，都需要文化与知识作为基础。
一般来讲，有的家长当孩子二岁的时候就已经送早教或亲子班，但从另外一个角度看，这样的年纪就送到有规则的地方进行训练，也是极早接触了社会训练。
孩子年纪小的时候，在于习惯的培养，而不能单纯的在意训练，大自然的风花与树木，其实对孩子对世界的探索更有帮助。
学龄前的孩子，不需要太执著于能背多少首唐诗，能算几位数的加减法，让孩子健康成长，才是最重要的。
辅导班一般是上小学就开始的。因为涉及到小升初，涉及到孩子一路走来的知识积累，这个时候，上辅导班就会成为家长们的首选。但在上与不上这个问题上，还是应该根据孩子的实际情况而来。如果孩子本身在学校的功课就跟不上，上辅导班对于孩子来讲，是没有太多的帮助的。
当孩子走进校门的第一天，依然是需要给孩子养成学习的习惯，比如认真完成老师的作业，握笔的姿式要正确，让孩子习惯与熟悉学习后，并能够消化学校内的知识，再选择去上辅导班。
对辅导班的选择，应该选择有爱心，有文化底蕴的正规的培优机构，只有这样，才会对孩子有帮助。
人生是一段漫长的旅行，所以人生任何时候都是起跑线，不要为一时的进步或落后高兴或紧张。
过好每一天，认真对待每一天，才是最好的人生态度。
花涧静思情常在
到底应不应该让孩子上辅导班？有下面几个决定性的因素：
第一，孩子的学习情况。学习比较好的孩子，不要盲目的跟风，看别人去上了，我们也要去，真的完全没必要。可以利用课余时间多多的阅读，拓宽知识面；或者上几个兴趣班，学习一些在学校里学不到的东西。学习差一点的孩子，首先要搞清楚原因。是学习态度不端正，还是学习习惯不好，还是学习方法不对。学习态度不端正和学习习惯不好，在家长的帮助下下，在家里可以调整过来。如果是学习方法不对，可以去上辅导班。
第二，孩子的意愿。有的孩子有强烈的求知欲，喜欢学习、爱学习，把学习看作一个很重要的事儿。但是由于某些方面的原因，学习不是太好，可以去辅导班，在老师的帮助下提高学习成绩。 有的孩子不爱学习，甚至对学习有很深的抵触情绪，去辅导班的话效果肯定不好，不如在家里，由父母来辅导，因为父母想相对于辅导班的老师来说，父母对自己的孩子更有耐心，更是一种责任。
第三，家长的因素。家长是否有时间陪伴孩子、是否有能力辅导孩子，在家长有时间有能力的情况下，尽量由家长来辅导。家长更了解自己的孩子，更利于自己孩子的学习、进步、成长。
我家的孩子没有上过辅导班，也是上面几个问题的综合考虑的结果。事实证明，不上辅导班的孩子学习也不会差。我是 是语非雨 ，原创回答，请勿抄袭。喜欢我的回答，欢迎点赞评论转发。文中图片来自网络，如有侵权，请联系我删除。
是语非雨说育儿
就拿我家孩子为例。在小学四年级以前我从来没有把孩子放到托管班或者是辅导班。小学时期是培养孩子良好的学习习惯，有父母课余时间陪孩子会更有利于培养这个好习惯！五年级觉得孩子数学是弱项每周末让孩子去辅导班学习数学，英语在学好小学课本上的知识以外需要为初中打基础，让孩子学了英语的课外补充知识。初中也是看孩子哪课比较弱就补哪课！我家孩子文科很好不需要操心，理科相对能弱些，初一到初三补习了数学，初二初三补习了物理和化学。有一段时间感觉孩子的化学和物理成绩提升的不是很理想 就及时给调了课外补习老师！高中也是根据文理科看情况而定！！
总之就是根据孩子自身学习情况决定，辅导班一定的适合自家孩子才可以！不要盲目的看别人家孩子去辅导班自家孩子就一定要去。那样不但起不到好的作用还能适得其反！有的辅导班不负责任不去教孩子不懂的知识，直接把答案告诉孩子！！这样的辅导班还是远离的好！！
我是妙音，如果有哪个词或者哪句话能打动您，请关注或者点赞，谢谢您的分享！！
