西鹹灃西第一小學 高珊
高珊，西鹹灃西第一小學語文教師，中小學一級職稱，西安市教學能手。所帶班級獲西安市先進班集體，個人獲評西鹹新區灃西新城優秀教師稱號。多次獲得習作類優秀指導教師，多篇論文、教學設計獲得國家級一等獎並發表在省級核心期刊。
猶記得“非典”之時，自己正上高中，每天一到校就是拿著人手必備的體溫計和同學們集體量體溫。如今“新冠”來襲，我從學生的角色變成了老師，每天早上八點在群裡發送晨檢小程序……
聽說要啟動“停課不停學”方案，我就開始在家尋思著用什麼軟件課堂效果好呢？請教同行，瞭解各種相關軟件、APP的操作技能；幾天時間備齊了教學專用耳機、打印機、“直播神器”……
網課的第一天早上可謂是“兵荒馬亂”，作為班主任的我對著電視直播頻道、電腦、手機，不斷切換，嘗試解答。好在很快調整好狀態，進入了“開學第一課”，孩子們的表現讓我意外且欣慰，平時在課堂都不怎麼發言的同學也像是過了個年長大了一樣……
在這三週的線上教育時間裡，我和同伴們一起線上討論，不斷地優化改進。而促使我積極面對這一切看似繁瑣的工作還都要歸功於這樣一群孩子：小敏每天會主動給我發自己的課堂筆記；婧涵說“老師咱們用釘釘直播吧，課堂效果好、還可以回放……”，甚至貼心地整理了連麥發言和回放的攻略示意圖；小洲還在老家，網絡信號不夠穩定，可是總能發來工工整整的作業……有時想想，自己以前在教室理直氣壯的樣子早已因為這“主播”身份，換化成要面對一眾貓咪的老鼠一般小心翼翼，生怕在直播現場“翻車”。終究還是架不住突發狀況：向鵬，是在我的直播課第一個發言的同學，可是我竟鬧了個笑話——因為聽不到對方聲音，正巧在小夥子說“等等，老師，我還沒說呢”之時，毫不拖泥帶水地關閉了連線。一想到那場面，總是哭笑不得。不瞞大家說，現在的我總會在直播課後怯怯地點開回放……
悄然間，我和這些孩子們相處的空間發生了變化，從教室遷到了網絡。我常常開玩笑說自己最近就是客服人員，其實這種相處方式無形中讓彼此的距離又拉近了。和小彤通話越來越像朋友聊天一樣，話話家常，也會彼此關心地問候。前幾天小冉同學發消息說自己想學校了，想早點回到教室上課，我又何嘗不是呢？經歷了，才知道珍惜，真有點懷念那些管紀律、處理班級“雞毛碎皮”的日子。從朋友圈看到很多同學自定的朗讀打卡，看著一個個篤定的目光，我更堅定要認真對待每一次線上課堂。我會和孩子們交流方艙醫院的“讀書哥”，騎行三百公里的甘如意；會一起整理抗“疫”熱點詞語、詩句；也會把平時沒有機會展開交流的知識點，按類別每天梳理複習，和孩子們一起重溫名著經典、古代雅稱與禮儀、二十四節氣、三十六計……
當聽到家長反映“每天只有短短二十分鐘的線上交流，我和孩子都在聽，感覺還沒過癮，一節課就結束了……”，我就像是電力蓄能一般，鬥志昂揚。一想到屏幕那頭畢業班的學生和家長們百分百信任地守候與聆聽，我就時常告誡自己，一定要拿出些什麼？對，和十七年前的一樣的是，我還是每日關注新聞，因那些大大小小的人物感動著。不同的是，現在的我會思考，全民以“靜”制動，絕不是靜觀其變。魯迅說過，“有一份熱，發一份光，就令螢火一般也可以在黑暗裡發一點光，不必等待火炬”。作為一名老師我要守好“一方天地”，教育孩子們有大愛、有大義、有專業、有貢獻。
從過年到現在，我一直和爺爺奶奶在一起，正是這場“新冠”為我們製造了朝夕相處的難得時光，老兩口是我宅家辦公的堅強後盾，一會兒像個好奇的孩子一樣瞅瞅正在視頻的鏡頭，一會走到正在上課的我跟前比劃了“噓”的手勢……我也特別想對我的這群孩子們說，此時宅在家裡千萬不要焦慮、無聊，熱鬧歡樂的出遊之門雖然暫時掩起，澄心靜濾的心靈之窗卻始終打開著。這段特殊的日子，讓我們收穫了更濃郁的家之味、愛之暖，也讓我們懂得：關上居家的大門，便能把病毒、惶恐阻隔在外；打開心靈的窗扉，依然有人間的真情博愛。我們在關上保護自己身體健康大門之時，也不要忘記，同時打開關愛他人的心靈之窗。
多年以後，我們一定會懷念這個非凡的超長假期。
2020年2月
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