04.03 遭遇逆反心理较强的学生,怎么办——北京市通州区优秀青年班主任工作坊开展第三次研修活动

遭遇逆反心理较强的学生,怎么办——北京市通州区优秀青年班主任工作坊开展第三次研修活动

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遭遇逆反心理较强的学生,怎么办——北京市通州区优秀青年班主任工作坊开展第三次研修活动

2018年3月28日上午,由北京教育科学研究院班主任研究中心和班主任杂志社承担的北京市通州区优秀青年班主任工作坊,在通州区教师研修中心开展了第三次研修活动,本次研修活动主题为“遭遇逆反心理较强的学生,怎么办”。

遭遇逆反心理较强的学生,怎么办——北京市通州区优秀青年班主任工作坊开展第三次研修活动

研修活动由班主任杂志社编辑部主任杨丙涛主持。

首先,北京师范大学第三附属中学石军红老师作“有容乃大 须行得法”专题讲座。她结合学员们提交的案例和文章,讲述了如何看待和教育逆反心理较强的学生,提出要把“问题”学生放到班级中,把“问题”学生放在成长中,把“问题”学生放在自我修炼中。

遭遇逆反心理较强的学生,怎么办——北京市通州区优秀青年班主任工作坊开展第三次研修活动

北京教育科学研究院班主任研究中心李辉老师作“遭遇逆反心理较强的学生,我们怎么办”专题讲座。她从理论视角,对什么是逆反、逆反的成因分析、逆反学生教育策略等问题做了系统梳理。

遭遇逆反心理较强的学生,怎么办——北京市通州区优秀青年班主任工作坊开展第三次研修活动

随后,学员们围绕两位专家的讲座内容,并结合部分学员提交的实践案例展开研讨。讨论结束后,学员代表分组展示了自己的观点和看法。

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最后,班主任杂志社编辑部主任杨丙涛作专家点评和活动总结,并对学员作业和微论坛活动提出了具体要求。

(本刊记者:杨丙涛)

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《班主任》

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