“今天聽了龐淑慧老師的課我收穫很大，以後要和家長多溝通，共同教育好孩子。”6月14日，剛參加完牡丹區省、市貧困村教師培訓班的李村鎮丁拐小學教師李青蕊告訴記者。
牡丹區把教育扶貧工作當作政治任務高度重視，制定針對省市貧困村學校教師培訓計劃，根據教師所需確定培訓內容，把提高教師業務素質作為教育扶貧的突破口，切實做好農村師資培訓工作。近期，他們分兩批對488名省市貧困村學校教師進行培訓。
據參加培訓的何樓辦事處劉成小學教師楚德超說，這次培訓中涉及的常規教學、家庭教育知識等，都是我們急需的，對以後我們提高教育教學水平很有用處。
據瞭解，牡丹區通過實施送課下鄉、結對幫扶、教學開放周等措施，提高農村教師的業務素質，把教育扶貧工作做到實處。每年組織各級名師開展“送課下鄉”活動，年送課600餘節，讓農村教師足不出戶就能領略到各級名師教學風采；實行城區中級以上職稱教師“一對一”幫扶一個農村教師政策，促進農村教師教學水平快速提高；城區12所學校每年舉辦教學開放周活動，所有課堂和教學設施全部對農村學校開放，每年吸引8000人次農村教師進城學習提高；有針對性的開展農村音樂、英語學科教師教學技能專題培訓和省、市貧困村小學教師專題培訓班，促進農村教師內涵發展。
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