高中語文必修三情景默寫
1．《蜀道難》的主旨句是：_____________________，________________________。
2．《蜀道難》中運用誇張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：_____________________，________________________。
3．《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：_____________________，________________________。
4．運用誇張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：_____________________，________________________。
5．虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：_____________________，________________________。
6．表明歷史悠久，和外界交通不便的句子_____________________，________________________。
7．李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠歎點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“ _____________________，________________________ ！”。
8．李白在《蜀道難》一詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”運用誇張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“ _______________，______________ ”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。
9．李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ _______________，______________。”
10．李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、誇張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“ _______________，______________。_______________，______________。”
11．李白在《蜀道難》一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是
12．李白在《蜀道難》一詩中：_______________，______________。_______________，______________。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛。
13．李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“ _______________，______________ 。”托出山勢的高險，然後由靜而動，“飛”寫出水石激盪、山谷空鳴的場景。
14．李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“ _______________，______________，______________。”
15．李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“_______________，______________，______________。 ”，從而表達了對國事的憂慮與關切。
16．從李白《蜀道難》一詩中“ _______________，______________，______________ 。 ！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業難成的一聲嘆息。
1.《秋興八首（其一）》用雙關手法，情景交融抒發故園之思的句子是 ， 。
2.《秋興八首（其一）》以楓葉凋零、秋氣蕭瑟寄寓詩人悽苦落寞情懷的詩句是 ， 。
3.《秋興八首（其一）》以秋天長江和塞上風雲為喻，表現時局動盪不安、國家命運黯淡的詩句是 ， 。
4.《秋興八首（其一）》借搗衣的聲音來寄託思鄉之情的詩句是 ， 。
5.《詠懷古蹟》運用悲慼的想象，表現昭君的怨恨之情、思鄉之情以及人生悲劇根源的句子是 ， 。
6.《詠懷古蹟》中運用擬人，借山水形象蓄勢，用以烘托昭君形象的詩句是 ， 。
7.《詠懷古蹟》借遠嫁塞外的女子的鄉土之思，吐露詩人自己飄零的故園之情的詩句是 ， 。
8.《詠懷古蹟》中凝練地寫盡昭君一生悲劇的句子是 ， 。
9.《登高》由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是 ， 。
10.《登高》道出鬱積詩人心中自身苦和國運恨，無限悲涼難以排遣的句子是 ， 。
11.《登高》中詩人遠離故鄉，又處暮年，表達羈旅之愁和孤獨之感的句子是 ， 。
12.《登高》借落葉和江水來抒發光陰易逝、壯志難酬的感傷的句子是 ， 。
13.杜甫《登高》中集中表現夔州秋天的典型特徵，渲染秋江景物特點的句子是 ， 。
1.《琵琶行》中詩人以旋律的變化寫出了先“滑”後“澀”兩種音樂意境的句子是 ， 。
2.《琵琶行》中樂曲激越雄壯，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是 ， 。
3.《琵琶行》中詩人用自己獨特的感受來描繪餘音嫋嫋餘意無窮的音樂境界的句子是 ， 。
4.《琵琶行》中琵琶女彈奏結束後，詩人以水面四周環境的安靜來側面描寫表現琵琶女演奏技藝高超、音樂讓人回味無窮的句是 ， 。
5.《琵琶行》以 來表現樂聲沉重，以 來表現樂聲輕細，以 表現樂聲流暢，以 表現樂聲冷澀。
6.《琵琶行》中詩人貶居地荒僻，借用杜鵑形象來表現環境悽清的句子是 ， 。
7.《琵琶行》中點明詩人秋夜送友人這一事件並渲染出淒涼氣氛的句子是 ， 。
8.《琵琶行》描寫琵琶女不願出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子是 ， 。
9．運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：____________________，______________________。
10．琵琶女年輕時人們對他的態度是：______________________，________________________。而當她年老色衰之後則________________，________________。
11．描寫琵琶女委身賈人、獨守空船、夜深夢醒啼淚的詩句是：_________，_____________。________，____________。
12．表現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之後的感受的詩句是：__________，_________。______，________。
13古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如白居易《琵琶行》“ ， ”，表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。
14有些人離家在外，一時生活不太如意，當偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發出《琵琶行》中“ ， ”的感喟
15在潯陽聽到難聽音樂的句子 ，。
16提現居住地方環境惡劣潮溼的句子 ，
17體現作者淚灑青衫的句子 ，。
1．《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：
2．《錦瑟》一詩的頸聯是： ， 。 它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。
3．《錦瑟》用典的四句詩： ， 。 ， 。
4．《錦瑟》一詩中迴環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：
5.《馬嵬》用對比手法警示後世、點明題旨的句子是 ， 。
6.《馬嵬》中直接表現唐玄宗逃難途中落魄境地的句子是 ， 。
7.誓言落空，愛情不幸句子 ， 。
8諷刺方士招魂，痴心妄想的句子 ， 。
1、在《寡人之於國也》說明君王的態度用了對比的說理方法的語句：“______________________”（諸侯貴族的奢侈浪費行為）與“______________________”（對待下層百姓沒有仁慈之行為）的對比強調要施仁政。
2、在《寡人之於國也》中孟子說明梁惠王與鄰國執政者沒有本質區別，也就是數量不同，實質相同的流傳至今的成語為：______________________。
3、在《寡人之於國也》中找出孟子實行“王道”或者說“仁政”的七種措施的句子：初步措施：①______________________，______________________（農業不違農時方面的）；②______________________，______________________（漁業方面的） ；③______________________，______________________（林業方面的）；根本措施：④______________________，______________________，______________________（紡織方面的）；⑤______________________，______________________，______________________（牧業方面的）；⑥______________________，______________________，______________________，______________________（農業生產糧食方面的）；⑦______________________，______________________，______________________（興辦教育）。前面的1——6是屬於從保民角度提出了六條措施 ，7是屬於從教民角度提出了一條措施。
1、《荀子〃勸學》強調人要廣泛學習而且經常反省自己才會智慧明達的名句是：“______________________，______________________”
2、在荀子的《勸學》中用“朽木”“金石”為喻體闡明學習貴在堅持的句子是：“______________________，______________________；______________________，______________________”
3、在《荀子?勸學》中以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不捨，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“______________________，______________________，______________________”
4、《荀子〃勸學》中與王之渙《登鸛雀樓》裡“欲窮千里目，更上一層樓”表達意思相近的句子是：“______________________，______________________”
5、《荀子〃勸學》中“ ______________________，______________________”，表明人與人的天資差異本不大，關鍵在於後天的學習，君子要善於利用學習來彌補自己的不足。
6、《荀子〃勸學》中指出人要積累善行養成好的品德，就會達到
“______________________，______________________，______________________”的境界。
7、後人常用“青出於藍而勝於藍”來比喻學生超過老師，這一熟語出自《荀子〃勸學》中“______________________，______________________，______________________”
8、《荀子?勸學》中，荀子以親身的體驗，強調空想不如學習的兩句是“______________________，______________________”。
9、《荀子?勸學》中“______________________，______________________”兩句是說水的不斷積聚就會變成潭，之後龍就會在這裡出現。
10、荀子認為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學習。“性惡論”是荀子社會政治思想的出發點，他在《勸學》中首先提出學習不可以停止，就是想抓住關鍵，解決根本問題在文中對應的語句是：______________________。
11、在文中用比喻的手法，藉助木頭經過烘烤後發生變化，即使再烘烤也不能復原了，說明事物經過一定的變化，還可以改變原來的狀態的語句是：______________________，______________________，______________________
12、有時作者又採用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調學習必須持之以恆，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是：______________________，______________________；______________________，______________________
13、在文中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：______________________，______________________，______________________
14、《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”論述了學習和思考的關係，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關係的句子是：______________________，______________________
15、以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恆，才會有所成就的句子是：______________________，______________________
16、在文中強調學習應當用心專一，並且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________，______________________。
17、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”荀子在《勸學》中說
“______________________，______________________”
18、“______________________，______________________”，通過“木”和“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。
19、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發情感的的名句。而《勸學》中則用“______________________，______________________”來形象論述積累的重要性。
20、人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的______________________印證了這句話
《過秦論》 1、寫秦始皇自以為江山永固的語句是：______________________，______________________，______________________。
2、賈誼用“______________________，______________________，______________________，______________________。”短短的四個句子就寫出了陳涉舉義旗並得到天下熱烈響應的情況。
3、龐大的秦帝國迅速土崩瓦解，引發了無數文人墨客的思考。西漢文學家賈誼在《過秦論》中尖銳地指出其滅亡的根本原因是“______________________”。
1、《師說》中陳述教師職責的句子是：______________________，______________________
2、《師說》中陳述擇師標準的句子是：______________________，______________________，______________________，______________________。
3、《師說》中士大夫之族恥學於師的原因：______________________，______________________，______________________，_____________________。
4、《師說》中闡述師生間辯證關係的句子是：________________，_______________，__________________，__________________，________________。
5、唐代古文運動的倡導者韓愈 在《師說》中，對當時恥於學習的現象發出兩句慨嘆：______________________，______________________，其中，“久”字寫出了當時恥師現象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。
6、《師說》一文通過“古之聖人”與“今之眾人”對比，批判了
“___________________，___________________，__________________”的錯誤態度。
7、韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態度，對其子“______________________ ”；對自身“______________________ ”。
8、《師說》中，士大夫之族以地位官職為藉口拒絕從師學習的語句是：______________________，______________________。
高中語文必修四情景默寫
1《望海潮》 柳永 全文默寫
① 上闕中運用比喻描寫杭州城內美麗風光的句子: ， ， 。
② 上闕中最能體現詩人煉字功力的句子: : ， ， 。
③ 運用數量詞寫景的千古名句: ， ， 。
④ 下闕中運用互文修辭手法的句子: ， ， 。
⑤ 下闕中運用借代修辭手法的句子: ， 。
⑥《望海潮》中“ ， ， ”幾句，寫達官貴人遊樂的場景。成群的馬隊簇擁著高高的牙旗，緩緩而來，一派暄赫聲勢。筆致灑落，音調雄渾，彷彿令人看到一位威武而又風流的地方長官，飲酒賞樂，嘯傲于山水之間。
7《望海潮》中“ ， ， ”三句，把市場的繁榮、市民的殷富反映出來了。同時暗寫商人比誇爭耀，反映了杭州這個繁華都市窮奢極欲的一面。
2、《雨霖鈴》柳永 全文默寫
① 上闕中寫景來渲染離別淒涼氣氛的句子: ， ， 。
② 上闕中虛寫的句子: ， ， 。
③ 離別時依依不捨的細節描寫的句子: ， 。
④下闕抒發雙重悲哀的直抒胸臆的句子: ，！
⑤下闕虛寫了別後想象美景的千古名句: ？ 。
⑥ 以樂景寫悲情的寫景句子: ？ 。
7《雨霖鈴》中寫餞別時的心情，委婉曲折。“ ， ， ”。兩情依依，難捨難分之際，客船卻不斷催促。心理矛盾，欲飲無緒，欲留不得。由此可窺見留戀之情深。
3《念奴嬌·赤壁懷古》 蘇軾 全文默寫
1．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“ ，，”，下片中寫出周瑜儒將風度和運籌帷幄的句子。
2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句：
， ， 。
3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是： ， ， 。
4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是： ， ， 。
5.表達詩人曠達之情的句子是： ， 。
6.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的語句是： ， 。
7《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句 ， ， 。
8 《念奴嬌•赤壁懷古》中感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭髮的詩句是 ， 。
《定風波》 蘇軾
1.《定風波》詞中寫詞作者遇到突如其來的風雨，頂風衝雨，從容前行的句子是 ：“ ， ？ ”。
2.《定風波》詞中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，卻不在意風雨，吟詩長嘯的句子是： ， 。
3.《定風波》詞中的“ ， ， ”這三句飽含人生哲理，也是點睛之筆。詞人認為只要懷著輕鬆曠達的心情去面對人生的一切風雨，也就無所謂風雨無所謂晴了。
4.《定風波》詞中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面： ， ， 。一邊是料峭春風，絲絲的冷意；一邊是山頭斜照，些些的暖意，在寫景中傳達出人生的哲理：寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。
《水龍吟.登建康賞心亭》 辛棄疾
1、《水龍吟 登建康賞心亭》中“ ， ”展現出遼闊無際水天一色的秋景。
2、《水龍吟 登建康賞心亭》中用比喻的手法，生動形象地表現極目遠眺所見山之情態的句子是：“ ， ， 。”
3、《水龍吟 登建康賞心亭》裡“ ， ， ”一句寫天幕低垂，紅日半隱，孤雁哀鳴，用寥廓蒼涼的環境烘托出寓居江南、有志不得伸的遊子形象。
4、辛棄疾生命裡的孤獨，無人會意，無法言說，只能登高拍欄，把視寶劍，正如他在
《水龍吟 登建康賞心亭》裡所說：“ ， ， ， 。”當代著名散文家梁衡為辛棄疾寫的人物評傳《把欄杆拍遍》即取意於此句。
5、《水龍吟 登建康賞心亭》反用西晉張翰棄官歸鄉的故事，寫自己登臨非為思鄉的句子是：“ ， ？”
6、劉備批評許汜買田置房全不關心國家大事的典故被辛棄疾用到《水龍吟 登建康賞心亭》裡，他在詞中是這樣說的：“ ， ， 。”
7、體現理想落空孤獨悲傷英雄落淚的句子：“ ， ， ？”
8、用典是詩詞中經常採用的一種修辭手法，詩人常借它曲折達意。辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》下闋中“ ， ， 。”化用桓溫北伐的典故有什麼深意？一方面作者借桓溫北伐來表達自己對北伐的渴望；另一方面，也感慨年華易逝而功業難成，表明了作者對朝廷不思進取的不滿之情。
《永遇樂.京口北固亭懷古》 辛棄疾
1、《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞，寫登臨所見又處處關合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆“ ， ”。
2、《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳強盛的局面，孫權英雄、風流餘韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了，只留下京口供後人欣賞憑弔而已的句子是“ ， ”。
3、《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾提到了另外一個人物，劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山築壇祭天那樣的功業，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是“ ， ， ”。
4、辛棄疾描寫南宋時老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之後，北魏太武帝拓跋燾率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊後，在長江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會，詞人借歷史影射現實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是“ ， ， ”。
5、他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是“ ： ， ？”
6、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞用“ ， ”兩句思接千古，追憶英雄孫權，表達對英雄人物及其功業的仰慕。
7、古詩中經常使用倒裝手法，為整首詩詞的大放異彩增添亮點，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“千古江山， ”，“四十三年， ， ”。
8、劉禹錫《烏衣巷》中“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”一句，意在感慨世事滄桑，繁華已逝。辛棄疾在《永遇樂·京口北古亭懷古》也有這種感慨：“ ，
， ”。
9.《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流餘韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了的句子是： ， 。
10辛棄疾讚歎劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是： ， 。
《醉花陰》 李清照
1、 上闕一語雙關的句子是: ， ， 。
2、 下片暗寫菊花的句子是: ， 。
3、 下闕中化用陶淵明句子的是: ， 。
4、 下闕直抒胸臆的句子是: ， ， 。
《聲聲慢》 李清照
1、 使用疊詞渲染淒涼氣氛的句子: ， ， 。
2、 下闕中使用傳統菊花意象的句子: ， ， ？
3、李清照的《聲聲慢》詞中說氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調養身體的句子是：“ ， 。”
4、李清照的《聲聲慢》中寫淒涼晚年的悽苦心境的句子是：“ ， ！”可見詞人滿心都是愁，自覺酒力壓不住心愁，酒味淡了，真可謂酒入愁腸愁更愁。
5、李清照的《聲聲慢》中的“ ， ， ？”的句子是由景入情，情景交融作者的感情漸漸融入落花中，，只能看著菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，對花自憐，不由又黯然神傷。
6、李清照的《聲聲慢》中的：“ ， ， 。”句子，作者用雨點打在梧桐葉上的情形，寫出自己不能自抑的悽苦。
7、李清照的《聲聲慢》中的“ ， ？”詞句是說悽苦的哀愁浸滿了作者心靈。身世之痛，家國之痛，孤獨之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得盡，概括得了。
《廉頗藺相如列傳》
1、表現廉頗忠於國事勇於改錯的語言描寫的句子有： ， ！
2、舍人甘心追隨藺相如的句子是： ， 。
3.公而忘私是歷代中華兒女的優秀品質，《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經說：“ ， 。”藺相如特別強調要把國家的事情放在前，而把個人的私事放在後。 范仲淹在《岳陽樓記》也曾說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”意思就是要把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。
《竇娥冤》（關漢卿）
1、關漢卿在《竇娥冤》中借竇娥之口直指現實善惡錯位“ ， ” 與應有的天道公理形成鮮明對比。
2、關漢卿在《竇娥冤》中借竇娥之口指責天地：“ ， ” 對天地在人們心中的崇高地位做了深刻顛覆。
3、關漢卿在《竇娥冤》中借竇娥之口直接指責質問天地，從根本上否定天地的存在意義的句子是“ ， ”。
4、關漢卿的《竇娥冤》裡，竇娥認為天地本該分辨清濁，但是她所看到卻是是非不分的亂象，表現這層意思的句子是“ ， ”
文言文通假字
必修三
《琵琶行（並序）》
63、鈿頭銀篦擊節碎：“篦”通“鎞”，釵子。
64、曲終收撥當心畫劃。用撥子撥。
《寡人之子國也》
65、則無望民之多於鄰國也無，通“毋”，不要。
66、直不百步耳。（直，通“只”）
67、頒白者不負戴於道路矣頒，通“斑”，花白
68、塗有餓莩而不知發塗，通“途”，道路。
《勸學》
69、雖有槁暴 （有，通“又”，再。暴，通“曝”，曬。）
70、則知明而行無過矣知，通“智”，才智。
71、君子生非異也
生，通“性”，資質，稟賦。
72、輮以為輪 （通“煣”，用火烘木使彎曲）
《過秦論》
73、合從締交從，通“縱”。合從，六國聯合共同對付秦國的策略。
74、秦有餘力而制其弊弊，通“敝”，困頓，失敗。
75、陳利兵而誰何何，通“呵”，呵問。
76、始皇既沒 沒，通“歿”，死。
77、而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，興起。
78、贏糧而景從 景，通“影”，影子。
《師說》
79、師者，所以傳道受業解惑也（受，通“授”，傳授）
80、或師焉，或不焉（不，通“否”）
必修四
《念奴嬌-赤壁懷古》
81、一尊還酹江月。（尊，通“樽”。）
《廉頗藺相如列傳》
82、肉袒伏斧質。（質，通“”，鐵砧。）
83、秦王以十五城請易……可予不（不，通“否”）
84、臣願奉璧往使（奉，通“捧”）
85、拜送書於庭 （庭，通“廷”）
86、召有司案圖（案，通“按”，審察，察看）
87、唯大王與群臣孰計議之（孰，通“熟”，仔細）
88、秦自繆公以來二十餘君（繆，通“穆”）
89、趙王豈以一璧之故欺秦邪？（邪，通“耶”，嗎）
《蘇武傳》
90、女為人臣子 （“女”通“汝”，第二人稱代詞，你）
91、畔主背親 （“畔”通“叛”，背叛）
92、與旃毛並咽之（“旃”通“氈”，毛織品）
93、掘野鼠去草實而食之（“去”通“弆”，收藏）
94、法令亡常 （“亡”通“無”）
95、因泣下沾襟，與武決去（“衿”同“襟”。 “決”通“絕”）
96、前以降及物故（“以”通“已”，已經 ）
97、信義安所見乎（見，通“現”，表現）
98、請畢今日之驩。（驩，通“歡”，歡樂。）
《張衡傳》
99、以精銅鑄成，員徑八尺（員，通“圓”）
100、傍行八道 （傍，通“旁”）
101、一時收禽 （禽，通“擒”，捕捉。）
文學常識
必修3文學常識
1.小說的三要素是人物、情節、環境。小說的情節一般包括故事的開端、發展、高潮、結局四個部分。
2. 《林黛玉進賈府》是《紅樓夢》全書的序幕之一，通過一個從未到過賈府的人物 ——林黛玉的所見所聞，對一個龐大的封建大家族進行了介紹，環境描寫細緻真實，人物語言、動作描寫栩栩如生。長篇小說《紅樓夢》原名《石頭記》，全書共120回，前80回作者曹雪芹（清代小說家，名霑，字夢阮，雪芹是其號，又號芹圃、芹溪），後40迴文字一般認為是高鶚所補。本文節選自第三回。《紅樓夢》曾被評為中國最具文學成就的古典小說及章回小說的巔峰之作，也是我國古代小說中最傑出的現實主義作品，“中國四大古典名著”之首。《紅樓夢》還被譽為一部中國封建社會的百科全書，它是中國封建社會末期的一面鏡子和縮影，是中國封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。
3.《老人與海》是美國現代作家（海明威）後期的代表作，1954年憑藉此作“精通於敘事藝術”而獲得了諾貝爾文學獎。本文通過主人公（桑地亞哥）與鯊魚的頑強搏鬥的描寫，表現了一種奮鬥的人生觀。文章讚美和謳歌了不服輸的“硬漢子精神”。長篇小說：《太陽照樣升起》、《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》成為其表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。
4. 《蜀道難》作者李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最傑出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之後又一偉大的浪漫主義詩人。現存詩歌九百多首，詩風飄逸、奔放、雄奇、壯麗，素有“詩仙”之稱。和杜甫齊名，人稱“李杜”。真正做到了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的標準，真所謂“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。
5.《秋興八首（其一）》《詠懷古蹟（其三）》《登高》三首七律作者均為（杜甫），字（子美），因而能體念和同情人民的疾苦。因其詩顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，被稱為“詩史”。他的詩作以古體、律詩見長，形成了特有的（沉鬱頓挫）的風格，他被後世詩家尊為“詩聖”。有《杜工部集》。代表作“三吏” (《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》），代表了我國古代現實主義詩歌的高峰。
6. 長篇敘事詩《琵琶行》原作《琵琶引》，選自《白氏長慶集》。行，又叫“歌行”，源於漢魏樂府，是其名曲之一。作者白居易，中唐詩人，字樂天，自號香山居士。唐代傑出的現實主義詩人, 白詩的風格，以平易通俗著稱。
7.《錦瑟》《馬嵬（其二）》作者均為（李商隱），晚唐著名詩人。他擅長駢文寫作，和同期詩人杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。
8.《寡人之於國也》節選自《孟子。梁惠王上》。《孟子》是孟子及其弟子編輯而成的一部（語錄體）著作，共7篇，內容包括孟子的政治活動、政治學說及哲學、倫理、教育思想。孟子：名軻，字子輿，戰國時鄒人。是儒家繼孔子之後又一位重要的代表人物，後稱為“亞聖”。他的學說的核心就是要講“仁義”，行“仁政”，即實行所謂“王道”。其理論基礎就是民本思想，重視人的生存權利。因此孟子對那些不行仁政，殘酷掠奪百姓的封建王侯深惡痛絕。（補註：“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》；五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》 ）；
9.《勸學》節選自《荀子。勸學》，作者是荀子，名況，戰國末期趙國人，思想家，教育家。是先秦時期儒家學派最後一個代表人物，樸素唯物主義思想集大成者。他強調教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強調“行”對於“知”的必要性和後天學習的重要性，認為後天環境和教育可以改變人的本性。
10.《過秦論》作者是賈誼，世稱賈太傅、賈長沙，也稱賈生，西漢傑出的政論家、文學家，最早的（漢賦）作家之一。代表作品有政論散文《過秦論》《陳政事疏》（也稱《治安策》）《論積貯疏》等），另傳有《新書》十卷。
11.《師說》作者是韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代 散文家，詩人。和柳宗元同為唐代“古文運動 ” (“文章合為時而著，歌詩合為事而作”)的倡導者，他主張“文以載道”，提出了“惟陳言之務去”、“辭必己出”的口號。後世尊他為“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。
12．科普說明文是介紹、普及科學知識的說明文體。它大致可以分為兩種：一種是科學說明文，；一種是科學小品，科普說明文的三個特點為：知識性、趣味性和通俗性。
必修4文學常識
1.《竇娥冤》節選自《關漢卿戲曲集》，全名《感天動地竇娥冤》，共四折一楔子。作者關漢卿，號己齋叟，金末元初大都人，是我國文學史上最早的偉大戲劇家。關漢卿被稱為中國的莎士比亞。1958年，世界和平理事會把關漢卿與達·芬奇等同列為世界文化名人。與鄭光祖、白樸、馬致遠合稱“元曲四大家”（代表作：關漢卿《竇娥冤》 、馬致遠《漢宮秋》、白樸《 梧桐雨》、鄭光祖《倩女離魂》），並位居其首。作品主要有《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》等。其中《竇娥冤》被稱為世界十大悲劇之一。
2.《雷雨》作者曹禺，原名萬家寶，我國現當代傑出的劇作家和“當代語言藝術大師”。代表作品為《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
3《哈姆萊特》也譯作《王子復仇記》。作者莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的戲劇家和詩人，人文主義最傑出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一。代表作有《羅密歐與朱麗葉》，四大悲劇：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜劇：《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《無事生非》。
4.詞出現於隋唐、五代時期，盛行於宋朝且宋代成就最高。按字數多少可分為小令、中調、長調；按作家的流派風格可分為豪放派和婉約派。豪放派視野開闊，氣概豪邁，反映廣闊的社會生活，代表人物主要有蘇軾、辛棄疾等；婉約派多為閨閣豔詞，抒寫閨情，代表人物主要有柳永、李清照等。
5《望海潮》《雨霖（淋）鈴》作者為北宋著名詞人柳永，字耆卿，初名“三變”，字景莊，排行第七，又稱“柳七”。其詞再在當時流傳甚廣，形成“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的局面。被稱為“才子詞人”、“慢詞聖手”。
6. 《念奴嬌赤壁懷古》和《定風波》選自《東坡樂府箋》。作者蘇軾，北宋著名的文學家，蘇軾詞風雄壯豪邁，被後世尊為豪放詞派鼻祖。
7.《水龍吟 登建康賞心亭》《永遇樂 京口北固亭懷古》作者為辛棄疾 ，字幼安，號稼軒，南宋偉大的愛國詞人。一生主張抗金，堅持北伐，雖才智兼佳，但始終不被朝廷重用，故在他的詞中多表達自己憤慨之思和愛國之情。與蘇軾接近，世稱“蘇辛”。
8.《李清照詞兩首》當中寫於早年的是《醉花陰》，寫於晚年的是《聲聲慢》。李清照，號易安居士，宋代（兩宋之交）著名女詞人。她通曉金石鑑賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她隻身逃難，境遇悲慘。她的詞以南渡為限分為前後兩個時期，南渡前詞作多寫離愁閒愁，詞風是清麗柔媚，南渡後多寫國愁家恨，詞風是悽惻哀婉。代表作：《如夢令》《一剪梅》《醉花陰》《聲聲慢》
9. 歷史傳記的特點：作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特徵的事件，敘述他的為人以及對社會的影響。《廉頗藺相如列傳》選自《史記》，作者司馬遷，字子長，（西漢）著名史學家，文學家。《史記》共130篇，50餘萬字。分12本紀，30世家，70列傳，10表，8書。課文敘述了完璧歸趙、澠池相會、將相和歡三個故事。
10.《蘇武傳》節選自《漢書·李廣蘇建傳》，作者 班固，字孟堅，（東漢）著名史學家、文學家。《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，它記載了西漢時期從漢高祖劉邦到王莽之間229年的歷史。
11.《張衡傳》節選自 《後漢書·張衡傳》，作者范曄，字蔚宗，（南朝）著名歷史學家。《後漢書》，紀傳體斷代史。（它記載了東漢時期上起漢光武帝下迄漢獻帝的歷史。全書包括十紀、十志、八十列傳，共一百篇。）
【補註】編年體史：第一部書是《春秋》，最詳備《左傳》，最大《資治通鑑》。
第一部國別體是《國語》，第一部紀傳體《史記》，第二部紀傳體《漢書》。
第一部斷代史《漢書》，第二部斷代史《後漢書》。
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