安君清
很多地区都开始实行3+3模式。
优点：
学生可以选择自己喜欢的科目。以前文理分科，比如有人喜欢化学和地理，但无奈得选择其一。改革之后，就可以既选化学又选地理。
认识的学生更多，走班制，喜欢化学的聚在一起上课，喜欢地理的聚在一起上课，同兴趣的学生有很多。
成绩会更好，选择自己喜欢的，一般来说上课更有兴趣，听课更认真，考试自然得分会更多。
缺点：
过早的限定了兴趣，学习不同的科目，以后专业会不一样。很多同学高中和大学的兴趣不一样。
走班制，3+3模式，看似公平，可以任意选择自己想学的科目。实际实施很难。大部分地区的学校特别是乡镇学校，老师紧缺，教室紧缺，其它硬件设施也紧缺，很多学校应该会根据学生的特点制定套餐，比如规定选择地理、政治、化学，这样一来实际依然没有自由选择的机会。
会出现扎堆的现象。扎堆选化学，扎堆选地理，扎堆不选物理等。这样高考竞争更大，对学生来说未必是好的。
化学姐话教育
其实，以个人观点来看，目前能想到的结果是弊大于利，可能个人更趋于保守吧。
不利：
1.选科难。说实话，中学生兴趣远没有那么稳定。当前文理分科状态下，很多学生都是左右游移的，半学期了还有要改的，再加上很多成年人的观点和所谓的指导，不能确定选什么。
2.管理难。走班制，原来的班级概念相对弱化，管理就成问题。如果有的班级人数多，任课教师可能照顾不过来，学生哪有那么强的自我管理能力，翘课，不交作业之类，想来应该不少见。
3.授课难。选科，肯定会造成各科目之间学习人数不均衡，不同的班级怎么协调，编班，上课，作业管理都会有问题。
4.测验难。还是，科目间的不均衡所致。
5.人才不均。能选择的话，肯定是趋利避害的，物理和地理想来选择的是少数。。。
好处当然也有，学生可以根据自己的兴趣选科，话说能自主按照自己设定的目标坚定不移的前进，应该就能成学霸了。真正的学霸，学什么不是都好吗？
